Jogos E Resolu O De Problemas
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Jogos E Resolu O De Problemas
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Author : Natiele Silva Lamera
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2024-04-12
Jogos E Resolu O De Problemas written by Natiele Silva Lamera and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-04-12 with Religion categories.
A obra oferece uma visão ampla do conceito de Jogo considerando aspectos histórico-culturais, sua relação com a educação escolar, a Resolução de Problemas e a aprendizagem matemática de crianças. O jogo na perspectiva aqui apresentada pode aproximar as crianças do conhecimento matemático através de um ensino baseado na exploração, investigação e problematização dos conceitos, no qual o aluno é protagonista de sua aprendizagem e interage com seus pares e professores em um ambiente que evidencia o diálogo, a comunicação, o registro, a troca de ideias, a socialização do pensamento, a construção e reconstrução de significados. As considerações teóricas aqui apresentadas pretendem contribuir com professores e professoras que ensinam Matemática para crianças através de elementos de reflexão sobre o uso de Jogos mediados pela Resolução de Problemas.
Jogos E Resolu O De Problemas
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Author : Júlia Borin
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2007
Jogos E Resolu O De Problemas written by Júlia Borin and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Colet Nea De Jogos Educativos Em Matem Tica
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Author : Sirlene Carvalho Rocha França
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2015-10-14
Colet Nea De Jogos Educativos Em Matem Tica written by Sirlene Carvalho Rocha França and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-10-14 with Mathematics categories.
Este livro destina-se ao público-alvo interessado em estudo e aprendizagem de Matemática, como professores e alunos deste ramo do conhecimento, desde as séries iniciais até estudantes de graduação e Pós-graduação em Matemática, principalmente aos pais que se preocupam em ajudar seus filhos nas tarefas de matemática ou mesmo reprisar um conteúdo estudado, pois a linguagem é simples, acessível, e não requer grandes conhecimentos em matemática. A todos os leitores o livro apresenta uma possibilidade de se aproximar os conhecimentos matemáticos da realidade, e estudar com prazer através de atividades lúdicas.Esta obra disponibiliza 30 jogos matemáticos envolvendo diferentes conceitos matemáticos, o passo a passo da confecção, o modo de jogar, os objetivos e as estratégias. Evidencia a importância da ação lúdica no desenvolvimento da aprendizagem e do social dos estudantes em geral. É uma proposta de mudança conceitual das práticas cotidianas de jogo nas escolas, pois sabe-se que os jogos como recursos de ensino possibilitam de maneira especial o desenvolvimento de estratégias na resolução de problemas, considerando que neste tipo de atividade ocorre um constante processo de investigação, de criação e construção de conceitos. Acredita-se que o jogo pode representar uma simulação matemática na medida em que se caracteriza por ser uma situação irreal, criada para significar um conceito matemático a ser compreendido pelo aluno. Evidentemente representa uma atividade lúdica que envolve desejo, interesse, competição e desafios que motivam o jogador a conhecer seus limites e possibilidades de superação destes, imprimindo-lhe confiança e coragem para se arriscar.
O Jogo Brincando Com A Estat Stica E A Probabilidade E A Metodologia Da Resolu O De Problemas No Ensino Fundamental
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Author : Ailton Paulo de Oliveira Júnior
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018
O Jogo Brincando Com A Estat Stica E A Probabilidade E A Metodologia Da Resolu O De Problemas No Ensino Fundamental written by Ailton Paulo de Oliveira Júnior and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with Education categories.
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, Brasil (1998), os jogos constituem uma forma interessante de propor problemas, pois permitem que estes sejam apresentados de modo atrativo e favorecem a criatividade na elaboração de estratégias de resolução e busca de soluções. Para Regina Célia Grando (1995), o jogo representa uma situação-problema simulada e determinada por regras, em que o indivíduo busca, a todo o momento, elaborando estratégias e reestruturando-as, vencer o jogo, ou seja, resolver o problema. Dessa forma as questões do jogo “Brincando com a Estatística e a Probabilidade” são compostas por situações-problemas, pois segundo Juan Ignácio Pozo e Maria dei Puy Pérez Echeverría (1998), a solução de problemas baseia-se na apresentação de situações abertas e sugestivas que exigem dos alunos uma atitude ativa ou um esforço para buscar suas próprias respostas, seu próprio conhecimento. Além do jogo foi elaborado também um questionário com questões abertas para avaliar a opinião dos alunos quanto ao jogo e um teste para verificar se o conteúdo foi ou não aprendido pelos mesmos. Para realizar a correção do teste avaliativo foram categorizados os erros cometidos pelos estudantes segundo Jutta Cornelia Reuwsaat Justo et al. (2015) em erros de raciocínio, de procedimento de cálculo, de falta de atenção, erro na resposta escrita, em branco e incompleto. Apesar das notas do teste não terem sido como esperadas, a atividade foi gratificante, pois a maioria dos alunos demonstrou bastante interesse em sua realização. Dessa forma o jogo funcionou como um apoio metodológico para a aula de Estatística e Probabilidade, deixando-a mais estimulante e atrativa para os alunos, possibilitando a fixação do conteúdo por alguns alunos do 9o ano do Ensino Fundamental em que foi aplicado o jogo.
Ensinando Matem Tica Com Jogos Possibilidades E Propostas
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Author : Vítor Martins do Carmo
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-11-04
Ensinando Matem Tica Com Jogos Possibilidades E Propostas written by Vítor Martins do Carmo and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-11-04 with Education categories.
