[PDF] L Enfant Sourd - eBooks Review

L Enfant Sourd


L Enfant Sourd
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R Ducation De L Enfant Sourd


R Ducation De L Enfant Sourd
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1977

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Psychologie De L Enfant Sourd


Psychologie De L Enfant Sourd
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Author : Dominique Colin
language : en
Publisher:
Release Date : 2004

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Ducation De L Enfant Sourd Profond


 Ducation De L Enfant Sourd Profond
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Author : J.-P. de Reynier
language : en
Publisher:
Release Date : 1972

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La Communication Non Verbale Et L Enfant Sourd


La Communication Non Verbale Et L Enfant Sourd
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Author : Jasques Cosnier
language : en
Publisher:
Release Date : 1978

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L Enfant Sourd


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Author : Paule Aimard
language : fr
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
Release Date : 1985

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L Enfant Sourd


L Enfant Sourd
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Author : Denise Busquet
language : fr
Publisher:
Release Date : 1978

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L Enfant Sourd


L Enfant Sourd
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Author : Cl. Lepot-Froment
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 1996-01-08

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Dans le domaine de l'éducation des jeunes sourds, le présent ouvrage envisage le développement de la communication prélinguistique, l'acquisition de la langue orale, celle de la langue des signes, de même que le développement de la communication gestuelle dans un contexte oraliste et les effets de l'exposition soit à une langue orale signée (telle que l'anglais ou le français signé), soit au système Langage Parlé Complété d'aide à la lecture labiale. Sont également envisagés les échanges entre l'enfant sourd et ses partenaires (parents, familles, éducateurs, autres enfant). Est évoqué enfin un "voyage différent", celui des enfants entendants de parents sourds.



L Enfant Sourd


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Author : Louise Kantzer
language : fr
Publisher:
Release Date : 1950

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Comp Tences Cognitives Linguistiques Et Sociales De L Enfant Sourd


Comp Tences Cognitives Linguistiques Et Sociales De L Enfant Sourd
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Author : Catherine Hage
language : fr
Publisher: Primento
Release Date : 2013-10-24

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Pour une amélioration du développement cognitif, linguistique, scolaire et social de l'enfant malentendant. La déficience auditive est un handicap invisible, mais lourd de conséquences pour les enfants concernés. Leur développement cognitif, linguistique, scolaire et social est toujours affecté à des degrés divers. La perte auditive ne détermine pas à elle seule l'importance des déficits qui peuvent s'installer : des facteurs tels que l'étiologie, l'âge du diagnostic, l'implication parentale, la qualité et la nature de l'environnement linguistique sont susceptibles d'influencer l'évolution de l'enfant vers la maîtrise d'une première langue, que cette langue soit parlée ou signée. Car c'est bien l'acquisition d'une langue qui constitue un des enjeux fondamentaux de l'éducation d'un enfant sourd. Le présent ouvrage est le premier à poser les jalons d'une évaluation multidisciplinaire, sur la base des pratiques éducatives et des modèles de développement de l'enfant entendant les plus actuels. À tous les éducateurs et les professionnels soucieux d'adopter des pratiques à la fois rigoureuses, réalistes et ajustées à l'enfant et à sa famille, l'ouvrage offre une mise à jour des connaissances récentes, un cadre théorique rigoureux, des concepts porteurs, des pistes d'évaluation concrètes et une ouverture aux champs d'investigation du futur. Cet ouvrage collectif se veut enfin le reflet du dialogue entre les chercheurs et les cliniciens, qui est sans doute la meilleure façon de contribuer au développement toujours plus harmonieux des enfants sourds et malentendants. Destiné aux professionnels de l'enfance, cet ouvrage de référence propose une thérapie socio-linguistique pour les enfants atteints de déficience auditive. À PROPOS DES AUTEURS Brigitte Charlier est Licenciée en logopédie et Docteure en Sciences psychologiques à l’Université libre de Bruxelles. Elle est directrice du Centre Comprendre et Parler de Bruxelles et Chargée de cours à l’ULB. Elle a contribué au groupe de recherche interministériel ayant abouti à la reconnaissance de la langue des signes par la Communauté française de Belgique. Catherine Hage est Graduée et Licenciée en logopédie, Docteure en Sciences psychologiques à l’Université libre de Bruxelles, ainsi que logopède au centre Comprendre et Parler où elle travaille principalement avec les tout jeunes et en guidance parentale. Chargée de cours à l’ULB, elle est aussi la première utilisatrice du langage parlé complété en Belgique. Jacqueline Leybaert est Chargée de cours à l’Université libre de Bruxelles et chercheuse dans le domaine des sciences cognitives développementales. Récemment, elle s’est orientée vers le développement de la cognition numérique, en particulier chez les enfants sourds et les enfants dysphasiques.



Psychologie De L Enfant Sourd


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Author : Émile Milcent
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1969-01-01T00:00:00+01:00

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Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.