Kindertheologie Im Kindergottesdienst
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Kindertheologie Im Kindergottesdienst
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Author : Ines Diekmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-04
Kindertheologie Im Kindergottesdienst written by Ines Diekmann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-04 with categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,7, Evangelische Fachhochschule Freiburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Autorin schreibt diese Arbeit im Rahmen des Studienabschlusses in Religionspädagogik/ Gemeindediakonie. Auf die Thematik der Kindertheologie ist sie während einer Vorlesung zur Religionspsychologie gestoßen. Die Autorin wird in dieser Arbeit die Bedeutung der Kindertheologie für den Kindergottesdienst herausarbeiten und Kriterien und Konsequenzen für einen subjektorientierten Kindergottesdienst definieren. Die Grundfrage ist, ob Kindergottesdienstmitarbeiter Kindern den Raum für ihre religiöse Entwicklung geben. Steht das Kind mit seinen eigenen religiösen Vorstellungen und Denkweisen im Mittelpunkt dieser Arbeit? Desweiteren stellt sich der Autorin die Frage, welche Rolle die Kindergottesdienst-Konzepte in diesem Zusammenhang spielen. In diesem Kontext wird ein religionspädagogisches Konzept vorgestellt, dass das Kind als Subjekt seines Glaubens in den Mittelpunkt stellt. Welche Bedeutung dieses Konzept im Rahmen der Kindertheologie haben kann, wird die Autorin erläutern. Die Entwicklung der Pädagogik und Didaktik führte zu einer veränderten Haltung gegenüber Kindern im Sinne eigenständig denkender Menschen mit ganz eigenen, ernstzunehmenden Gedanken. In der Konsequenz ergeben sich neue Ideen und Methoden, die Kinder darin unterstützen möchten, sich aktiv am eigenen Lernen, beteiligen zu können. Dabei bezieht sich das religionspädagogische Lernen nicht nur auf das Lernen in der Schule, sondern auch auf ein Lernen im Kindergottesdienst. Im Sinne einer Didaktik, die auf den Konstruktivismus aufbaut, ist Lernen nicht durch Lehren, sondern durch das Bereitstellen einer geeigneten Lehrkultur möglich, in der sich die Kindergottesdienstkinder selbstständig mit dem jeweiligen Thema auseinandersetzen können. Diese Erkenntnis hat sich im Religionsunterricht an einer immer größer werdenden Anzahl an Schu
Dar Ber Denkt Man Ja Nicht Von Allein Nach
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Author : Anton A. Bucher
language : de
Publisher: Calwer Verlag
Release Date : 2013-12-10
Dar Ber Denkt Man Ja Nicht Von Allein Nach written by Anton A. Bucher and has been published by Calwer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-12-10 with Education categories.
Die Kindertheologie heute intendiert, die von Kindern selber hervorgebrachte "Theologie" zu verstehen und zu würdigen, aber auch, Jungen und Mädchen zu eigenständiger theologischer Reflexion anzuregen. Dazu ist erforderlich, dass Kinder gleichsam "Futter" bekommen - also eine Theologie für Kinder. Kinder können nur dann zu originellen Deutungen biblischer Geschichten gelangen, wenn sie solche auch gehört haben. Sie können nur dann die Frage stellen, ob Gott eine Frau habe - weil er ja einen Sohn hat -, wenn sie von Gott und seinem Sohn gehört haben. Kindertheologie kann umso differenzierter und reichhaltiger werden, je mehr Theologie wie für Kinder anbieten.
Kindertheologie Und Elementarisierung
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Author : Friedrich Schweitzer
language : de
Publisher: Gütersloher Verlagshaus
Release Date : 2012-02-06
Kindertheologie Und Elementarisierung written by Friedrich Schweitzer and has been published by Gütersloher Verlagshaus this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-02-06 with Religion categories.
