Kindliches Lernen Und P Dagogisches Handeln Im Kindergarten
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Kindliches Lernen Und P Dagogisches Handeln Im Kindergarten
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Author : Tanja Brandl
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2016-06-03
Kindliches Lernen Und P Dagogisches Handeln Im Kindergarten written by Tanja Brandl and has been published by Logos Verlag Berlin GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-06-03 with Education categories.
Kindliches Lernen und pädagogisches Handeln im Kindergarten ist in Deutschland in den letzten Jahren in den Fokus des öffentlichen Interesses gerückt. Eine verstärkte Lern- und Bildungsorientierung im elementarpädagogischen Diskurs stellt die Qualität pädagogischer Handlungsweise frühpädagogischer Fachkräfte auf den Prüfstand. Diese qualitative Studie hat zum Ziel subjektive Aspekte herauszuarbeiten, die die Handlungsgrundlage pädagogischer Fachkräfte bilden. Auf der Basis des 'Forschungsprogramms Subjektive Theorien' wird die Rollengestaltung pädagogischer Fachkräfte im kindlichen Lernprozess nachgezeichnet, um eine Grundlage für die Objektivierung impliziter Abläufe zu schaffen. Die subjektiven Theorien werden durch Leitfadeninterviews rekonstruiert. Bei der kommunikativen Validierung kommen Struktur-Lege-Verfahren zum Einsatz. Die Ergebnisse zeigen, dass biografische Erfahrungen und aktuelle Praxiserfahrungen einen großen Einfluss auf die impliziten Theorien und damit auf das konkrete Alltagshandeln im Kindergarten nehmen. Auf Grundlage der Befunde werden intersubjektive Begriffe von kindlichem Lernen und pädagogischem Handeln entwickelt und wichtige Erträge vertiefend interpretiert. Den Abschluss bilden Anregungen für weitere Forschungsvorhaben, Ausbildung und Studium sowie die pädagogische Praxis im Kindergarten. Tanja Brandl, geboren 1977, ist Dipl.-Pädagogin und war als Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Evangelischen Hochschule in Nürnberg im Studiengang "Erziehung, Bildung und Gesundheit im Kindesalter (dual)" tätig. Sie leitet die Fachakademie für Sozialpädagogik der Stiftung Hensoltshöhe.
P Dagogische Ans Tze In Der Kita
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Author : Wolfgang Saßmannshausen
language : de
Publisher: Verlag Herder GmbH
Release Date : 2021-02-01
P Dagogische Ans Tze In Der Kita written by Wolfgang Saßmannshausen and has been published by Verlag Herder GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-01 with Education categories.
Pädagogische Ansätze sind die Grundlage und Leitlinie für pädagogisches Handeln und gehören damit zum Basiswissen pädagogischer Fachkräfte. Dieses Grundlagenwerk liefert eine übersichtliche Zusammenschau der wichtigsten pädagogischen Ansätze: Montessori-, Waldorf-, Reggio-Pädagogik, Offene Arbeit, Situationsansatz und Naturraum-Pädagogik. Über ihre historische Entstehung, die theoretischen Grundlagen sowie ihre Umsetzung in der Praxis. Ein Grundlagenwerk für pädagogische Fachkräfte und solche, die es werden wollen.
Spielend Lernen Was Ist Bildung Im Kindergarten
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Author : Katharina Ihme
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-04-22
Spielend Lernen Was Ist Bildung Im Kindergarten written by Katharina Ihme and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-04-22 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit im Modul 4 ("Bildungsprozesse im Elementarbereich erkennen, anregen und unterstützen") lege ich dar, was sich hinter dem täglichen "nur Spielen" der Kinder verbirgt. An einem Beispiel aus dem Kindergartenalltag verdeutliche ich, was Bildungs- und Lernprozesse im Kindergarten sind, dann gehe ich darauf ein, wie Kinder lernen und sich bilden und welche Rolle Erwachsene bzw. pädagogische Fachkräfte in diesem Prozess einnehmen. Ich gehe schließlich auf die gesetzlichen Grundlagen der Bildungsarbeit im Elementarbereich ein und zeige abschließend am Beispiel des Außengeländes, wie dieses Bildungs- und Lernprozesse anregen und unterstützen kann.
Offene Arbeit In Theorie Und Praxis
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Author : Gabriele Haug-Schnabel
language : de
Publisher: Verlag Herder GmbH
Release Date : 2017-09-06
Offene Arbeit In Theorie Und Praxis written by Gabriele Haug-Schnabel and has been published by Verlag Herder GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-09-06 with Education categories.
