L Anglais A L Ecole
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L Anglais A L Ecole
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Author : Sophie Rosenberger
language : en
Publisher:
Release Date : 2002
L Anglais A L Ecole written by Sophie Rosenberger and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with categories.
L Anglais L Cole M Thodologie Et Activit S
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Author : Sophie Rosenberger
language : fr
Publisher: Retz
Release Date : 2015-01-30
L Anglais L Cole M Thodologie Et Activit S written by Sophie Rosenberger and has been published by Retz this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-30 with Education categories.
La deuxième édition mise à jour d'un livre-ressource innovant pour enseigner l'anglais à l'école élémentaire. Cette nouvelle édition est conforme au Bulletin Officiel concernant les Langues Vivantes (paru le 30 août 2007) et aux préconisations du Cadre européen et du Socle commun des enseignements et des compétences. L'enseignement des langues vivantes à l'école est désormais une discipline à part entière qui nécessite des outils et une approche pédagogique appropriés. Cet ouvrage propose : - desobjectifs pédagogiques pour guider l'enseignant dans ses séquences d'anglais, complétés par des rappels théoriques concis ; - 60 fiches d'activités pour appliquer ces objectifs pédagogiques : un premier contact avec la langue anglaise (vocabulaire, prononciation, grammaire...) et une familiarisation avec la civilisation anglo-saxonne. Certains exercices proposés trouveront un prolongement : - en français (notions sur les langues, grammaire...), - en histoire-géographie (civilisation anglaise, cartographie).
L Anglais L Cole Cycles 2 Et 3
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Author : Sophie Rosenberger (docteur en linguistique anglaise).)
language : en
Publisher:
Release Date : 2018
L Anglais L Cole Cycles 2 Et 3 written by Sophie Rosenberger (docteur en linguistique anglaise).) and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with categories.
Actualisé afin de garantir la conformité de son contenu avec les programmes de 2016, cette nouvelle édition de L'anglais à l'école pour les cycles 2 et 3, offre une réelle méthodologie pour l'apprentissage de l'anglais à l'école élémentaire. Elle prend appui sur le cadre européen commun de référence pour les langues et le socle commun. Conçu comme un véritable livre-ressource, L'anglais à l'école cycles 2 et 3 propose : • des séquences aux objectifs pédagogiques bien définis, enrichies de rappels théoriques ; • 66 fiches activités, dont la plupart sont accompagnées d'enregistrements audio ou de liens Internet pour offrir un premier contact avec la langue anglaise (vocabulaire, prononciation, grammaire, fêtes et traditions, etc.) ainsi qu'une familiarisation avec la civilisation anglo-saxonne ; des repères historiques et actuels portant sur l'enseignement des langues à l'école. Date de première édition : 1997.
L Enseignement De L Anglais A L Ecole Elementaire
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Author : Sophie Genelot
language : fr
Publisher:
Release Date : 1995
L Enseignement De L Anglais A L Ecole Elementaire written by Sophie Genelot and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with categories.
LE MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE A MIS EN PLACE EN 1989 UNE EXPERIMENTATION D'ENSEIGNEMENT DES LANGUS VIVANTES. ELLE CONCERNAIT LES DERNIERES CLASEES DU PRIMAIRE AVEC L'AIDE QU'IL ETAIT PREFERABLE QUE LES ENFANTS SOIENT EXPOSES DE FACON PRECOCE A CET APPRENTISSAGE. CES ACTIVITES AVAIENT POUR OBJECTIF DE "PREPARER SUR LE PLAN LINGUISTIQUE, PSYCHOLOGIQUE ET CULTUREL, LES ENFANTS A TIRE MEILLER PROFIT DE L'APPRENTISSAGE DES LANGUES AU COLLEGE". AU COURS DES TROIS PREMIERES ANNEES LE CARACTERE EXPIRMENTAL DE CES ENSEIGNEMENT A AUTORISE UNE GRANDE LIBERTE DANS LA DEFINITION DES OPERATIONS CONDUITES LOCALEMENT (VOLUME ETORGANISATION DU TEMPS, CONTENUS, METHODES ET TYPE D'ENSEIGNANTS). CETTE VARIETE DANS LES CONDITIONS DE MISES EN OEUVRE A ETE TRES UTILE POUR STRUCTURER