Eine Einführung in die Kindertheologie für Kindergarten, Schule und Gemeinde - Der religiösen Kompetenz von Kindern gerecht werden - Die theologischen Grundthemen in der Arbeit mit Kindern produktiv gestalten
Das Programm Einer Kindertheologie Im Vorschulalter
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Author : Christina Busch
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009-01-07
Das Programm Einer Kindertheologie Im Vorschulalter written by Christina Busch and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-01-07 with Religion categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 2,0, Universität Osnabrück (Erziehungs- und Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Entwicklungspsychologische Bedingungen religiöser Bildungsprozesse , Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Grundsätzlich gilt, dass die Annahme, dass schon kleine Kinder bestimmte Vorstellungen über Gott oder den Himmel haben, schon vor der Entstehung einer Kindertheologie nichts grundlegend Neues gewesen ist. So wie schon Augustinus (354-430) um die meist anthropomorphen Gottesvorstellungen der Kinder wusste, gab es auch schon zu Beginn des 20. Jahrhunderts empirische Forschungen hinsichtlich dieser Vorstellungen. Die Kinderäußerungen wurden jedoch oft als falsch qualifiziert, weil z.B. die oft anthropomorph dargestellten Gottesbilder von Kindern nach Auffassung einiger Forscher und Autoren, so z.B. nach Theodor Voß im Jahre 1926, nicht der christlichen Auffassung und Vorstellung von Gott entsprechen würden. Demgegenüber impliziert Kindertheologie als ein durch empirische Studien flankiertes Projekt die „religionspädagogische Option, Kinder als Subjekte ernstzunehmen und ihnen positiv zuzumuten, Theologie hervorzubringen und mitzugestalten“. Demnach basiert es auf bestimmten, für das Selbstverständnis eines solchen Projekts grundlegenden Bedingungen und Grundsätzen, auf einem religionspädagogischen Programm, das gewährleisten soll, Kinder in ihrer Theologie zu fördern und so Handlungsanweisungen für einen angemessenen Umgang mit Kindertheologie aufzuzeigen. Ziel dieser Hausarbeit soll es nun sein, das Programm einer Kindertheologie in seiner Bedeutsamkeit und unter besonderer Berücksichtigung des Kindergarten- und Vorschulalters überblickhaft darzustellen. So soll, beginnend mit der Entstehungsgeschichte des Programms, auf die grundlegenden Aspekte einer Kindertheologie, d.h. sowohl auf die mit dem Programm verbundenen Begrifflichkeiten und Zielvorstellungen als auch auf die Grundsätze und Bedingungen näher eingegangen werden, wobei dann auch Umgang (mit) und Umsetzung einer Kindertheologie ihre Berücksichtigung finden. Hierzu werde ich mich vorwiegend auf die gleichnamigen, seit 2002 kontinuierlich veröffentlichten Jahrbücher für Kindertheologie und die dazugehörigen Sonderbände stützen, in denen die neueren, teils aus empirischen Untersuchungen gewonnenen Erkenntnisse und Ergebnisse ausführlich dargestellt werden, mit dem Ziel, anhand ausgewählter Texte die immer wieder betonte Wichtigkeit einer Kindertheologie und der damit einhergehenden religiösen Entwicklung eines Kindes zu verdeutlichen. Den Abschluss dieser Arbeit bildet ferner ein kritisches Resümee, [...].
Kindertheologisch Sensitive Responsivit T P Dagogischer Fachkr Fte In Kindertagesst Tten
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Author : Angela Kunze-Beiküfner
language : de
Publisher: Evangelische Verlagsanstalt
Release Date : 2017-08-01
Kindertheologisch Sensitive Responsivit T P Dagogischer Fachkr Fte In Kindertagesst Tten written by Angela Kunze-Beiküfner and has been published by Evangelische Verlagsanstalt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-08-01 with Religion categories.
Kinder im Kindergarten haben ein Recht auf eine religionssensible Begleitung durch pädagogische Fachkräfte. Zur religionssensiblen Kompetenz der Fachkraft gehört es, auf die Spiritualität und Theologie der Kinder einzugehen sowie ein Theologisieren mit den Kindern anzuregen und zu begleiten. In dieser Studie wurden die Praxis des Theologisierens und dessen Gelingensbedingungen in Kindertagesstätten untersucht. Detaillierte Fallanalysen in der Form dichter Beschreibungen geben Einblick in die Praxis des Theologisierens im Kindergarten. Es wurde deutlich, dass Kinder schon ab einem Alter von drei Jahren theologische Fragen stellen und im Kontext pädagogischer Beziehungen nach Antworten suchen und dass Erzieherinnen die Kompetenz, mit Kindern zu Theologisieren, in Langzeitfortbildungen erwerben können. [Child-sensitive responsiveness of kindergarten teachers. A study about the practice of theologizing with children in kindergarten] More and more the notion of a "religiously sensitive coaching" is coming through to express an inclusive child-centered religious education as appropriate religious pedagogical didactics in the kindergarten education. Theologizing as a dialogue with children in kindergarten is an important part of a religiously sensitive coaching. In this study the practice and the conditions for a successful implementation of theologizing with children in kindergarten was investigated. It became clear that children were already asking theological questions from the age of three and were searching for their answers in the context of sustained shared thinking together with their teachers. It has been proven that kindergarten teachers can acquire the competence, to theologize with children, in long-term training.
Kindertheologie Als Theologische Kompetenz Von Kindern
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Author : Mirjam Zimmermann
language : de
Publisher:
Release Date : 2010
Kindertheologie Als Theologische Kompetenz Von Kindern written by Mirjam Zimmermann and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Children categories.
Gesammelte Aufs Tze Zur Kindertheologie
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Author : Gerhard Büttner
language : de
Publisher: Calwer Verlag
Release Date : 2021-10-01
Gesammelte Aufs Tze Zur Kindertheologie written by Gerhard Büttner and has been published by Calwer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-10-01 with Religion categories.
