Investigar Para Mejorar La Calidad De La Universidad
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Investigar Para Mejorar La Calidad De La Universidad
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Author : Lorenzo García Aretio
language : es
Publisher:
Release Date : 1997-01-01
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Calidad Y Universidad
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Author : José Ángel Domínguez Pérez
language : es
Publisher:
Release Date : 2021
Calidad Y Universidad written by José Ángel Domínguez Pérez and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with categories.
Calidad Y Universidad
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Author : José Ángel Domínguez Pérez
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2021-01-01
Calidad Y Universidad written by José Ángel Domínguez Pérez and has been published by Ediciones Universidad de Salamanca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-01 with Education categories.
¿Puede una sociedad confiar en sus Universidades? La respuesta afirmativa se justifica en la promoción y garantía de la calidad, uno de los fines esenciales de toda política universitaria, tanto en el ámbito español como internacional. Ahora bien, asegurar la calidad no debe constituir un fin en sí mismo, sino que debe concretarse en instrumentos útiles y eficaces para facilitar los objetivos estratégicos de la institución, contribuir a su mejora, apoyar la toma de decisiones y rendir cuentas públicamente. Sólo así tienen sentido los sistemas de garantía de calidad, cuyos referentes y protocolos se encuentran tanto en el Espacio Europeo de Educación Superior y de Investigación, como en el Espacio Iberoamericano del Conocimiento. Este libro contiene una recopilación de esos modelos de aseguramiento y mejora de la calidad, enmarcándolos en su contexto histórico, justo cuando España afronta el debate sobre la necesaria reforma de su legislación universitaria. El reto es conseguir que las Universidades sigan ocupando un lugar de privilegio en el proceso permanente de modernización social, y en respuesta a ese desafío el autor propone una revisión de la calidad docente e investigadora, desde una perspectiva teórico-práctica, a la que aporta su visión crítica y a la vez apologética de los procesos de calidad, junto con una particular reflexión en torno a las claves del futuro.
El Segundo Plan De La Calidad De Las Universidades
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Author : Miguel Ángel Collado Yurrita
language : es
Publisher: Univ de Castilla La Mancha
Release Date : 2001
El Segundo Plan De La Calidad De Las Universidades written by Miguel Ángel Collado Yurrita and has been published by Univ de Castilla La Mancha this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Business & Economics categories.
ÍNDICE I PARTE: INTERVECIONES EN EL FORO - Presentación del segundo plan de la calidad de las Universidades (PCU) - Implicación de las Comunidades Autonomas en el Plan de la Calidad de las Universidades. Creación de Unidades para la Calidad. Posibilidades. Organización y funcionamiento. - Sistemas de acreditación. Problemas, ventajas e inconvenientes. - Catálogo de indicadores para la calidad. Ventajas e inconvenientes.II PARTE. DOCUMENTOS DE TRABAJO- Propuesta de un indicador de calidad de acceso en el nuevo contexto del sistema universitario español. - La encuesta de opinión de los estudiantes como un indicador de la calidad de la universidad. - Indicadores de mejora de la calidad de la docencia y de la investigación de la Universidad de la Rioja. . Los indicadores de la Universitat de Les Illes Balears. . Una apuesta estratégica por la calidad en la universidad de Málaga. - Propuestas de base para la garantía de la calidad en instituciones universitarias. - Reflexión sobre la utilización de los indicadores del sistema universitario público para la determinación de la calidad en universidades privadas. - Indicadores de evaluación de la educación a distancia en un sistema universitario. - Sobre los sistemas de acreditación. - Un indicador para evaluar el grado de satisfacción de alumnos y profesores. Módelo de análisis de la actividad docente de la universidad pública de Navarra. - Procedimiento para el aseguramiento de la calidad de la evaluación interna de las titulaciones en la universidad Rovira i Virgili.III PARTE. ANEXOS - II Plan de la calidad de las Universidades. - Sistemas de acreditación. Problemas, ventajas e inconvenientes. - Bases para el diseño de un sistema de acreditación de títulos propios. - Catálogo de indicadores para la calidad, ventajas e inconvenientes. - Indicadores: ventajas e inconvenientes. - Universidad de la Rioja.IV PARTE.- Conclusiones. - Relación de asistentes al foro.
