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Konfirmandenarbeit Im Vergleich


Konfirmandenarbeit Im Vergleich
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Konfirmandenarbeit Im Vergleich


Konfirmandenarbeit Im Vergleich
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Author : Yongsun Cho
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2004

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Gottesdienst In Der Konfirmandenarbeit


Gottesdienst In Der Konfirmandenarbeit
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Author : Karlo Meyer
language : de
Publisher: V&R unipress GmbH
Release Date : 2012

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English summary: In a secular society of Germany, how to make teaching of traditional rituals of a Sunday service to 13 year old youngsters effective in a cognitive and affective way? Why are some parishes successful in their teaching and others not? Is there any recipe? 30 different Lutheran parishes were chosen for a survey with questionnaires (1900 questionnaires were analysed). Group discussions were arranged (group of 5-7 youngsters), focusing on the semantic constructions which are used to express their attitudes to the service (analysis according to the Grounded Theory). In the reconstruction of the didactical arrangement and in the analysis of the questionnaire and the qualitative results, reasons for success and failure of different approaches could be shown: Most important is the feeling of community. It marks the key in motivating youngsters. German description: Der Gottesdienst wird als die Mitte des christlichen Gemeindelebens bezeichnet - doch wie wird er in der Konfirmandenarbeit gelernt? Einerseits besteht schon jahrzehntelang eine allgemein ubliche Gottesdienstpflicht. Andererseits ist die Langeweile der Jungen und Madchen in den Gottesdiensten seit Langem bekannt. Dieses Buch setzt bei den Jugendlichen selbst an. In Triangulation zweier Verfahrensarten (44 Gruppengesprache und knapp 1900 ausgewertete Fragebogen) wurden Bedingungsmuster fur positive Bewertungen von Gottesdiensten nach den Selbstaussagen der Jugendlichen herausgearbeitet. Zudem wurde nach Basiswissen, Bereitschaft zu schriftlicher Kommunikation und zur Mitarbeit, emotional-spirituellen Erfahrungen und der Prognose der Motivation bei zukunftigen Gottesdienstgangen gefragt. Ergebnis ist ein kritischer Punkt, an dem sich Beurteilungen und Motivation der Jugendlichen gegenuber Gottesdiensten entscheiden. Religionspadagogisch relevante Feldbeobachtungen stutzen die Ergebnisse.



Tod Sterben Und Trauer Als Themen Der Konfirmandenarbeit


Tod Sterben Und Trauer Als Themen Der Konfirmandenarbeit
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Author : Felicitas Held
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2024-03-13

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Wie deuten und bewältigen Jugendliche Krisen- und Verlusterfahrungen? Wie werden diese Themen im Rahmen der Konfirmandenarbeit in der Perspektive der KonfirmandInnen und TeamerInnen didaktisch und methodisch ausgestaltet? Diesen Fragen geht der vorliegende Band nach. In der Auswertung der empirischen Konfirmandenbefragung zeigt sich ein Zusammenhang jugendlicher Deutungsmuster mit der jeweiligen Lebenswelt und den individuellen Wertevorstellungen. Ressourcen und auch Herausforderungen der unterschiedlichen Lebensstiltypen werden sichtbar gemacht. Die Teamerbefragung verdeutlicht, dass sich in der Ausgestaltung der Konfirmandenarbeit sowohl eine Bearbeitung der Kernthemen anbietet als auch die Auseinandersetzung mit grundlegenden jugendlichen Bedürfnissen und Herausforderungen.



Religi Ses Lernen Im Jugendalter


Religi Ses Lernen Im Jugendalter
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Author : Yauheniya Danilovich
language : de
Publisher: V&R Unipress
Release Date : 2016-07-11

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Protestant religious instruction and confirmation in Germany and in orthodox Sunday schools in Belarus – the most extensive religious teaching programmes available to young people – are systematically examined in this study. Historical developments are included as well as a detailed account of the religious and societal situations in both countries and a systematic analysis of the two denominations. Besides empirical data from existing studies, findings from a study of Sunday schools in Belarus are also included.



Religionsp Dagogisches Kompendium


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Author : Martin Rothgangel
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2014-07-16

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This volume is a traditional portrait of the basics of religious education and provides as well an overview of the present state of the art of pedagogical and didactic theories in the teaching of religion.In its now 7th and completely revised edition this compendium also offers the theoretical and structural background for many practical suggestions for transferring this knowledge in the classroom. It provides information on the central themes surrounding the Bible, church history, theology, dogmatics, ethics and ecumenical matters.



Religionsp Dagogik


Religionsp Dagogik
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Author : Michael Domsgen
language : de
Publisher: Evangelische Verlagsanstalt
Release Date : 2019-11-18

