Kompetenzorientierung In Schule Und Lehrerbildung
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Kompetenzorientierung In Schule Und Lehrerbildung
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Author : Katja Eilerts
language : de
Publisher:
Release Date : 2011
Kompetenzorientierung In Schule Und Lehrerbildung written by Katja Eilerts and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.
Kompetenzorientierung
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Author : Manfred Wirtitsch
language : de
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Release Date : 2013
Kompetenzorientierung written by Manfred Wirtitsch and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Civics categories.
Professionelle Kompetenz Angehender Lehrerinnen Und Lehrer
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Author : Sigrid Blömeke
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
Professionelle Kompetenz Angehender Lehrerinnen Und Lehrer written by Sigrid Blömeke and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Kompetenzorientierung In Der Lehrerbildung
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2016
Kompetenzorientierung In Der Lehrerbildung written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with categories.
Kompetenzorientierung In Der Mathematik Lehrerausbildung
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Author : Katja Eilerts
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2009
Kompetenzorientierung In Der Mathematik Lehrerausbildung written by Katja Eilerts and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.
Kompetenzmanagement
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Author : Barbara Sieber-Suter
language : de
Publisher:
Release Date : 2014
Kompetenzmanagement written by Barbara Sieber-Suter and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with Bildungssysteme categories.
Mit der Kompetenzorientierung gehen ein Paradigmenwechsel und eine Neuausrichtung des Lehr- und Lernverständnisses einher. Diese durchdringen alle Ebenen des Bildungssystems und wirken sich auch auf die professionelle Entwicklung und die Weiterbildung von Lehrpersonen und Dozierenden aus. Das Buch zeigt Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit Kompetenzen und Kompetenzentwicklung für Lehrende in Schule und Weiterbildung. Einsatz und Wirkung von Kompetenzmanagement auf der individuellen wie der institutionellen Ebene werden reflektiert und diskutiert, ebenso werden Folgerungen für die Gestaltung von Weiterbildung und die damit verbundenen Anforderungen an die Kompetenzen von Dozierenden aufgearbeitet.
Geschlecht Und Vielfalt In Schule Und Lehrerbildung
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Author : Verona Eisenbraun
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2014
Geschlecht Und Vielfalt In Schule Und Lehrerbildung written by Verona Eisenbraun and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with Education categories.
Bei der Optimierung vieler Lehr- und Lernprozesse spielen Gender- und Diversitätskompetenzen eine wichtige Rolle. So ermöglicht eine gendersensible Bildungsarbeit, unterschiedliche Interessen von Mädchen und Jungen als gleichwertig anzuerkennen und zugleich individuelle Persönlichkeitspotentiale auszuschöpfen. Umso verständlicher, dass die Verantwortung der Lehrkräfte sowie die Anforderungen an einen Unterricht, der diese Faktoren berücksichtigt, stetig wachsen. An dieser Stelle knüpft der vorliegende Band an, der auf das dritte Gender-Schule-Symposium (Marburg, 2013) zurückgeht. Folgende Fragestellungen werden behandelt: Wie muss die (Aus-)Bildung von Lehrkräften mit dem Ziel einer höheren Gender- und Diversitätskompetenz konzipiert sein? Wie groß ist der Einfluss soziokultureller Faktoren auf den Bildungserfolg? Wie verhält es sich mit der Sichtbarkeit von lesbischen, schwulen und bisexuellen Lebensweisen in Schule und Unterricht? Wie kann die Unterrichtsqualität in den MINT-Fächern verbessert werden? Die thematische Vielfalt dieser und vieler weiterer Beiträge spiegelt die aktuellen Forschungsdiskussionen wider und führt dem Leser deren Aktualität und Brisanz vor Augen. Der Band möchte alle, die an Erziehungs- und Bildungsprozessen beteiligt sind, für dieses komplexe Thema interessieren und sensibilisieren und so dessen gesamtgesellschaftliche Bedeutung in den Fokus rücken.