Innovaciones En La Evaluaci N Y Mejora De La Investigaci N Cient Fica
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Author : Alfonso Juan López Baena
language : es
Publisher:
Release Date : 2001
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Gu A Para La Elaboraci N De Trabajos Fin De M Ster De Investigaci N Educativa
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Author : María del Carmen Ortega Navas
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2021-02-01
Gu A Para La Elaboraci N De Trabajos Fin De M Ster De Investigaci N Educativa written by María del Carmen Ortega Navas and has been published by Ediciones Octaedro this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-01 with Education categories.
Este es un libro pensado por y para ser un manual de consulta que oriente a los estudiantes en la realización de trabajos fin de máster (TFM) en investigación educativa. Se centra en cada uno de los aspectos que pueden mejorar la calidad de los trabajos, lo cual permitirá hacer frente a cualquier duda que le pudiera surgir a un estudiante y servirá de material de referencia para el profesorado universitario que dirija el TFM. Seguramente, los estudiantes cuentan con un bagaje y formación importante para el desarrollo de los TFM, pero en este libro iremos un poco más allá, exponiendo consejos más útiles y viables a la hora de realizar trabajos de alta calidad. Por ello, en esta obra participa un gran número de profesores universitarios procedentes de diferentes universidades presenciales y semipresenciales, volcados todos ellos en la innovación docente en torno a la realización de trabajos fin de título y que han procurado ofrecer, cada uno desde su especialidad, las mejores recomendaciones sobre la elaboración de TFM de investigación educativa. A tal efecto, el libro presenta una estructura modular en la que los capítulos se conectan entre sí, pero, a la par, posibilitan la lectura por separado. Todo ello, con el propósito de que los alumnos tomen un control autónomo de su propio aprendizaje en relación con sus necesidades e intereses de cara a emprender el camino de la realización de un TFM con la máxima garantía de éxito.
La Universidad Un Espacio Para El Aprendizaje
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Author : John Bowden
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2014-03-12
La Universidad Un Espacio Para El Aprendizaje written by John Bowden and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-03-12 with Education categories.
Cuando se pregunta a la gente qué es una universidad, la mayoría respondería: “es un lugar para enseñar y para investigar”, o quizá, “para enseñar, investigar y ofrecer un servicio a la comunidad”. Este libro ofrece una alternativa y una respuesta a dicha pregunta: la Universidad del siglo XXI es un lugar para aprender, aunque esto no implica que la universidad sea sólo o el único lugar donde se puede aprender. Esta afirmación que tomamos como punto de partida parece evidente, pero no lo es tanto. La universidad no tiene tres objetivos, tiene sólo uno. Tanto la enseñanza como la investigación y el servicio a la comunidad tienen como finalidad provocar aprendizaje. Pero, ¿de qué tipo de aprendizaje hablamos?, ¿qué significa aprender?, ¿cómo debe ser el aprendizaje?, ¿cómo se lleva a cabo? Aunque en este libro se abordan distintos temas y diferentes ejemplos, todos ellos están unidos por un único tema de fondo: la formación y el origen del conocimiento y el significado y la naturaleza misma del aprendizaje. En torno al aprendizaje, el libro estudia cómo se percibe, cómo se experimenta, cómo se entiende y cómo se maneja. Los autores quieren ir más allá de la “calidad” y de la “competencia”, argumentando que los métodos de enseñanza (lo que supone aprender), la evaluación (saber lo que se ha aprendido) y la gestión universitaria (la organización de aprendizaje), deben facilitar los resultados del aprendizaje, y llevarse a cabo dentro de un marco ético apropiado. La Universidad, un espacio para el aprendizaje resultará una lectura esencial para todos aquellos que busquen la mejora y desarrollo del aprendizaje superior: profesores universitarios, investigadores, administradores, políticos y estudiantes.
