Jogos Teatrais Na Sala De Aula
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Jogos Teatrais Na Sala De Aula
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Author : Viola Spolin
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2007
Jogos Teatrais Na Sala De Aula written by Viola Spolin and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Parte de um projeto - que se tornou uma grande contribuição ao ensino de teatro nas escolas e universidades como à prática artística de um modo geral -, este 'Jogos teatrais na sala de aula' é uma demonstração ao vivo do quanto o jogo, com toda a sua força mobilizadora e materializadora das energias humanas, pode ter uma extraordinária função pedagógica, traduzindo esse potencial da ludicidade num poderoso instrumento de aprendizagem. Ao conduzir alunos/atuantes a desenvolver habilidades de performance artística, estabelece uma forma de criação articulada com as subjetividades de cada um, em face dos mais variados exercícios propostos. Nesse envolvimento com os jogos teatrais, os alunos aprenderão regras básicas 'para contar histórias, apreciação da literatura e construção de personagens'. Os atuantes lidam com situações pouco familiares sem perder o sentido de grupo ou o foco. O formato do jogo demanda sempre um problema a ser enfrentado, sempre habilidades a desenvolver - professor e aluno abandonam posições opostas e revelam-se parceiros - diretor e ator? O corpo vai para o centro do palco. O material do teatro integra a sala de aula através de gestos e atitudes experienciados 'concretamente no jogo, sendo que a conquista gradativa de expressão física nasce da relação que deve ser estabelecida com a sensorialidade'. Baliza de performance renovadora, este livro proporciona um sistema pedagógico dos mais ricos que se mostra indispensável experimentar em salas de aula num país com as particularidades do Brasil.
Jogos Teatrais
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Author : Maria C. Novelly
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1996
Jogos Teatrais written by Maria C. Novelly and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with categories.
Nesse livro são apresentadas cerca de 50 atividades que não necessitam muito espaço e que demandam materiais simples. O educador que queira incorporar a arte dramática em um programa cultural, recreativo, encontrará nessa obra instrumentos para dinamizar e motivar seu grupo, montando uma atividade de trabalho original com muita energia e ação.
O Teatro Na Escola P Blica O Sistema De Viola Spolin A Forma O Docente E A Pr Tica Com Jogos Teatrais
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Author : Jorge Wilson da Conceição
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-11-18
O Teatro Na Escola P Blica O Sistema De Viola Spolin A Forma O Docente E A Pr Tica Com Jogos Teatrais written by Jorge Wilson da Conceição and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-18 with Performing Arts categories.
Em 1964, com um atraso de quase trinta anos de sua primeira publicação, chega ao Brasil A Preparação do Ator, de Constantin Stanislavski, diretor e encenador russo. Como uma espécie de manual para atores, o livro popularizou-se rapidamente e passou a ser referência para o ensino de teatro. Os outros dois livros, A Construção da Personagem, e A Criação de um Papel, publicados posteriormente, não foram tão lidos e aplicados aqui no país, como o primeiro. Assim, oficinas e aulas de teatro, bem como a preparação de atores amadores e profissionais, passaram a pautar sua atuação na proposta da memória afetiva, que, de forma resumida, significa que o ator deve buscar na memória por sentimentos já vividos para representar os sentimentos que a personagem vive na cena. A crença era de que só seria possível fazer a plateia acreditar no trabalho do ator, se este [re]vivesse realmente o sentimento que queria expressar. Apesar de Stanislavski mudar o rumo de experimentação no segundo livro, encontrando uma representação baseada na ação física, a memória afetiva continuou sendo a caminho de preparação no Brasil. Essa proposta durou décadas e dominou o ensino de teatro até o final do século, não tendo se esgotado aí. Em 1979, chegava ao Brasil a primeira obra de Viola Spolin, Improvisação para o Teatro, traduzido por Ingrid Koudela. A obra foi e continua sendo referência para o ensino de teatro, seja na prática de grupos amadores, profissionais ou em escolas e oficinas de teatro para iniciantes. Entretanto, a proposta não se espalhou pelos cursos de formação de professores de arte, com licenciatura específica em Teatro, da noite para o dia. Stanislavski continuava sendo a maior referência, mesmo nas faculdades. Como qualquer mudança significativa no campo da educação, levou tempo para que essa proposta de ensino ganhasse notoriedade e se popularizasse entre atores, diretores, preparadores de atores e professores de todas as instituições. Outro ponto importante quando falamos do ensino de teatro é a questão da regularização da disciplina de Arte na escola de ensino básico. Isso porque só em 1971, através da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – a Arte passou a fazer parte do currículo, com a denominação de Educação Artística. Como a própria nomenclatura, a proposta era difusa, visto que arte não era disciplina, e sim uma atividade educativa. Percebe-se nisso o valor da arte no currículo de então. Os professores de Educação Artística