Kajian Penelitian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar
DOWNLOAD
Download Kajian Penelitian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Kajian Penelitian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Kajian Penelitian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar
DOWNLOAD
Author : Suardi, at el
language : id
Publisher: CV. AA. RIZKY
Release Date : 2021-03-05
Kajian Penelitian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar written by Suardi, at el and has been published by CV. AA. RIZKY this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-05 with Antiques & Collectibles categories.
Kajian Penelitian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar” telah dapat diselesaikan. Bookchapter ini adalah merupakan hasil hasil kumpulan berbagai tulisan dari dosen dan guru Ilmu pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar. Terimakasih kepada Rektor Universitas Muhammadiyah Makassar Bapak Prof. Dr. H. Ambo Asse, M. Ag, kepada Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bapak Erwin Akib, M.Pd., Ph. D, kepada ketua Program Studi Pendidikan Dasar Ibu Sulfasyah, M.Pd., Ph. D yang telah memberikan motivasi dan kemudahan dalam proses-proses penelitian dan penulisan buku. Kami menyadari masih terdapat banyak kekurangan dalam buku ini untuk itu kritik dan saran yang membangun demi penyempurnaan buku ini sangat diharapkan. Dan semoga Bookchapter ini dapat memberikan manfaat bagi Dosen, Mahasiswa, Guru dan siswa dan pemerintah dalam mengembangkan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar.
Pendidikan Ips
DOWNLOAD
Author : Eka Nofri Ari Y, S.Pd., M.Pd
language : id
Publisher: CV. AE MEDIA GRAFIKA
Release Date : 2022-11-24
Pendidikan Ips written by Eka Nofri Ari Y, S.Pd., M.Pd and has been published by CV. AE MEDIA GRAFIKA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-11-24 with Education categories.
Tujuan dari pembelajaran IPS pada jenjang sekolah dasar, adalah untuk mengembangkan diri sesuai dengan bakat, minat, kemamprun dan lingkungannya, serta sebagai bekal bagi siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Pola pembelajaran IPS di SD hendaknya lebih menekanlan pada unsur pendidikan dan pembekalan pemahaman, nilai-moral, dan keterampilan-keterampilan sosial pada siswa. Untuk itu, penekanan pembelajarannya bukan sebatas pada upaya mencekoki atau menjejali siswa dengan sejumlah konsep yang bersifat hapalan belaka, melainkan terletak pada upaya menjadikan siswa memiliki seperangkat pengetahuan, sikap, nilai, dan keterampilan. Pembahasan dalam buku ini disajikan dalam 5 bab: 1) hakikat ilmu pengetahuan sosial, 2) sejarah perkembangan IPS, 3) pedekatan pembelajaran IPS, 4) IPS dan rumpun ilmu sosial, dan 5) pembelajaran terpadu dalam IPS.
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
DOWNLOAD
Author : Dadang Supardan
language : id
Publisher: Bumi Aksara
Release Date : 2022-05-23
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial written by Dadang Supardan and has been published by Bumi Aksara this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-05-23 with Education categories.
Buku ini membahas secara rinci perspektif filosofi dan kurikulum yang ada di dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Ulasannya berkaitan dengan Filosofi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial dan Perkembangannya, serta Penerapan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Penyajian buku ini dikemas secara ringkas, sistematis, namun komprehensif agar pembaca dapat memahami pentingnya pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang kreatif dan powerful. Buku ini terutama ditujukan untuk para mahasiswa keguruan Ilmu Pengetahuan Sosial yang mengambil mata kuliah berkenaan dengan General Methods of Teaching (Metode-Metode Umum Pembelajaran). Kehadiran buku ini diharapkan dapat memberikan petunjuk dan arahan mengenai bentuk pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang transmitif dan transformatif.