Die Offene Arbeit ist eines der wichtigsten und zugleich umstrittensten Handlungskonzepte der Frühpädagogik. Namhafte Expertinnen und Experten beleuchten sowohl die Entstehungsgeschichte als auch zentrale Aspekte der Offenen Arbeit wie den erforderlichen Teamprozess, die Rolle der pädagogischen Fachkraft, die Auflösung der festen Gruppenstruktur, Kinder unter drei, Partizipation und selbstbestimmtes Lernen der Kinder. Gleichermaßen relevant für Ausbildung wie Praxis!
Lernen In Der Kita Die Bedeutung Des Entdeckenden Lernens Und F Rderm Glichkeiten F R Fachkr Fte
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-07-21
Lernen In Der Kita Die Bedeutung Des Entdeckenden Lernens Und F Rderm Glichkeiten F R Fachkr Fte written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-07-21 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz) (Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Didaktik/Methodik, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Text diskutiert die Frage, ob in Kindertageseinrichtungen (KiTas) eine Förderung und das Lernen der Kinder stattfindet, oder ob es sich nur um reine Betreuung und Versorgung handelt. Es wird betont, dass Lernen in KiTas ständig und überall stattfindet. Der Begriff des Lernens wird definiert und es werden verschiedene Lernmethoden erwähnt. Es wird darauf hingewiesen, dass Lernen immer auch eine Verarbeitung von Informationen ist und dass die sensiblen Phasen in den ersten Lebensjahren eines Kindes besonders wichtig für das Lernen sind. Es wird diskutiert, wie eine Förderung in KiTas aussehen kann und welche Aufgabenbereiche dabei abgedeckt werden sollten. Insbesondere wird die Bedeutung von Peergroups und der Interaktion der Kinder untereinander hervorgehoben. Spiel wird als ein wichtiger Kontext für das Lernen betrachtet, da Kinder dabei viele Lernerfolge spielerisch erreichen. Die Rolle der Fachkräfte und der Einrichtung bei der Begleitung der Lernprozesse der Kinder wird ebenfalls betont. Des Weiteren wird die Bedeutung des entdeckenden Lernens betont, bei dem Kinder ihren eigenen, individuellen Lernweg verfolgen. Es wird auf die offene Arbeit in KiTas eingegangen, bei der Kinder ihre eigenen Interessen verfolgen können und in verschiedenen Funktionsräumen aktiv sind. Es wird betont, dass Lernen in KiTas selbstbestimmt und individuell erfolgt, und dass eine anregende Umgebung, eine lernfreundliche Haltung und das Interesse der Fachkräfte wesentliche Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen sind. Insgesamt wird betont, dass Lernen in KiTas ein kontinuierlicher und spielerischer Prozess ist, der in verschiedenen Kontexten stattfindet und eine ganzheitliche Entwicklung der Kinder unterstützt.
Der Situationsansatz In Der Kita
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Author : Daniela Kobelt Neuhaus
language : de
Publisher: Verlag Herder GmbH
Release Date : 2018-05-14
Der Situationsansatz In Der Kita written by Daniela Kobelt Neuhaus and has been published by Verlag Herder GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-05-14 with Education categories.
Ausgangspunkt des Situationsansatzes sind Lebenssituationen der Kinder und ihrer Familien. Lernprozesse werden auf erfahrbare Schlüsselsituationen bezogen, mit dem Ziel daraus Kompetenzen zu erwerben und einen nachhaltigen Gewinn an Autonomie zu erlangen. Die Grundsätze und Ziele des Situationsansatzes werden in diesem Buch detailliert beschrieben, so dass eine praxisbezogene und handlungsorientierte Umsetzung im pädagogischen Alltag möglich ist.
Die Gestaltung Einer Positiven Lernumgebung Im Kindergarten
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Author : Riccarda Jung
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2020-05-28
Die Gestaltung Einer Positiven Lernumgebung Im Kindergarten written by Riccarda Jung and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-28 with Education categories.
Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, SRH Fernhochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit möchte ein konkretes Bild davon vermitteln, welche Wirkungen ein Raum auf die Entwicklung von Kindern hat, welche wichtige Rolle dabei die Gestaltung und Ausstattung der Lernumgebung für die Kinder spielt, welche Bedürfnisse für die unterschiedlichen Altersgruppen beziehungsweise Entwicklungsstufen zu berücksichtigen sind, welche unterschiedlichen Lernbereiche zu differenzieren sind und wie genau das Lernen gefördert werden kann. Ziel ist es, nicht nur theoretisch eine positive Lernumgebung zu definieren, sondern praxisbezogene Empfehlungen zur pädagogischen Gestaltung des Kindergartens an die entsprechende Zielgruppe weiterzugeben. Die Präsentation soll als Inputgeber, Inspiration, Anregung und Leitfaden für die Organisation, den Aufbau und die Führung des Kindergartens dienen. Sie soll die Erzieher anregen und darauf vorbereiten, aktiv zur Gestaltung einer positiven Lernumgebung beizutragen und den Leistungsträgern eine konkrete Vorstellung aller baulichen und organisatorischen Faktoren verschaffen.