Das Buch bietet eine umfassende Bestandsaufnahme der kindertheologischen Forschung des Theologen und Religionspädagogen Gerhard Büttner aus mehr als 20 Jahren und lässt sich als systematische Darstellung seines Konzepts von Kindertheologie verstehen. Der Mitgründer und Mitherausgeber des "Jahrbuchs für Kindertheologie" (JaBuKi) hat neben seinen Beiträgen zu diesem Leitmedium kindertheologischer Forschung auch an anderer Stelle wichtige Aspekte dieses religionspädagogischen Ansatzes behandelt. Im vorliegenden Band liegen diese Beiträge nun leicht zugänglich vor. Sie umfassen folgende Themenbereiche: Kindertheologie und Kinderphilosophie Kindertheologie zwischen Entwicklungspsychologie und Theologie Kindertheologie im Vorschulalter Christologie Erzieher:innen- und Lehrer:innentheologie Bibel, Himmel, Heiliger Geist - Vermischte Themen
Wie Verstehen Kinder Die Bibel
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Author : Christina Busch
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-11-26
Wie Verstehen Kinder Die Bibel written by Christina Busch and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-11-26 with Religion categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,0, Universität Osnabrück, Veranstaltung: Religionspädagogik/ Bibeldidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Kindertheologie als eine von Kindern selbst hervorgebrachte Theologie ist in den letzten Jahren auf breite Resonanz gestoßen. Verstanden als ein dreidimensionales Programm einer Theologie der Kinder, für Kinder und mit Kindern wird Kindertheologie zunehmend in das Bildungsprogramm von Kindergärten, Vorschulen und Schulen integriert, um durch eine bewusste Förderung kindlicher Theologie, d.h. einer selbsttätigen Entfaltung theologischer Kompetenzen, gleichsam eine umfassende und vielseitige Selbstbildung des Kindes zu gewährleisten, letztlich mit dem Ziel der `Entwicklung zu einer gemeinschaftsfähigen und eigenverantwortlichen Persönlichkeit ́. Der Wandel im Kindesbild und das Vertrauen in die kindliche Kompetenz, eigenständig religiöse Vorstellungen entwickeln und reflektieren zu können, spielen dabei neben weiteren wesentlichen Grundsätzen des Programms, z.B. einer grundlegenden Ernstnahme kindlicher Äußerungen, eine entscheidende Rolle. Kindertheologie als Programm erstreckt sich über verschiedene Bereiche, die sowohl das eigenständige und selbsttätige Fragen-Stellen und Nachdenken der Kinder z.B. über Gott als auch das bewusste Theologisieren mit Kindern durch Eltern, ErzieherInnen und LehrerInnen implizieren. An dieser Stelle, an der Kommunikation und Interaktion zu tragenden Elementen des Umgangs mit Kindern und ihrer Theologie sowie kindliche Vorstellungen durch biblische Bezüge herausgefordert werden, setzt der religionspädagogische Ansatz der Bibeldidaktik ein. Wenngleich die bibeldidaktischen Aufgaben vielfältig sind, lassen sich doch grob auf einen Aspekt zusammenfassen: Bibeldidaktik soll den Zugang zu biblischen Texten durch Schaffung eines entsprechenden Rahmens ermöglichen, sodass subjektive Erfahrungen mit biblischen Traditionen in Verbindung gebracht werden können. Die Auslegung biblischer Texte durch Kinder bildet dabei eine nicht unbedeutsame Rolle. Wie deuten und verstehen Kinder biblische Texte? Kann man Kinder, wenn doch bereits als Theologen tituliert, dann nicht auch als eigenständige Exegeten bezeichnen? [...]
Children S Book
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Author : Anton A. Bucher
language : en
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2018-01-01
Children S Book written by Anton A. Bucher and has been published by kassel university press GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-01-01 with Children's literature categories.
Can children theologize without substantial requirements? Initially, the movement of child theology accentuated children’s original theological creativity. But in the last years, several authors point out that children need theological food in order to originally theologize. One of the most appropriate medium are children’s books. This volume presents the lectures of the international symposium “Children’s books: Nurture for children’s theology”. Proven experts demonstrate empirically studied strategies in order to stimulate children’s theological reasoning, be it about God, Jesus as the savior, death, the soul, Christmas and many other theological topics more. This reader presents the state of the art in theologizing with children stimulated by children’s books.
Eigentlich Sind Wir Alle Geschenke
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Author : Christina Kalloch
language : de
Publisher: Calwer Verlag
Release Date : 2020-07-01
Eigentlich Sind Wir Alle Geschenke written by Christina Kalloch and has been published by Calwer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-01 with Bibles categories.
Band 3 des Jahrbuchs für Kinder- und Jugendtheologie widmet sich der religiösen Bildung im Elementarbereich. Es enthält fundierte Einführungen und Überblicke, aktuelle empirische Studien und wertvolle Praxisanregungen. Der Band wendet sich an alle Erzieherinnen und Erzieher, Aus-, Fort- und Weiterbildungslehrkräfte sowie Trägervertreterinnen und -vertreter.