Ilmu Pengetahuan Sosial Dalam Perspektif Etnopedagogi
DOWNLOAD
Author : Dr. Deny Setiawan, M.Si. Dan
language : id
Publisher: Prenada Media
Release Date : 2022-07-01
Ilmu Pengetahuan Sosial Dalam Perspektif Etnopedagogi written by Dr. Deny Setiawan, M.Si. Dan and has been published by Prenada Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-07-01 with Education categories.
Etnopedagogi menjadi aktualisasi pembelajaran yang berorientasi pada penanaman nilai-nilai kearifan lokal. Bagaikan pendekatan, etnopedagogi di perguruan tinggi butuh diimplementasikan dengan strategi ataupun media pembelajaran inovatif yang sanggup menarik atensi mahasiswa buat menguasai serta mengaplikasikan kearifan lokal. Selain itu, etnopedagogi jadi salah satu alternatif pendekatan pendidikan yang bisa digunakan buat meningkatkan proses pendidikan salah satunya pada pembelajaran IPS dengan memakai nilai-nilai kearifan lokal sebagai sumber belajar. Kehadiran buku ini berperan penting dalam menambah pengetahuan serta sumber belajar bagi mahasiswa, guru, maupun dosen khususnya di bidang sekolah dasar. Buku ini berisikan penjelasan tentang Studi Sosial dan Ilmu Sosial, Konsep Pendidikan IPS, Perkembangan Pendidikan IPS, Pendidikan IPS Terpadu, Materi Kajian dalam Pendidikan IPS, Pendidikan Nilai dalam Pendidikan IPS, Pendidikan IPS Berorientasi Karakter Kebangsaan, Pendidikan IPS dan Kearifan Lokal Sebagai Penguat Etnopedagogi dan Karakter Bangsa. Selamat membaca dan semoga bermanfaat. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup #PrenadaMedia
Model Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar
DOWNLOAD
Author : Nursalam
language : id
Publisher: CV. AA RIZKY
Release Date : 2020-09-01
Model Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar written by Nursalam and has been published by CV. AA RIZKY this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-01 with Business & Economics categories.
perilaku menabrak etika, moral dan hukum dari yang ringan sampai yang berat, kebiasaan mencontek pada saat ulangan atau ujian, kenakalan remaja, tawuran antar pelajar, kekerasan di kalangan pelajar, menurunnya etos kerja, rendahnya rasa hormat terhadap orang tua dan guru, rendahnya rasa tanggung jawab individu dan warga negara, membudayanya ketidakjujuran, adanya rasa saling curiga dan benci di antara sesame, meminum minuman keras (mabuk-mabukan), pergaulan bebas, ngisap lem, gaya hidup hura-hura (hedonisme), penyalahgunaan obat-obat terlarang, maraknya geng pelajar dan geng motor, kekerasan (bullying) dan tindakan kriminal seperti pemalakan, penganiayaan, bahkan pembunuhan jelas menunjukkan kerapuhan karakter yang cukup parah dan salah satunya disebabkan oleh tidak optimalnya pengembangan karakter di lembaga pendidikan di samping karena kondisi lingkungan yang tidak mendukung. Untuk itu perlu dicari jalan terbaik untuk membangun dan mengembangkan karakter manusia dan bangsa Indonesia agar memiliki karakter yang baik, unggul dan mulia. Sangat penting membangun karakter bangsa Indonesia di tengah arus globalisasi sebagai bentuk gerakan demokrasi (Budimansyah, D. 2009). Upaya yang tepat untuk itu adalah melalui pendidikan, karena pendidikan memiliki peran penting dan sentral dalam pengembangan potensi manusia, termasuk potensi mental. Melalui pendidikan diharapkan terjadi transformasi yang dapat menumbuhkembangkan karakter positif, serta mengubah watak dari yang tidak baik menjadi baik. Ki Hajar Dewantara (Usman & Eko, 2012) dengan tegas menyatakan bahwa pendidikan merupakan daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak. Jadi jelaslah, pendidikan merupakan wahana utama untuk menumbuhkembangkan karakter yang baik. Di sinilah pentingnya pendidikan karakter karena tujuan pertama pendidikan karakter adalah memfasilitasi penguatan dan pengembangan nilai-nilai tertentu sehingga terwujud dalam perilaku anak, baik ketika proses sekolah maupun setelah proses sekolah atau setelah lulus dari sekolah (Kesuma, 