Schuleingangsdiagnostik
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Author : Wolfgang Schneider
language : de
Publisher: Hogrefe Verlag GmbH & Company KG
Release Date : 2018-03-19
Schuleingangsdiagnostik written by Wolfgang Schneider and has been published by Hogrefe Verlag GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-03-19 with Education categories.
Die Schuleingangsdiagnostik hat im deutschen Sprachraum eine lange Tradition. Nachdem sich die frühen Tests zur Erfassung der Schulreife im Hinblick auf die Prognose weiterer Schulleistungen als nicht sonderlich tragfähig erwiesen haben, sind in neuerer Zeit vielseitigere Konzepte entwickelt worden. Im vorliegenden Band wird daher nach einer Auseinandersetzung mit theoretischen Grundlagen des Konzepts der Schulfähigkeit bzw. Schulbereitschaft und der Darstellung historischer Entwicklungstrends gezielt auf neuere Ansätze der Schuleingangsdiagnostik eingegangen. Die Beiträge beleuchten aktuelle Konzeptionen in den einzelnen Bundesländern und geben Übersichten zum Entwicklungs¬stand der Verfahren in unterschiedlichen Inhaltsbereichen. So werden neuere Verfahren zur spezifischen Erfassung des Sprachstands ebenso detailliert beschrieben wie Tests zur Diagnose des motorischen Entwicklungsstands und früher mathematischer Kompetenzen. Schließlich werden neuere Vorschul-Screenings genauer dargestellt, die breiter angelegt sind und beispielsweise die phonologische Informationsverarbeitung sowie kognitive wie auch sozio-emotionale Kompetenzen kombiniert erfassen. Die in diesen Beiträgen vor¬gestellte Evidenz lässt erkennen, dass sich im Bereich der Schuleingangsdiagnostik in den letzten Jahrzehnten viel getan hat. Es stehen nun mehrere diagnostische Verfahren zur Verfügung, die eine gute Vorhersage der schulischen Leistungsentwicklung in den beschriebenen Bereichen erlauben, gleichzeitig aber auch frühzeitig Hinweise auf gestörte oder verzögerte Entwicklungsverläufe geben können. Dieser Band ist unter der Reihenbezeichnung "Tests und Trends – Jahrbuch der pädogogisch-psychologischen Diagnostik" erschienen.
P Dagogische Arbeit Im Offenen Kindergarten
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Author : Gerhard Regel
language : de
Publisher: Verlag Herder GmbH
Release Date : 2015-01-29
P Dagogische Arbeit Im Offenen Kindergarten written by Gerhard Regel and has been published by Verlag Herder GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-29 with Education categories.
Das moderne Konzept des Offenen Kindergartens hat sich trotz kontroverser Diskussionen in der Praxis etabliert. Das Kind als Ko-Konstrukteur seiner Entwicklung steht im Mittelpunkt des pädagogischen Handelns. Das Buch führt gut gegliedert und praxisnah in die grundlegenden Ideen des Offenen Kindergartens ein und zeigt, wie pädagogische Fachkräfte in Kindergarten und Kita ihre Arbeit nach diesen Prinzipien ausrichten können.
Professionalisierung Der Fr Hp Dagogik
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Author : Hilde von Balluseck
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2016-12-05
Professionalisierung Der Fr Hp Dagogik written by Hilde von Balluseck and has been published by Verlag Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-12-05 with Education categories.
Die Frühpädagogik hat in den letzten Jahren bedeutende Fortschritte aufzuweisen. Die Beiträge des vorliegenden Bandes beschreiben die verschiedenen Facetten dieser Entwicklung in Richtung Professionalisierung und die zukünftigen Herausforderungen. Dazu werden unterschiedliche Aspekte dargestellt und im Hinblick auf Forschungs- und Praxisdesiderate analysiert: Ökonomische und politische Rahmenbedingungen, Aus- und Weiterbildungsstrukturen, Kontexte der frühpädagogischen Praxis, Kompetenzen von Fachkräften. Somit ist das Buch ein Kompendium der aktuellen Frühpädagogik und behandelt Fragen, die angehende und tätige Fachkräfte, Träger und politisch Verantwortliche, aber auch viele Eltern, bewegen.