Aufgaben Als Schl Ssel Zur Kompetenz
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Author : Stefan Keller
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2016
Aufgaben Als Schl Ssel Zur Kompetenz written by Stefan Keller and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with Education categories.
Dieser Band bietet einen Überblick über aktuelle Forschungs- und Entwicklungsprojekte zur Rolle von Aufgaben in Schule und Unterricht und weitet am Schluss den Blick auf Aufgaben in Hochschule und Lehrerbildung. Einerseits wird diskutiert, welche Rolle Lernaufgaben beim Aufbau fachlicher Kompetenzen spielen können und wie die Fachdidaktiken auf spezifische Herausforderungen in ihrem Feld reagieren. Andererseits wird bei Testaufgaben untersucht, wo die Möglichkeiten und Grenzen unterschiedlicher Formate von Kompetenzmessung liegen und wie mit den Resultaten adäquat umgegangen werden kann. Dabei werden alle Stufen des Bildungssystems sowie unterschiedlichste Fächer- und Länderperspektiven einbezogen.
Kompetenzorientierte Lehrerbildung
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Author : Klaus Jenewein
language : de
Publisher:
Release Date : 2015-05-07
Kompetenzorientierte Lehrerbildung written by Klaus Jenewein and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-05-07 with categories.
Die Lehrerausbildung für berufsbildende Schulen in Deutschland steht vor Problemen: Durch die starke Koppelung an die allgemeine Lehrerausbildung ist eine berufspädagogische Professionalisierung nur in Ansätzen realisierbar. Die Beträge des Sammelbandes diskutieren die Möglichkeiten eines übergreifenden Gesamtcurriculums. Sie berücksichtigen dabei die aktuelle Kompetenzdiskussion in der Lehrerausbildung ebenso wie den Bereich Berufspädagogik/Ausbildung. Vorgestellt werden Überlegungen zu einem übergreifenden Ansatz für Ausbildungsphasen und Lernorte. Die Beiträge fokussieren die Ausbildungssit...
Schule Gemeinsam Gestalten Entwicklung Von Kompetenzen F R P Dagogische F Hrung
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Author : Stephan Gerhard Huber
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2015
Schule Gemeinsam Gestalten Entwicklung Von Kompetenzen F R P Dagogische F Hrung written by Stephan Gerhard Huber and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Education categories.
Um Schule erfolgreich zu gestalten und ihre Qualität weiterzuentwickeln, kommt der Entwicklung und Förderung von Kompetenzen für pädagogische Führung in allen drei Phasen der Lehrerbildung eine besondere Rolle zu. Hier setzt das Kooperationsprojekt der Stiftung der Deutschen Wirtschaft, der Robert Bosch Stiftung und des Instituts für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie der Pädagogischen Hochschule Zug an, in dessen Rahmen diese Publikation entstanden ist. In diesem Buch wird ein Kompetenzmodell für pädagogische Führung entworfen. Eine Entwicklungslandkarte beschreibt Inhalte, Lern- und Lehrformate, die Lehrkräften und pädagogischen Führungskräften in ihrem Kompetenzerwerb für Gestaltungsaufgaben in der Schule förderlich sein können. Empfehlungen für die Umsetzung und Etablierung einer systematischen und nachhaltigen Entwicklung von Kompetenzen pädagogischer Führung schließen sich an. Abschließend stellt ein umfangreicher Praxisteil innovative Angebote aus allen Phasen der Lehrerbildung vor. Mit diesem umfassenden Blick auf Leadership in der Lehrerbildung wird ein Beitrag für eine Lehrerbildung geleistet, die die systematische und nachhaltige Entwicklung und Förderung von Kompetenzen pädagogischer Führung aufgreift. Das Buch wendet sich an diejenigen, die Lehrerbildung verantworten, gestalten und sie strategisch und konzeptuell weiterentwickeln - zum Beispiel an Vertreterinnen und Vertreter von Hochschulen, Studienseminaren, Fortbildungsinstituten und Schulverwaltung/Schulaufsicht. Darüber hinaus gibt es Orientierung für Lehrkräfte und pädagogische Führungskräfte, die Schule gestalten.