deveriam ensinar as quatro linguagens da arte para os alunos em duas aulas semanais, ou seja, uma visão polivalente desse professor, o que influenciou nas propostas de ensino superior para a área. Vale ainda lembrar que estamos falando de um período difícil da história do Brasil, a ditadura militar. Entretanto, foi com essa LDB, que os currículos dos cursos de teatro em nível superior foram reformulados pelo Conselho Federal de Educação, e então surgiu a Licenciatura em Educação Artística/Habilitação em Artes Cênicas, bem como o Bacharelado em Artes Cênicas, inclusive com as habilitações específicas definidas, a saber: Direção Teatral; Cenografia; Interpretação e Teoria do Teatro. Isso representou grande avanço no ensino de Arte/Teatro na educação. Mas é preciso considerar que, uma vez que não havia professores especialistas formados ainda, o ensino de arte adotou a visão tecnicista daquele período, tendo o desenho técnico ganhado notoriedade nas escolas, por exemplo. Quais as referências para o ensino superior de licenciatura que havia na época? Lembrando que a área não contava com publicações abundantes na época, podemos entender que uma grande referência foi o já renomado método de Stanislavski, como falamos acima. Podemos mencionar o importante trabalho de Olga Reverbel como uma das pioneiras na formação de professores para o ensino de “Arte dramática’’, mas ponderando que o seu foco eram os professores que atuavam no ensino infantil, aplicando propostas de jogos dramáticos para as crianças. Somente em 1996, com a nova LDB, Lei nº 9.394/96, é que arte passa a ser obrigatória em todos os anos da educação básica e a disciplina recebe a denominação de Arte (e não Artes, como muitos ainda dizem). O objetivo passa a ser o de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. É a partir de movimentos de artistas e intelectuais pelo ensino de arte, e das mudanças que culminaram na LDB de 96 e continuaram atravessando a virada do milênio, que o ensino de arte foi se renovando, e a figura do especialista foi ganhando evidência. Assim, surgiu, entendimento de que o ensino de arte pudesse ser pensado a partir de uma única linguagem e o professor pode estabelecer conexões, paralelos, com as outras linguagens. É isso o que a proposta curricular de 2008 veio apresentar, um ensino cujo objeto de apreciação e análise era a arte contemporânea, e não uma aula pautada na História da Arte ou em técnicas de desenho e pintura, tão comum até então. O novo currículo do Estado de São Paulo, oficializado em 2009, trazia no material didático da Secretaria da Educação, para professores e alunos, situações de aprendizagem nas quatro linguagens, podendo o professor optar por aquela de sua especialidade. E aí entrava propostas com jogos que faziam referência ao sistema de Spolin. Nosso estudo teve início em 2008, justamente quando o currículo estadual havia sido implementado como proposta ainda. Nessa conjuntura, achamos relevante um estudo que se debruçasse sobre a obra de Viola Spolin, analisando os aspectos pedagógicos dos jogos teatrais e sua potência para o ensino de teatro no ensino básico, em específico, com foco no ensino de teatro para estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, bem como procurasse entender se os professores com formação em Artes Cênicas conheciam, tinham tido esse conteúdo em sua formação acadêmica, e, por consequência, se os jogos integravam a prática na sala de aula. É esse o mote para a pesquisa que agora ganha formato de livro. Esperamos que esta obra vá ao encontro dos seus interesses, contribuindo com os estudos da área de Teatro Educação. Prof.° Dr. Jorge Wilson da Conceição
Teatro Folia Um Experimento Dial Gico
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Author : Antônio Pereira Neto
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-01-24
Teatro Folia Um Experimento Dial Gico written by Antônio Pereira Neto and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-24 with Drama categories.
O livro Teatro Folia: um experimento dialógico investiga o teatro dramático de cultura popular, e seus recursos pedagógicos, articulado às práticas artísticas na escola. Descreve uma abordagem de aulas-atividades a partir de um planejamento de aplicação dos jogos teatrais na sala de aula, criados por meio da encenação dos folguedos do teatro de raízes populares. De forma precisa, ressalta pesquisadores no ensino do teatro na educação e dramaturgos, estudos baseados na relação teórico-prática de Viola Spolin, Ingrid Koudela, Richard Courtney, Altimar Pimentel e Hermilo Borba Filho. Expõe de maneira clara um processo de ensino-aprendizagem dividido em jornadas, de forma contínua, passa pelo brincar, o jogo dramático, o exercício teatral e o jogo de improvisação. Com caráter pedagógico, a obra tem um potencial para ser referencial relevante para arte-educadores, profissionais da educação e artistas, interessados em uma reflexão sobre o teatro e as culturas populares, tendo como ponto de partida a fruição do saber.
Theater Game File
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Author : Viola Spolin
language : en
Publisher: TriQuarterly Books
Release Date : 1989
Theater Game File written by Viola Spolin and has been published by TriQuarterly Books this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989 with Performing Arts categories.
Games and exercises in activity card format designed to teach theater techniques to young students.