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Religiöse Lehr- und Lernprozesse angemessen wahrzunehmen und sie in der Profilierung christlich motivierten Lehrens und Lernens handlungsorientierend zu beschreiben, ist Ziel der von Michael Domsgen vorgelegten Religionspädagogik. Der Hallenser Religionspädagoge entfaltet den Gegenstand in problemgeschichtlicher, empirischer und komparativer sowie systematischer Perspektive, bevor er vor dem Hintergrund gegenwärtiger Herausforderungen eine Neujustierung von Religionspädagogik als Theorie evangelischen Empowerments vornimmt. Von dort her beschreibt er religionsdidaktische Perspektiven, die er mit Blick auf die Lernorte Familie, Schule und Gemeinde vertieft. Neben den klassischen Handlungsfeldern (wie z.B. Religions- und Konfirmandenunterricht) finden auch Beispiele zur Vernetzung der Lernorte Berücksichtigung. [Religious Pedagogy] In his publication on religious pedagogy Michael Domsgen aims at a thorough analysis of various processes in religious education. Furthermore, he aims at their practice-oriented description and at a focus on their Christian profile. The professor at Martin-Luther-University of Halle-Wittenberg presents his subject by combining historical depth, empirical insights, comparisons with other countries and a systematic approach. On that basis, he gives an overview of present challenges in the field and outlines a realignment of religious pedagogy as a theory of Protestant empowerment. From there, new perspectives on religious education are given, including the settings family, school (e.g. religious education) and parish (e.g. confirmation work) with a special focus on relating them to each other.



Religionsp Dagogik Angesichts Des Judentums


Religionsp Dagogik Angesichts Des Judentums
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Author : Bernd Schröder
language : de
Publisher: Mohr Siebeck
Release Date : 2023-04-25

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Das Christentum hat in der Antike entscheidende Impulse zum Aufbau einer Lehr-Lern-Kultur aus dem Judentum ubernommen, diese Verbindung zum Judentum jedoch spater weithin aus dem Blick verloren. Vor diesem Hintergrund sucht Bernd Schroder Brucken fur das Gesprach zwischen gegenwartiger christlicher Religionspadagogik und Judentum. In den Blick kommt dabei die Praxis judischen Lernens im heutigen Israel sowie in Deutschland, doch im Mittelpunkt stehen Ansatze deutschsprachiger judischer Religionsdidaktik aus der Zeit vor der Schoah ebenso wie Theorien judischen Lehrens und Lernens aus dem heutigen Israel. Gerahmt werden diese materialen Rekonstruktionen von Uberlegungen zum Stellenwert des christlich-judischen Gesprachs fur Praktische Theologie und Religionspadagogik. Beide konnen nicht vom Judentum handeln, ohne den Diskurs mit ihm zu pflegen.



Selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung Von Konfi Teamer Innen Von Der Unterst Tzenden Zur Verantwortlichen Mitarbeit In Der Konfirmandenarbeit


Selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung Von Konfi Teamer Innen Von Der Unterst Tzenden Zur Verantwortlichen Mitarbeit In Der Konfirmandenarbeit
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Author : Daniel Paulus
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2015-11

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Laut der bundesweiten Studie „Konfirmandenarbeit in Deutschland“ beteiligen sich rund 60 000 Ehrenamtliche in der Konfirmandenarbeit der Evangelischen Landeskirchen. Im Durchschnitt kommen dabei auf vier KonfirmandInnen ein Teamer/eine Teamerin. Dem gegenüber steht eine Qualifizierungslücke: Mehr als 50% der jugendlichen engagierten Teamer/innen verfügen über keine Schulungsmaßnahme, die sie für ihre Tätigkeit qualifiziert. Hinzu kommt, dass sich die klassische Jugendleiterschulung „Jugendleitercard“ aus rechtlichen Gründen erst an Jugendliche ab 16 Jahren richtet, ein Großteil der Engagierten entscheidet sich allerdings direkt nach der eigenen Konfirmation, d. h. im Alter von 14 Jahren, für diese Form der kirchlichen Mitarbeit. Im vorliegenden Buch soll hinsichtlich dieser fachlichen Problemstellung und vor dem Hintergrund der hierfür relevanten Literatur ein Lösungsvorschlag erarbeitet werden. Die leitende Fragestellung dieser Arbeit ist, wie diese Qualifizierungslücke im Evangelischen Kirchenbezirk Karlsruhe-Land konkret geschlossen werden kann. Dabei hat der Verfasser dieser Arbeit den Kirchenbezirk Karlsruhe-Land exemplarisch vor Augen. Das Konzept lässt sich jedoch auch auf alle anderen Kirchenbezirke innerhalb der Evangelischen Landeskirche in Baden übertragen, da die Ausführungen theoriegeleitet im empirischen Spiegel von Studien erfolgen, die weit über den Rahmen des eigenen Kirchenbezirks hinaus reichen.



Religi Se Bildung Erforschen


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Author : Peter Schreiner
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2014

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Die Beiträge des Bandes stellen den Stand der Forschung in verschiedenen Bereichen religiöser Bildung vor. In der Gestalt eines Kompendiums geben sie zum Teil einen Überblick und zum Teil stellen sie einzelne Projekte vor. Aufgabe und Notwendigkeit empirischer Erkenntnisse werden ebenso diskutiert wie methodologische Fragen nach der Möglichkeit und den Grenzen der Erforschung religiöser Bildung. Mit dem Band wird eine Zwischenbilanz empirischer Forschung zu religiöser Bildung vorgelegt. Auf diese Weise kann deutlich werden, dass die religionsbezogene Bildungsforschung für Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften anschlussfähig ist und sich immer wieder - auch im interdisziplinären Diskurs - bewähren kann, aber auch muss. Ebenso wird sichtbar, dass diese Art der Forschung zahlreiche Impulse auch für die Praxis erschließt.



Deutsche Nationalbibliographie Und Bibliographie Der Im Ausland Erschienenen Deutschsprachigen Ver Ffentlichungen


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2005

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