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L Apprendimento Dell Inglese Come Lingua Veicolare


L Apprendimento Dell Inglese Come Lingua Veicolare
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L Apprendimento Dell Inglese Come Lingua Veicolare


L Apprendimento Dell Inglese Come Lingua Veicolare
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Author : Rita Calabrese
language : it
Publisher:
Release Date : 2004

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L Analisi Linguistica E Letteraria 2007 1


L Analisi Linguistica E Letteraria 2007 1
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Author : AA.VV.
language : it
Publisher: EDUCatt - Ente per il diritto allo studio universitario dell'Università Cattolica
Release Date : 2015-06-23

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L’Analisi Linguistica e Letteraria è una rivista internazionale di linguistica e letteratura peer reviewed. Ha una prospettiva sia sincronica che diacronica e accoglie ricerche di natura teorica e applicata. Seguendo un orientamento spiccatamente interdisciplinare, si propone di approfondire la comprensione dei processi di analisi testuale in ambito letterario come anche in ambito linguistico. La rivista è organizzata in tre sezioni: la prima contiene saggi e articoli; la seconda presenta discussioni e analisi d’opera relative alle scienze linguistiche e letterarie; la terza sezione ospita recensioni e una rassegna di brevi schede bibliografiche riguardanti la linguistica generale e le linguistiche delle singole lingue (francese, inglese, russo, tedesco). La rivista pubblica regolarmente articoli in francese, inglese, italiano e tedesco, e occasionalmente anche in altre lingue: nel 2010, ad esempio, ha pubblicato un volume tematico interamente in russo.



Alternation Between L1 Italian And L2 English In Three Clil And Emi Contexts


Alternation Between L1 Italian And L2 English In Three Clil And Emi Contexts
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Author : Francesca Costa
language : en
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
Release Date : 2021-05-04

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For years, the alternation between L1 and L2 was banned in language classes, since it was thought that this would impair the learning of the second language. In recent years, however, there has been a recognition of the validity of alternation. As such, this book investigates the alternation of the L1 and L2 in CLIL and EMI contexts at three educational levels (primary, secondary, and tertiary) in Italy. Using a mixed-methods research approach, it shows that alternation played a mainly lexical role to explain specific lexis or at least to provide the students with lexis in both languages (English and Italian). It highlights that lexis in CLIL and EMI contexts is indeed crucial for both content and language learning. The book also argues that, despite the contextual differences that exist, the three educational levels (primary, secondary, and tertiary) show a very similar use of alternation, thereby pointing at similarities more than differences.



C L I L Un Immersione Nella Lingua Straniera


C L I L Un Immersione Nella Lingua Straniera
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Author : Siham Rachidi
language : it
Publisher: Youcanprint
Release Date : 2016-03-18

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Il saggio si prefigge di dare una definizione generali di cosa è il CLIL, tenendo in considerazione anche i documenti emanati dalla legislazione europea e italiana che ne delineano i termini e la pratica. Il testo si sofferma poi su come questo metodo viene affrontato in Italia e ai giorni nostri, valutando anche quali sono gli ostacoli alla sua diffusione.



L Immersione Linguistica


L Immersione Linguistica
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Author : Federica Ricci Garotti
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 1999

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Un Unit Di Apprendimento Welcome To The Future Smart Cities And Tourism Lingua E Cultura Inglese Negli Istituti Di Istruzione Secondaria Di Secondo Grado


Un Unit Di Apprendimento Welcome To The Future Smart Cities And Tourism Lingua E Cultura Inglese Negli Istituti Di Istruzione Secondaria Di Secondo Grado
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Author : Filomena Pannarale
language : it
Publisher: Youcanprint
Release Date : 2018-05-14

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Nell'ambito di una scuola sempre più designata allo sviluppo e alla certificazione delle competenze, l'unità di apprendimento Welcome to the Future: Smart Cities and Tourism pone l'accento sulla formazione del cittadino in linea con il quadro normativo europeo e nazionale ed in termini di traguardi e certificazione delle competenze. In particolare, sono state progettate tipologie di attività elaborate in base ai diversi momenti dell'intervento, i contenuti relativi all'identificazione dei molteplici aspetti che caratterizzano la smart city ed infine le soluzioni didattiche inclusive e compensative da adottare nel percorso di apprendimento.



Clil E Didattica Tre Punto Zero


Clil E Didattica Tre Punto Zero
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Author : DANILO IERVOLINO
language : it
Publisher: Giapeto Editore Surl
Release Date : 2016-06-02

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All’inizio di questo terzo millennio l’impatto delle nuove tecnologie, che alterano ineludibilmente il rapporto spazio-tempo, hanno prodotto un mutamento radicale del nostro mondo. Un cambiamento che di conseguenza ha obbligato scuola e università ad una revisione di approcci e tecniche di apprendimento/ insegnamento di qualsivoglia disciplina. La raccolta dei saggi di questo volume, prodotto finale della seconda fase del progetto di ricerca sul CLIL della UniPegaso, naturale evoluzione del Two-Way Bilingual Immersion Programms di origine canadese, rappresenta una riflessione ponderata sulla letteratura del campo e sulle modalità didattiche più idonee a sviluppare competenze multidimensionali in linea con l’inarrestabile processo di europeizzazione e globalizzazione dei saperi e del mercato del lavoro. Costruzionismo, approccio multitasking, e-learning, blended learning, integrating learning, computer assisted learning, polidisciplinarietà sono state le tematiche portanti della ricerca che ha visto coinvolti, a vario titolo, linguisti, studiosi di glottodidattica, pedagogisti, docenti ed esperti di didattica di discipline non linguistiche, e che trae ispirazione dalla mission e dalla visione stessa dell’ateneo, sintetizzabile nelle parole chiave internazionalizzazione e multimedialità. La terza parte del volume riunisce – per un confronto – gli interventi di alcuni docenti stranieri che sperimentano, secondo modalità differenziate, nuovi approcci didattici e scientifici nei rispettivi Centri Linguistici.