2011). Karena pada hakikatnya pendidikan karakter merupakan nilai inti dari upaya pembinaan kepribadian bangsa (Budimansyah, D., & Komalasari, K. 2011). Hal tersebut menjadi dasar perlunya ditanamkan nilai-nilai karakter di lingkup sekolah khususnya dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Pada dasarnya tujuan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah untuk mengembangkan potensi murid agar mampu beradaptasi dengan lingkungan sekitar, peka terhadap masalah yang terjadi di masyarakat dan mampu mengatasinya baik yang menimpa dirinya sendiri maupun yang menimpa masyarakat serta memiliki sikap mental positif terhadap perbaikan segala ketimpangan yang terjadi. Oleh karena itu, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sangat berperan terhadap interaksi sosial murid guna membentuk karakter dalam mengembangkan potensi yang bermanfaat untuk diri sendiri, masyarakat, bangsa dan negara. Maka demikian, ilmu pengetahuan sosial yang bersentuhan langsung terhadap kehidupan sosial murid, perlu dirancang sedemikian rupa untuk membentuk kepribadian yang berkarakter dalam menopang pengalaman-pengalaman sosial untuk membangun potensi diri. Selain itu, ilmu pengetahuan sosial juga dirancang untuk mencapai tujuan bersama dalam membentuk hubungan dengan sikap dan keterampilan sosial. Dengan mengkondisikan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang kondusif, akan memungkinkan murid terlibat langsung dalam pembelajaran sebagai upaya mengembangkan pengetahuan, nilai, sikap, moral, dan keterampilan sosial. Murid mampu berperan serta dalam melakoni kehidupan masyarakat modern yang dinamis dalam rangka menyongsong era globalisasi. Pada akhirnya peran kritis yang diemban Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk membentuk warga negara yang baik dapat terwujud. Fungsi dan tujuan pendidikan nasional tersebut, jelas bahwa pendidikan di setiap jenjang, mulai pendidikan dasar (SD/MI) hingga pendidikan tinggi (PT) pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial harus dirancang dan diselenggarakan secara sistematis guna mencapai tujuan tersebut. Dalam rangka pembentukan karakter murid sehingga beragama, beretika, bermoral dan sopan santun dalam berinteraksi dengan masyarakat, maka pendidikan harus disiapkan, dilaksanakan dan dievaluasi dengan mengintegrasikan pendidikan karakter di dalamnya khususnya pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Tingkatan kelas dalam Sekolah dasar dibagi menjadi dua yaitu masa kelas rendah dan masa kelas tinggi. Masa kelas tinggi Sekolah Dasar (9 tahun sampai umur 12 tahun) termasuk dalam kelas IV, V,dan VI memiliki ciri-ciri yaitu (1) Sudah mulai mandiri; (2) Sudah ada rasa tanggung jawab pribadi; (3) penilaian terhadap dunia luar tidak hanya dipandang dari dirinya sendiri tetapi juga dilihat dari diri orang lain; (4) sudah menunjukkan sikap yang kritis dan rasional (Boejest, 2013). Sedangkan menurut (Soloangsa, 2012) ciri-ciri pada masa siswa kelas tinggi (9/10-12/13 tahun) yaitu (1) Minat terhadap kehidupan praktis sehari-hari yang konkret; (2) Sangat realistik, rasa ingin tahu dan ingin belajar; (3) Menjelang akhir masa ini telah ada minat kepada hal-hal atau mata pelajaran khusus sebagai mulai menonjolnya bakat-bakat khusus; (4) Sampai usia 11 tahun anak membutuhkan guru atau orang dewasa lainnya untuk menyelesaikan tugas dan memenuhi keinginannya. Selepas usia ini pada umumnya anak menghadapi tugas-tugasnya dengan bebas dan berusaha untuk menyelesaikannya; (5) Pada masa ini anak memandang nilai (angka rapor) sebagai ukuran tepat mengenai prestasi sekolahnya, dan; (6) Gemar membentuk kelompok sebaya untuk bermain bersama. Dalam permainan itu mereka tidak terikat lagi dengan aturan permainan tradisional (yang sudah ada), mereka membuat peraturan sendiri. Sehingga pada tahap kelas tinggi sangat memungkinkan hasil pendidikan karakter sejak kelas rendah yang telah diajarkan atau diberikan oleh guru sudah mulai tampak hasilnya.