L'EVALUATION: CELA A PERMIS UNE APPROCHE COMPARATIVE ET UNE MISE EN RELATION DE LA VARIABILITE DES RESULTATS OBTENUS AVEC LA VARIABILITE DES CONDITIONS DANS LESQUELLES ILS ONT ETE OBTENUS. UNE ENQUETE LONGITUDINALE A ETE CONDUITE AUPRES DE 1000 ELEVES INITIES A L'ANGLAIS EN CM1 ET OU CM2 SELON DES DUREES ET DES MODALITES VARIEES ET 500 ELEVES AYANT DEBUTE L'APPRENTISSAGE DE L'ANGLAIS AU COLLEGE. UNE EPREUVE D'ACQUISITIONS (CONNAISSANCES LINGUISTIQUES ET CULTURELLES) A ETE CONSTRUITE POUR LES ELEVES DU PREMIER GROUPE A LA FIN DE L'ECOLE PRIMAIRE, DES EPREUVES COMMUNES ONT ETE ADMINISTREES AUX ELEVES DES DEUX GROUPES A LA FIN DES CLASSES DE 6EME ET DE 5EME. LES RESULTATS OBETNUS MONTRENT QU'IL EXISTE UNE GRANDE VARIETE DANS LES ACQUISITIONS DES ELEVES EXPOSES A UN ENSEIGNEMENT DE L'ANGLAIS EN PRIMAIRE, QUE CELLES-CI SONT (SANS SURPRISE) D'AUTANT MEILLEURES QUE LE TEMPS D'EXPOSITION A ETE LONG MAIS AUSSI QUE LES SEANCES ONT ETE PLUS COUTES. LES INSTITUTEURS SE REVELENT PLUTOT PLUS EFFICACES QUE LES ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE ET IL S'AVERE QUE LES METODES D'ENSEIGNEMENT UTILISEES SONT INEGALEMENT EFFICACES.
J Apprends L Anglais L Cole Niveau 2
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Author : Béatrice de Coudenhove
language : fr
Publisher:
Release Date : 1996-02-01
J Apprends L Anglais L Cole Niveau 2 written by Béatrice de Coudenhove and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996-02-01 with categories.
Faire apprendre une deuxième langue aux enfants de l'école primaire devient maintenant une nécessité reconnue. S'appuyant sur tous les travaux pédagogiques des chercheurs en apprentissages précoces - dont elles ont été le fervent défenseur - et sur des techniques d'enseignement qui fonctionnent déjà depuis longtemps, les éditions Retz proposent aux instituteurs et institutrices - éventuellement aidés par un(e) pratiquant(e) de la langue anglaise - un programme et des moyens de faire faire de l'anglais aux jeunes enfants. Les points forts de la pédagogie : un enseignement oral uniquement en anglais, des supports visuels, un support audio, une animation constante gestuelle, des jeux.
Enseigner L Anglais L Cole Primaire
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Author : Susan Halliwell
language : fr
Publisher: Longman Group
Release Date : 1995
Enseigner L Anglais L Cole Primaire written by Susan Halliwell and has been published by Longman Group this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with categories.
Cet ouvrage pédagogique, à travers une réflexion approfondie et de multiples suggestions pratiques, offre de nouvelles perspectives pour une approche réaliste de l'apprentissage des langues au primaire. L'ouvrage s'adresse aux enseignants avec ou sans expérience de l'EILE, en priorité ceux et celles qui ont des classes nombreuses et peu de temps ou de moyens à consacrer à la préparation du cours de langue.Dans un premier temps, l'ouvrage identifie les compétences, les facilités et les instincts des enfants. Susan Halliwell démontre comment ces capacités doivent être à la base de toute méthodologie à ce niveau, sans pour autant perdre de vue les problèmes d'organisation d'une classe nombreuse. Dans la deuxième partie, l'auteur présente les différentes options ouvertes à l'enseignant: travailler avec ou sans manuel, intégrer le cours de langue aux autres matières enseignées, créer son propre programme ou adapter un programme existant. De nombreuses activités immédiatement utilisables par les enseignants illustrent cette partie. Cet ouvrage apporte une vision rassurante et pragmatique de l'enseignement précoce des langues et fonctionne à la fois comme un ouvrage de réflexion et comme un répertoire d'idées et d'activités pouvant s'adapter à toutes les situations.
L Anglais L Cole Maternelle Une Approche Par La Prononciation
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Author : Claire Combet
language : fr
Publisher:
Release Date : 2016
L Anglais L Cole Maternelle Une Approche Par La Prononciation written by Claire Combet and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with categories.