Dalla Filosofia Alla Politica


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Author : Francesco Aqueci
language : it
Publisher: tab edizioni
Release Date : 2022-08-08

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I saggi, le recensioni e gli interventi raccolti in questo libro delineano un arco dalla filosofia quale voce che, in lotta con altre di volta in volta soverchianti, si realizza sempre nel rapporto critico con lo Stato, alla politica come riflessione che riporta l’analisi alle fonti della situazione concreta. In questo percorso l’ancoraggio è in un pensiero la cui determinazione non intende precludere ma anzi sollecitare il confronto con altre prospettive critiche della realtà esistente.



L Inglese Oltre L Inglese


L Inglese Oltre L Inglese
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Author : Maria Luisa Maggioni
language : it
Publisher: EDUCatt - Ente per il diritto allo studio universitario dell'Università Cattolica
Release Date : 2015-03-24

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Questo volume intende descrivere come l’inglese sia penetrato e stia costantemente entrando in realtà il cui orizzonte culturale spesso non è stato ancora studiato in modo analitico, soprattutto per quanto riguarda aspetti come il suo insegnamento e il suo status A titolo illustrativo sono state selezionate varie situazioni in cui esistono significative comunità di parlanti che si trovano a vivere in contesti multilinguistici e multiculturali. In alcune di esse l’inglese è riconosciuto come una delle lingue nazionali e/o ufficiali, facendo riferimento in particolare alle situazioni di Sudafrica e isole Hawaii, in cui il contatto linguistico ha comunque dato luogo a varietà locali riconosciute e descritte più o meno dettagliatamente. In realtà come quella delle Filippine l’inglese costituisce un diffuso mezzo di comunicazione e di prestigio socio-culturale che ha anche dato luogo alla nascita di un ibrido importante come il Taglish (derivato dal contatto fra il tagalog e l’inglese), parlato non solo nell’arcipelago ma anche al di fuori dei confini nazionali dai numerosi emigrati (expats) che lo utilizzano spesso quando non condividono competenze nell’uso efficiente di una delle lingue locali. Nei piccolo arcipelaghi e nelle isole dell’area del Pacifico il contatto dell’inglese con le lingue native ha determinato l’insorgere di pidgin e creoli che, in alcuni casi, sono assurti al ruolo di lingue ufficiali di intere nazioni, come si è verificato nel caso del Tok Pisin in Papua New Guinea o del Bislama di Vanuatu. Negli Emirati Arabi Uniti l’inglese – oltre a essere il mezzo praticamente unico dell’istruzione superiore e un segnale di prestigio sociale – è lingua dominante nelle relazioni lavorative e di tutti i contatti fra la minoranza nativa, arabofona, e la stragrande maggioranza della forza-lavoro, costituita da stranieri non arabofoni. In vari Paesi del ex-blocco sovietico, l’inglese ha sostituito ormai il russo in varie forme di comunicazione internazionale e intranazionale. È quest’ultimo, in particolare, il caso dell’istruzione superiore e della lingua di specialità, ma anche del mondo giovanile, della moda, della pubblicità… Nel testo si fa particolare riferimento a Bulgaria, Romania e Ungheria, per i particolari motivi storici e linguistici che connotano queste nazioni. Non va dimenticata la complessa situazione di Cina, Giappone e Russia, in cui l’inglese – con modalità e tempi diversi – ha assunto un ruolo fondamentale nell’istruzione e nella comunicazione. Se le motivazioni storico-economiche sono facilmente intuibili, meno lo è, forse, il ruolo che l’inglese riveste come mezzo di prestigio e promozione socio-culturale ma anche come segno di modernizzazione.



Cross Curricular Projects


Cross Curricular Projects
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Author : Maria Angela Ceruti
language : en
Publisher: Cambridge University Press
Release Date : 2006-12

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Cross-curricular projects - Progetti CLIL per la Scuola Secondaria Inferiore is a photocopiable resource book for Italian lower secondary school teachers who are interested in doing CLIL projects. This photocopiable book plus audio CD will be very useful for those schools which allocate extra teaching hours for English as part of the new Italian 'riforma'. - Many of the activities will help students with the oral part of the Italian State exam at the end of the 'Scuola Superiore di Primo Grado'. (12-14 year olds). - It contains a variety of texts and text-tasks for mixed-ability classes. - Each project can be assessed so that students can include their results in their language Portfolio. - The projects can be used as stand-alone. They do not need the support of any core English course. - They can be taught in a variety of classes. - The themes deal with 'convivenza civile' (social, moral, cultural development issues) in compliance with the new Italian 'riforma'. - The book contains 5 projects divided into themes: 1. How green are you? 2. Keep it safe 3. Forces of Nature 4. Citizens of the world 5. A look at the past