Os Jogos Teatrais No Processo De Alfabetiza O
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Author : Rogério Luís Bauer
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-04-11
Os Jogos Teatrais No Processo De Alfabetiza O written by Rogério Luís Bauer and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-11 with Education categories.
Trazemos aqui o resultado de uma pesquisa sobre os procedimentos pedagógicos envolvendo a utilização dos jogos teatrais no processo de alfabetização discursiva, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Além disso, discutimos a possibilidade de utilização de atividades que permitam o aproveitamento dos jogos teatrais no processo de alfabetização. O problema estava em descobrir se os jogos teatrais abrem espaço de elaboração para o ensino e aprendizado da leitura e escrita como processo discursivo entre professores/as e crianças. Nosso objetivo principal foi desvendar a real possibilidade de implementação dos jogos teatrais nas atividades planejadas pelos/as professores/as alfabetizadores/as durante sua elaboração de processos de ensino e aprendizagem, verificando se eles auxiliam no fortalecimento teórico-prático dos/as alfabetizadores/as que atuam com questões relativas ao ensino e aprendizagem inicial da leitura e escrita como um processo discursivo no ciclo de alfabetização, em escolas públicas.
Teatro Com Crian As
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Author : William Fernandes
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2016-11-08
Teatro Com Crian As written by William Fernandes and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-11-08 with categories.
Este livro reúne um material a ser utilizado na pedagogia do teatro tanto em sala de aula como em cursos livres de teatro para a infância e juventude.Cada cena é comentada e acompanhada por sugestões de laboratórios e debates sobre o conteúdo de cada texto.Incluiu também uma variedade de jogos teatrais com instruções detalhadas sobre o uso e aplicação de cada um deles.
Laborat Rios Cenas E Jogos
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Author : William Fernandes
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018-01-10
Laborat Rios Cenas E Jogos written by William Fernandes and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-01-10 with categories.
Este livro reúne um material a ser utilizado na pedagogia do teatro tanto em sala de aula como em cursos livres de teatro para estudantes com idade entre de 8 a 12 anos.Cada cena é comentada e acompanhada por sugestões de laboratórios e debates sobre o conteúdo de cada texto.Incluiu também uma variedade de jogos teatrais com instruções detalhadas sobre o uso e aplicação de cada um deles.Mais do que um material a ser utilizado para montagem de espetáculo ou mostra, Laboratórios, Cenas e Jogos no Teatro para Infância e Juventude é um aliado do professor/facilitador que deseja tratar o teatro como uma disciplina que pode estimular a criatividade, mas que deve também ser um instrumento para a reflexão e desenvolvimento do aluno, valorizando a importância da sua participação nos grupos sociais, a importância de sua interferência, suas responsabilidades e motivações pessoais.
Jogos Teatrais Desenvolvimento Integral
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Author : Roberto Carlos Farias de Farias
language : pt-BR
Publisher: Editora Pé de Jambo
Release Date : 2021-08-27
Jogos Teatrais Desenvolvimento Integral written by Roberto Carlos Farias de Farias and has been published by Editora Pé de Jambo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-27 with Education categories.
Assim, o recorte do campo da Arte para esse livro, escrito em parceria com o dr. Daves, Otani, meu orientador, é o teatro na educação, em especial o uso dos jogos teatrais para o desenvolvimento integral dos estudantes, que precisam ser trabalhados em nos aspectos intuitivo, social, emocional, além do cognitivo. Nossa opção se fez numa proposta de educação da sensibilidade e do gesto, a ser exercitada em experiências únicas que coloquem os estudantes como sujeitos e centro da ação educativa. Mas também entendendo que podem ser aplicados pelo lado lúdico que têm, como uma forma de despertar prazer e propiciar momentos de felicidade, tão necessários a todo nós.
Dan As Circulares E Jogos Teatrais Com Crian As Viv Ncias De Uma Artista Educadora
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Author : Maria Angélica Urbano
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2024-05-24
Dan As Circulares E Jogos Teatrais Com Crian As Viv Ncias De Uma Artista Educadora written by Maria Angélica Urbano and has been published by Editora Oficina Universitária this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-05-24 with Education categories.
Este livro decorrente de pesquisa de Mestrado tem a proposta de relatar e analisar uma experiência com o intuito de levar as Danças Circulares integradas aos Jogos Teatrais para o contexto escolar, com alunas e alunos do Ensino Fundamental, anos iniciais. Tal proposta é pioneira de modo a possibilitar aos estudantes participantes a expressividade como potencializadora de suas habilidades corporais, emocionais, sociais, cognitivas e artísticas. É apresentada uma proposta educativa fundamentada teoricamente, com a criação de uma metodologia integrando as Danças Circulares e Jogos Teatrais, além de trazer um relato do trabalho desenvolvido durante sete anos por meio do projeto “Danças Circulares na Educação”, em parceria com o Instituto Dança Viva de Holambra, com crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em uma escola pública municipal
