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L Cole De Demain Les Nouvelles Technologies L Cole Apprendre Changer


L Cole De Demain Les Nouvelles Technologies L Cole Apprendre Changer
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L Cole De Demain Les Nouvelles Technologies L Cole Apprendre Changer


L Cole De Demain Les Nouvelles Technologies L Cole Apprendre Changer
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Author : OECD
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2001-10-16

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D'énormes investissements ont été consacrés à l’équipement des établissements scolaires en ordinateurs et à leur raccordement à l’Internet. L’objectif est d’assurer une formation et un enseignement de grande qualité et d’armer les jeunes pour la ...



Les Nouvelles Technologies L Cole Apprendre Changer


Les Nouvelles Technologies L Cole Apprendre Changer
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Author : Organisation de coopération et de développement Économiques
language : en
Publisher:
Release Date : 2001

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L Cole Et Les Nouvelles Technologies En Question


L Cole Et Les Nouvelles Technologies En Question
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Author : Nicole Clerc
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2005-09-01

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Jusqu'au début du vingtième siècle l'école transmettait les connaissances sur un mode essentiellement audio-oral en s'aidant de l'étude du document écrit. Aujourd'hui, les informations sont aisément accessibles par le relais d'Internet depuis son propre domicile. Cette nouvelle donne risque d'entraîner l'école dans le tourbillon du "réseau mondial" multimédia. Mais, si ces nouvelles technologies sont un des leviers de la transformation de l'école, elles ne doivent pas faire oublier que cette dernière est toujours le seul lieu de délivrance d'une éducation (comportement et savoirs) égale pour tous.



L Cole De Demain Et Les Nouvelles Technologies De L Information


L Cole De Demain Et Les Nouvelles Technologies De L Information
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Author : Groupe Repartir
language : fr
Publisher:
Release Date : 1990

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L Cole De Demain Repenser L Enseignement Des Sc Narios Pour Agir


L Cole De Demain Repenser L Enseignement Des Sc Narios Pour Agir
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Author : OECD
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2006-07-04

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Cet ouvrage examine comment développer des scénarios et les utiliser pour répondre aux défis auxquels responsables politiques et praticiens sont confrontés.



Enseigner Et Apprendre Avec Le Num Rique


Enseigner Et Apprendre Avec Le Num Rique
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Author : Thierry Karsenti
language : fr
Publisher: Les Presses de l'Université de Montréal
Release Date : 2017-05-29T00:00:00-04:00

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« Voici un livre qu’il faut lire, et les raisons pour le faire sont nombreuses. Les technologies représentent l’avenir même de l’éducation. » DANIEL PERAYA, Université de Genève Il n’y a pas si longtemps, on disait de la télévision qu’elle était devenue une partie intégrante du quotidien des enfants qui avaient grandi avec elle. De nos jours, on dit la même chose du numérique, omniprésent dans la vie des jeunes, mais qui n’est pas toujours exploité comme il le devrait dans les salles de classe. Pourtant, les technologies de l’information et de la com­munication (TIC) sont en évolution dans toutes les sphères de la société : il suffit d’observer l’incessante popularité des réseaux sociaux pour s’en convaincre. En somme, il devient impossible d’exclure le numérique des établissements d’enseignement. Mais pour que les TIC fassent mouche, pour qu’elles favorisent l’engagement de tous les apprenants, il faut aussi trouver un juste équilibre entre la prudence et l’enthousiasme. Cet ouvrage montre de quelle façon le numérique est un outil aujourd’hui incontournable, au potentiel éducatif fascinant et unique. Ses auteurs font un retour sur l’histoire, présentent des expériences inspirantes réalisées avec les technologies et invitent à explorer de nouvelles pistes. Rédigé par des spécialistes de l’éducation et du numé­rique, il s’adresse aux chercheurs, aux universitaires et aux étudiants, mais aussi à tous ceux et celles qui travaillent dans le milieu de l’éducation ou qui sont intéressés par la question. Docteur en pédagogie, Thierry Karsenti est professeur à l’Université de Montréal, directeur du CRIFPE et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les TIC en éducation. Docteur en sciences de l’éducation, Julien Bugmann est chercheur postdoctoral au CRIFPE de l’Université de Montréal.



Le E Learning Informel


Le E Learning Informel
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Author : Olivier Las Vergnas
language : fr
Publisher: Archives contemporaines
Release Date :

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Communautés de passionnés d’astronomie ou d’ornithologie, groupes d’entraide entre malades chroniques ou usagers de drogues, équipes d’infirmier/e/s en butte à des problèmes techniques, voilà autant de contextes dans lesquels se développent des formes d’apprentissages qualifiées ici de «e-learning informel». En explorant de telles situations d’appropriation non intentionnelle de savoirs, cet ouvrage affirme qu’il ne faudrait pas que les recherches en e-formation se limitent au «mieux faire apprendre»: l’Internet et les objets connectés bouleversent les rapports aux savoirs bien au-delà du seul développement des outils de «e-teaching» que sont les MOOCs ou les serious games. Ce «e-learning informel» concerne par exemple les contextes dits de «sciences participatives», de loisirs technoscientifiques, ou de résolution de problèmes chroniques liés à la santé ou plus généralement au monde du travail. En fait, toutes ces situations dessinent les contours d’un régime de «Do it yourself» collectif, élargi à toutes les situations où l’on apprend, non pas dans le cadre d’un projet de formation, mais en conséquence d’une volonté d’exercer son pouvoir d’agir... en faisant, en participant ou en cherchant ensemble.



L Cole De Demain Quel Avenir Pour Nos Coles


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Author : OECD
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2001-10-12

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A quoi ressemblera l’école de demain ? Quelles sont les grandes tendances qui influent le plus sur l’éducation et de quelle façon vont-elles se manifester dans les prochaines années ? A quels problèmes de fond faut-il s’attaquer aujourd’hui pour ...



Apprendre Demain


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Author : Daniel Andler
language : fr
Publisher:
Release Date : 2008

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Analyse Des Politiques D Ducation 2002


Analyse Des Politiques D Ducation 2002
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Author : OECD
language : fr
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2002-11-04

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Cette édition presente des stratégies à améliorer l'accès des jeunes enfants à des services d'accueil et d'éducation ; les caractéristiques des pays et des établissements d'enseignement dont les performances en compréhension de l'écrit ; le développement des activités de formation transfrontières ; et une notion élargie du "capital humain".