Pourquoi les Français ont-ils autant de difficultés à apprendre l'anglais ? Est-ce une fatalité ? En tant que professeur des écoles, nous sommes désormais les premiers acteurs dans l'apprentissage des langues étrangères et particulièrement de l'anglais. Or nous souffrons souvent d'un manque de formation qui se traduit par une méconnaissance de la langue que nous devons enseigner. Ce travail met en exergue les points de divergence principaux entre nos deux langues pour ainsi aider l'enseignant à mieux comprendre les difficultés et essayer d'y remédier. Traduit en pratique par un travail de correction phonétique mené auprès d'élèves de grande section de maternelle, il s'avère que, si cet apprentissage précoce de la prononciation est pertinent, il a fallu en revanche le proposer de façon ludique pour garder la motivation des élèves. Les résultats obtenus sont par ailleurs contrastés : on constate des progrès chez tous les élèves mais les exercices de correction proposés, s'ils les ont amenés à bien prononcer sur le moment, n'ont eu que peu voire pas d'impact sur le moyen terme.Source : Base Dumas, Dépôt Universitaire de Mémoire après soutenance.
Enseigner L Anglais De L Cole Au Coll Ge
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Author : Line Audin
language : fr
Publisher:
Release Date : 2005
Enseigner L Anglais De L Cole Au Coll Ge written by Line Audin and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with French language categories.
Cet ouvrage propose des démarches pédagogiques innovantes pour faciliter l'apprentissage de l'anglais en se centrant sur les principaux obstacles linguistiques, sources d'erreurs systématiques et récurrentes chez les élèves. L'ouvrage est constitué de dossiers pédagogiques directement exploitables en classe, conçus selon une même démarche de réflexion sur le français et l'anglais. L'originalité de ces dossiers réside dans l'articulation étroite entre approche réflexive des phénomènes langagiers et pratiques intensive et immédiate de l'anglais. Les séquences d'enseignement proposées permettent d'accroître la qualité de l'enseignement, d'améliorer le cursus de l'élève en anglais et, plus particulièrement, le passage du cours moyen à la classe de 6e. Cet outil s'adresse aux enseignants et formateurs du primaire mais aussi du secondaire, professeurs d'anglais ou de français, soucieux d'approfondir les liens entre langue maternelle et langue étrangère.
Topics
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Author : Françoise Bonnet-Fallandry
language : en
Publisher: Canopé - CRDP de Bordeaux
Release Date : 2004-12-01
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Hatier P Dagogie Enseigner L Anglais De L Cole Au Coll Ge
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Author : Line Audin
language : fr
Publisher: Hatier
Release Date : 2005-05-04
Hatier P Dagogie Enseigner L Anglais De L Cole Au Coll Ge written by Line Audin and has been published by Hatier this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-05-04 with Education categories.
Depuis 1998, l'initiation aux langues vivantes à l'école élémentaire a fait place à un véritable apprentissage dès le cours moyen. Ce choix institutionnel s'accompagne d'exigences nouvelles et amorce une transformation importante dans l'enseignement des langues. D'orientation nettement didactique, cet ouvrage est le fruit de nombreuses années de recherche sur les débuts de l'apprentissage d'une langue étrangère en milieu scolaire. La mise en lumière d'obstacles linguistiques présents dès les premières années d'apprentissage, sources d'erreurs systématiques et récurrentes tout au long du cursus, a conduit à élaborer et expérimenter sur le terrain des démarches pédagogiques innovantes visant à faciliter l'apprentissage de la langue étrangère. L'ouvrage est constitué de dossiers pédagogiques directement exploitables en classe, unifiés par une même démarche de réflexion sur le français et l'anglais, dont l'originalité réside dans l'articulation étroite entre approche réflexive rigoureuse des phénomènes langagiers et pratique intensive et immédiate de la langue étrangère. A travers les séquences d'enseignement proposées, sont fournis de nombreux éléments destinés à accroître la qualité de l'enseignement, à améliorer le cursus de l'élève en anglais et, plus particulièrement, le passage du cours moyen à la classe de 6ème. Cet outil s'adresse aux enseignants et formateurs du primaire mais aussi du secondaire, professeurs d'anglais ou de français, soucieux d'approfondir les liens entre langue maternelle et langue étrangère. Sommaire Introduction Première partie : Comment aborder les principaux obstables à l'apprentissage de l'anglais en cycle 2 et en 6ème 1. Vers une prise de conscience de la langue en tant que système : Les jours de la semaine 2. Genres et pronoms personnels sujets : he, she ou it ? 3. La situation d'énonciation et les marqueurs de la personne : I et you par rapport à he et she 4. La localisation : les prépositions de lieu 5. L'agencement du groupe nominal en anglais 6. Le questionnement 7. To be or not to be ? Etre ou avoir, un choix risqué ! 8. Quand un égale deux : les deux présents Deuxième partie : Prologements pédagogiques et didactiques 1. Activitiés complémentaires pour la classe 2. Dossier phonologique pour l'enseignant : accentuation, neutralisation, queslques aspects de rythme de l'anglais Conclusion, Bibliographie