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Kinderleben Aufwachsen Zwischen Familie Freunden Und Institutionen


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Kinderleben Aufwachsen Zwischen Familie Freunden Und Institutionen


Kinderleben Aufwachsen Zwischen Familie Freunden Und Institutionen
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Author : Christian Alt
language : de
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Release Date : 2005-04-28

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Im zweiten Band des Kinderpanels stehen Kinder und ihre Beziehungen zu ihren Freunden sowie ihre Auseinandersetzung mit den altersspezifischen Institutionen im Vordergrund. Dabei geht es sowohl um die Art von und den Umgang mit sozialen Netzwerkstrukturen unter Gleichaltrigen als auch um die Nutzung dieser Strukturen als Ressource im Alltag. Typische Konstellationen und deren Einfluss auf die Betreuung von Kindergarten- und Schulkindern sowie die Befindlichkeit der älteren Kinder im Kontext der Schule werden aus der Perspektive von Eltern und Kindern aufgezeigt.



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Author : Christian Alt
language : de
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Release Date : 2005-06-30

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Im zweiten Band des Kinderpanels stehen Kinder und ihre Beziehungen zu ihren Freunden sowie ihre Auseinandersetzung mit den altersspezifischen Institutionen im Vordergrund. Dabei geht es sowohl um die Art von und den Umgang mit sozialen Netzwerkstrukturen unter Gleichaltrigen als auch um die Nutzung dieser Strukturen als Ressource im Alltag. Typische Konstellationen und deren Einfluss auf die Betreuung von Kindergarten- und Schulkindern sowie die Befindlichkeit der älteren Kinder im Kontext der Schule werden aus der Perspektive von Eltern und Kindern aufgezeigt.



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Author : Christian Alt
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2005-04-28

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Zur Theorie und Konzeption des Kinderpanels - Stichprobe, Daten, Konstrukte - Die standardisierte Befragung von Kindern - Betreuungsformen - ein Indikator sozialer Differenzierung? - Kinderbetreuung - privat oder institutionell? - Kind und Raum - Kinderbetreuung: Ansprüche und Zufriedenheit der Eltern - Schulerfolg = Bildungserfolg? - Soziale Beziehungen und Schule - Familiale Ressourcenlage und schulische Bildungssituation - etc.



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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2005

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Kinderleben Aufwachsen Zwischen Familie Freunden Und Institutionen


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Author : Christian Alt
language : de
Publisher:
Release Date : 2005

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Kinderleben Aufwachsen Zwischen Familie Freunden Und Institutionen Aufwachsen In Familien


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2005

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Kinderleben Aufwachsen Zwischen Familie Freunden Und Institutionen


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Author : Christian Alt
language : de
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Release Date : 2005-06-30

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Dieser erste Band des Kinderpanels zeichnet aus unterschiedlichen Perspektiven das Aufwachsen von Kindern im Kontext ihrer Familien nach. Mütter, Geschwister, Schule, Arbeit und sozialräumliche Nahumwelten bilden die Ausgangspunkte dafür, die Lebenswelt von Kindern ausführlich zu beschreiben. Absolut neu ist, dass - wann immer möglich - die Kindperspektive für die Darstellung der Ergebnisse eingenommen wird.



Kinderleben Integration Durch Sprache


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2006

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Kinderleben Individuelle Entwicklungen In Sozialen Kontexten


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Author : Christian Alt
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2010-11-25

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Im Zentrum dieser fünften Veröffentlichung aus dem Forschungskontext des Kinderpanels des Deutschen Jugendinstituts stehen Überlegungen zum Verhältnis von Persönlichkeitsentwicklung und Sozialstruktur. In der Bandbreite der Analysen zum Kinderleben in Deutschland entstehen konzeptionelle Überlegungen zu einer modernen Kindheitsforschung, die gleichermaßen pädagogische, psychologische und soziologische Implikationen berücksichtigt.



Aufwachsen In Heterogenen Sozialisationskontexten


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Author : Leonie Herwartz-Emden
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2010-08-23

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Vor dem Hintergrund einer wachsenden Zahl von MigrantInnen in Deutschland, der zunehmend kulturellen, sprachlichen, sozialen Heterogenität der Gesellschaft und der Ungleichheiten in den Aufwachsbedingungen und Sozialisationskontexten von Kindern und Jugendlichen diskutieren die Autorinnen die Notwendigkeit geschlechtergerechter interkultureller Pädagogik als Reaktion auf bestehende Benachteiligungen, denen möglichst früh und umfassend entgegenzuwirken ist.