O objetivo principal desta obra é trazer concepções sobre a inserção de jogos no ensino de Matemática. Dentro desse contexto, serão realizadas algumas análises a respeito de como as atividades propostas por meio do Jogo Missão Matemática despertaram o interesse dos alunos, auxiliando-os a revisar e melhor aprender alguns conteúdos de Matemática. O jogo possibilitou, de forma lúdica e prazerosa, identificar dúvidas e dificuldades que os alunos tinham em relação ao processo desses conteúdos. O primeiro critério considerado ao propor essa atividade foi o de ensinar Matemática de maneira lúdica aos alunos, visando despertar neles o gosto e o prazer em aprender e estudar essa ciência. Escolheu-se trabalhar com jogos justamente pelo fato de estes poderem proporcionar um ambiente diferente, um ambiente de competição, fator importante que estimula os alunos a se empenharem e se dedicarem, visando à vitória. Foram necessárias algumas considerações antes da escolha do projeto a ser desenvolvido, como levar em conta os conteúdos a serem trabalhados no período em que ele foi realizado. Mediante a leitura dos PCNs que trazem orientações para o ensino de Matemática, encontramos indicações que levam a refletir sobre o que temos planejado; uma delas apresenta a ideia de entender "aspectos novos no estudo dos números e operações, privilegiando o desenvolvimento do sentido numérico e a compreensão de diferentes significados das operações" (BRASIL, 1998, p. 60). E a outra mostra que os PCNs "destacam a importância do desenvolvimento do pensamento indutivo e dedutivo e oferecem sugestões de como trabalhar com explicações, argumentações e demonstrações" (BRASIL, 1998, p. 60). Frente a essas indicações, ao fim de muitas análises e reflexões, chegamos aos temas que seriam abordados, as operações básicas, resolução de problemas e alguns conteúdos específicos vistos até o sexto ano do ensino fundamental. Para executar essa ideia, foi utilizado como recurso didático um jogo conhecido como Jogo Planeta Matemático 2013, que posteriormente foi adaptado antes de ser proposto aos alunos em sala de aula, e nomeado como Jogo Missão Matemática.
Ah Descobri
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Author : Martin Gardner
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1990
Ah Descobri written by Martin Gardner and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1990 with Mathematical recreations categories.
Games Puzzles And Computation
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Author : Robert A. Hearn
language : en
Publisher: CRC Press
Release Date : 2009-06-30
Games Puzzles And Computation written by Robert A. Hearn and has been published by CRC Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-06-30 with Mathematics categories.
The authors show that there are underlying mathematical reasons for why games and puzzles are challenging (and perhaps why they are so much fun). They also show that games and puzzles can serve as powerful models of computation-quite different from the usual models of automata and circuits-offering a new way of thinking about computation. The appen
Cadernos Do Mathema
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Author : Kátia Stocco Smole
language : pt-BR
Publisher: Artmed Editora
Release Date : 2007-08-01
Cadernos Do Mathema written by Kátia Stocco Smole and has been published by Artmed Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-08-01 with Mathematics categories.
A idéia central dos Cadernos do Mathema Ensino Fundamental é apresentar de forma organizada algumas das muitas idéias e estudos sobre recursos, como jogos e calculadoras, ou sobre temas que fazem parte do currículo de matemática, como operações, frações, geometria e medidas. Os temas escolhidos para cada caderno são variados, abordados de forma independente uns dos outros e guardam entre si a relação de dois pressupostos básicos: a perspectiva metodológica da resolução de problemas e a preocupação de fazer uso dos processos de comunicação nas aulas de matemática, visando desenvolver a leitura e a escrita em matemática como habilidades indispensáveis no ensino e na aprendizagem dessa disciplina.
Cadernos Do Mathema
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Author : Kátia Stocco Smole
language : pt-BR
Publisher: Artmed Editora
Release Date : 2007-08-01
Cadernos Do Mathema written by Kátia Stocco Smole and has been published by Artmed Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-08-01 with Mathematics categories.
A idéia central dos Cadernos do Mathema Ensino Fundamental é apresentar de forma organizada algumas das muitas idéias e estudos sobre recursos, como jogos e calculadoras, ou sobre temas que fazem parte do currículo de matemática, como operações, frações, geometria e medidas. Os temas escolhidos para cada caderno são variados, abordados de forma independente uns dos outros e guardam entre si a relação de dois pressupostos básicos: a perspectiva metodológica da resolução de problemas e a preocupação de fazer uso dos processos de comunicação nas aulas de matemática, visando desenvolver a leitura e a escrita em matemática como habilidades indispensáveis no ensino e na aprendizagem dessa disciplina.
Game Theory As A Theory Of Conflict Resolution
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Author : Anatol Rapoport
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2012-12-06
Game Theory As A Theory Of Conflict Resolution written by Anatol Rapoport and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-12-06 with Social Science categories.
Game theory could be formally defined as a theory of rational decision in conflict situations. Models of such situations, as they are conceived in game theory, involve (1) a set of decision makers, called players; (2) a set of strategies available to each player; (3) a set of outcomes, each of which is a result of particular choices of strategies made by the players on a given play of the game; and (4) a set of payoffs accorded to each player in each of the possible outcomes. It is assumed that each player is 'individually rational', in the sense that his preference ordering of the outcomes is determined by the order of magnitudes of his (and only his) associated payoffs. Further, a player is rational in the sense that he assumes that every other player is rational in the above sense. The rational player utilizes knowledge of the other players' payoffs in guiding his choice of strategy, because it gives him information about how the other players' choices are guided. Since, in general, the orders of magnitude of the payoffs that accrue to the several players in the several outcomes do not coincide, a game of strategy is a model of a situation involving conflicts of interests.