Jurnal Pendidikan Konvergensi
DOWNLOAD
Author :
language : id
Publisher: Sang Surya Media
Release Date :
Jurnal Pendidikan Konvergensi written by and has been published by Sang Surya Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Biography & Autobiography categories.
Jurnal Pendidikan "KONVERGENSI" ini merupakan jurnal penelitian yang mewadai hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh guru-guru di seluruh Indonesia. Terbit empat kali setahun pada bulan Juli, Oktober, Januari, dan April. Berisi artikel yang diangkat dari hasil penelitian maupun gagasan pemeikiran dalam rangka pengembangan pendidikan dan pengajaran di pendidikan dasar, pendidikan menengah maupun jenis pendidikan lainnya Pada Edisi 27 Volume keenam ini memuat empat belas hasil penelitan dari guru-guru dari berbagai daerah dengan latar belakang disiplin ilmu yang berbedabeda sehingga menghasilkan berbagai macam hasil penelitian yang berbeda-beda pula.
Proceedings Of The International Conference On Learning And Advanced Education Icolae 2022
DOWNLOAD
Author : Mauly Halwat Hikmat
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-08-29
Proceedings Of The International Conference On Learning And Advanced Education Icolae 2022 written by Mauly Halwat Hikmat and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-29 with Education categories.
This is an open access book. The COVID-19 pandemic in the last two years has influenced how educational system works. Online learning became the primal policy taken by all institutions in the world to lower the risk of the virus spread. Despite the drawbacks of the online learning, teachers and students were accustomed with the distant learning through web meetings, Learning Management Systems (LMS) and other online learning platforms. In that time, topics under digital learning and education 5.0 were the main stakes in academic disseminations. This year some institutions start to conduct their teaching and learning process classically as before the pandemic, others are still continuing online and not few are in hybrid. This leaves a question: what learning reform should be made in post-pandemic era? This conference invites researchers, experts, teachers and students to discuss the coping solutions of the question. It is important for them to contribute to the understanding of re-imaging online education for better futures, innovative learning design, new skills for living and working in new times, global challenge of education, learning and teaching with blended learning, flipped learning, integrating life skills for students in the curriculum, developing educators for the future distance learning, humanities learning in the digital era, assessment and measurement in education, challenges and transformations in education, technology in teaching and learning, new learning and teaching models. Not limited to these, scholars may add another interesting topic related to learning reform in post-pandemic era to present.
Ips Kependidikan Dasar
DOWNLOAD
Author : Ali Mahsun, Vino Putra Hadiyani, Musa'adatul Fithriyah, Yulianti, Lia Nur Atiqoh Bela, Luqman, Tita Tanjung Sari, Ishmatun Naila
language : id
Publisher: Nawa Litera Publishing
Release Date : 2023-06-15
Ips Kependidikan Dasar written by Ali Mahsun, Vino Putra Hadiyani, Musa'adatul Fithriyah, Yulianti, Lia Nur Atiqoh Bela, Luqman, Tita Tanjung Sari, Ishmatun Naila and has been published by Nawa Litera Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-15 with categories.