Una Triple Alianza Para Un Aprendizaje Universitario De Calidad
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Author : Juan Carlos Torre Puente
language : es
Publisher: Universidad Pontificia Comillas
Release Date : 2010-11-01
Una Triple Alianza Para Un Aprendizaje Universitario De Calidad written by Juan Carlos Torre Puente and has been published by Universidad Pontificia Comillas this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-11-01 with Education categories.
El aprendizaje universitario está determinado por factores personales, interpersonales, sociales, culturales, disciplinares y contextuales. En este libro se analizan tres aspectos de índole personal que conducen a la consecución de un aprendizaje de calidad: la autosuficiencia, la autorregulación y los enfoques de aprendizaje adoptados por los estudiantes.
Lineamientos Para Investigar Y Evaluar Innovaciones Educativas
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Author : Gary Cifuentes
language : es
Publisher: Universidad de los Andes
Release Date : 2018-10-01
Lineamientos Para Investigar Y Evaluar Innovaciones Educativas written by Gary Cifuentes and has been published by Universidad de los Andes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-10-01 with Education categories.
La literatura especializada ha demostrado que un factor estratégico para mejorar la calidad de la educación es la buena formación docente. Desde hace varios años se vienen adelantando en toda Latinoamérica iniciativas para hacer realidad este enunciado. De hecho, una de las principales estrategias relacionadas con el desarrollo profesional docente ha sido la formación de investigadores en licenciatura, maestría y doctorado. Se espera que este tipo de cualificación haga posible una práctica docente más reflexiva, que el conocimiento producido se revierta en la institución y, por supuesto, que los estudiantes lo reflejen con un mejor desempeño. Si los docentes son los primeros llamados al cambio educativo, ellos mismos, formados como investigadores, deberían tener, entonces, las herramientas para dar cuenta de ese cambio. En una época que no deja de insistir en la necesidad de innovar en la educación como motor para el desarrollo social y el mejoramiento de la calidad en el sector, resulta necesario seguir creando condiciones para que se lleven a cabo innovaciones cada vez más pertinentes y que atiendan problemas locales. De ahí que estos lineamientos estén pensados para aquel docente que, habiendo sido formado como investigador avanzado o queriendo investigar sobre la innovación que se gesta en su institución, pueda llevar a cabo un proceso de investigación/evaluación reflexiva. Otro escenario posible es cuando un docente que ha sido formado como investigador quiere promover la investigación o evaluación de innovaciones entre sus colegas que aún se están formando (o que pretenden empezar a hacerlo). En ese caso, estos lineamientos buscan darle herramientas a este docente para que pueda crear una comunidad de aprendizaje alrededor del tema en su institución.
Calidad Y Universidad
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Author : José Ángel Domínguez Pérez
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2021-01-01
Calidad Y Universidad written by José Ángel Domínguez Pérez and has been published by Ediciones Universidad de Salamanca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-01 with Education categories.
¿Puede una sociedad confiar en sus Universidades? La respuesta afirmativa se justifica en la promoción y garantía de la calidad, uno de los fines esenciales de toda política universitaria, tanto en el ámbito español como internacional. Ahora bien, asegurar la calidad no debe constituir un fin en sí mismo, sino que debe concretarse en instrumentos útiles y eficaces para facilitar los objetivos estratégicos de la institución, contribuir a su mejora, apoyar la toma de decisiones y rendir cuentas públicamente. Sólo así tienen sentido los sistemas de garantía de calidad, cuyos referentes y protocolos se encuentran tanto en el Espacio Europeo de Educación Superior y de Investigación, como en el Espacio Iberoamericano del Conocimiento. Este libro contiene una recopilación de esos modelos de aseguramiento y mejora de la calidad, enmarcándolos en su contexto histórico, justo cuando España afronta el debate sobre la necesaria reforma de su legislación universitaria. El reto es conseguir que las Universidades sigan ocupando un lugar de privilegio en el proceso permanente de modernización social, y en respuesta a ese desafío el autor propone una revisión de la calidad docente e investigadora, desde una perspectiva teórico-práctica, a la que aporta su visión crítica y a la vez apologética de los procesos de calidad, junto con una particular reflexión en torno a las claves del futuro.