Buku “IPS Kependidikan Dasar” adalah panduan untuk mereka yang tertarik dengan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) di era pembelajaran abad ke-21. Terdiri dari delapan bab, buku ini membahas berbagai aspek IPS di SD/MI. Isi buku mencakup landasan filosofis pendidikan IPS di Indonesia, pendekatan pembelajaran IPS di SD/MI, pentingnya pendidikan IPS bagi siswa SD/MI, sumber belajar berbasis heutagogi, model pembelajaran yang memfasilitasi keterampilan abad ke-21, metode inovatif dalam pembelajaran IPS, penggunaan metaverse media, dan evaluasi pembelajaran IPS berbasis nilai. Dengan hadirnya buku ini diharapkan dapat memberikan wawasan berharga bagi pengembangan pendidikan IPS di SD/MI.
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru Tk Dan Sd Melalui Penelitian Tindakan Kelas
DOWNLOAD
Author : Itah Sensualita
language : id
Publisher: Penerbit Pustaka Rumah C1nta
Release Date :
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru Tk Dan Sd Melalui Penelitian Tindakan Kelas written by Itah Sensualita and has been published by Penerbit Pustaka Rumah C1nta this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Buku yang berjudul "Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru TK dan SD Melalui Penelitian Tindakan Kelas : Kumpulan Artikel PTK" ini merupakan kumpulan dari 24 artikel PTK dengan judul yang berbeda-beda diantaranya berjudul Peningkatan Prestasi Belajar IPA Materi Perkembangbiakan Hewan Melalui Pendekatan Steam Metode Project Best Learning pada Peserta Didik Jenjang SD, Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perkembangbiakan Makhluk Hidup pada Siswa Kelas 6, Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Dalam Meningkatkan Kompetensi Belajar Peserta Didik Materi Alat Gerak Dan Fungsinya pada Hewan Dan Manusia di Kelas 5 SD, Metode Stad Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Siswa SD, Smart Digital Puzzle Media dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan, Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Quizizz pada Siswa Sekolah Dasar, Model Pembelajaran Make A Match Untuk Meningkatkan Prestasi Belajaripa Materi Sifat Perambatan Bunyi Siswa Kelas IV di Masa Pandemi Covid 19, dan banyak lagi. Semoga buku ini dapat membantu mengatasi masalah yang dihadapi dalam kegiatan pembelajaran bagi guru sekolah dasar dan taman kanak-kanak.
Buku Ajar Pengantar Ips
DOWNLOAD
Author : Ida Bagus Weda Wigena
language : id
Publisher: Nilacakra
Release Date : 2023-09-08
Buku Ajar Pengantar Ips written by Ida Bagus Weda Wigena and has been published by Nilacakra this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-08 with Education categories.
Buku ajar ini mencakup enam topik utama. Materi yang disajikan juga sesuai dengan rencana studi yang telah ditetapkan. Upaya dilakukan agar penyajian topik-topik tersebut sederhana, sehingga mahasiswa dapat lebih mudah memahami konten pembelajaran, mengingat perbedaan tingkat kemampuan di antara mereka. Dalam setiap topik, disertakan pula pertanyaan formatif untuk dijadikan panduan oleh mahasiswa dalam mengukur pemahaman mereka. Penting untuk menekankan bahwa topik keenam memiliki peranan khusus. Topik ini mempersembahkan contoh analisis sederhana mengenai fenomena sosial budaya dalam masyarakat, yang bisa dijadikan sebagai sumber pembelajaran dalam bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Kehadiran topik keenam ini dianggap fundamental sebagai landasan awal bagi mahasiswa dalam memahami korelasi yang lebih kompleks antara pendidikan IPS dan fenomena sosial budaya masyarakat, terutama dalam mata kuliah lanjutan yang lebih spesifik.