L Enseignement De L Histoire De L Art
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L Histoire De L Art Dans L Enseignement Secondaire
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Author : Georges Perrot
language : fr
Publisher:
Release Date : 1900
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L Enseignement De L Histoire De L Art L Cole Secondaire Sous La Iiie R Publique Fran Aise
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Author : Ying Zhou
language : fr
Publisher:
Release Date : 2021
L Enseignement De L Histoire De L Art L Cole Secondaire Sous La Iiie R Publique Fran Aise written by Ying Zhou and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with categories.
Notre recherche a pour sujet la genèse de l'enseignement de l'histoire de l'art à l'école secondaire en France. Il s'agit précisément de sa fondation et son développement initial sous la IIIe République. Nous allons en premier lieu étudier l'institution scolaire et la discipline d'histoire de l'art à l'époque, car l'enseignement de l'histoire de l'art leur est lié étroitement. Dans le Chapitre I, l'étude va montrer la complexité du régime scolaire secondaire de France à l'époque. Il y a non seulement la distinction entre le public masculin et le public féminin, mais aussi entre l'enseignement classique et l'enseignement moderne, de telle sorte que l'enseignement de l'histoire de l'art n'est pas homogène au sens de l'importance comme de la finalité. Le chapitre II va chercher à rétablir l'histoire de l'institution de la discipline d'histoire de l'art en France, car l'enseignement à l'école secondaire s'attache au progrès de sa propre discipline. A l'époque, la discipline d'histoire de l'art se tient en phase initiale, où sa définition reste toujours imprécise. Par conséquent, la finalité et la pratique de son enseignement à l'école secondaire ne sont pas solides. Par la suite, la recherche va étudier l'évolution de cet enseignement. En premier lieu, il est constaté qu'il n'est jamais autonome. C'est-à-dire, il est greffé à d'autres cours, celui de dessin ou d'histoire en particulier. Le rôle qu'on assigne à l'histoire de l'art dans l'enseignement du dessin se différencie de celui dans l'enseignement de l'histoire : nous allons traiter dans le chapitre III plusieurs réformes majeures de l'enseignement du dessin, d'où peut se dégager le fait qu'au cours de dessin, l'histoire de l'art est généralement supposée compléter la pratique de dessin d'une culture élevée ; dans le Chapitre IV concernant l'histoire de l'art dans l'enseignement de l'histoire, il est constaté que, plus « l'histoire de la civilisation » détrône « l'histoire des faits », plus l'histoire de l'art est considérée, au cours d'histoire, comme étant indispensable à la compréhension de l'histoire générale. Au fur et à mesure de l'autonomisation de la discipline d'histoire de l'art, son enseignement à l'école secondaire est aussi censé être autonome par la réforme de 1925. L'étude des élèves doit porter sur les œuvres d'arts elles-mêmes - en considération de l'importance de cet événement, nous allons y dédier le Chapitre V. Il n'en existe pourtant pas, jusque-là, de régime indépendant de formation des professeurs spéciaux. L'enseignement continue à être confié aux professeurs de dessin ou d'histoire. L'étude sur le régime de sélection que suivent ces professeurs amène au constat que la compétence en histoire de l'art d'un professeur varie au gré des effets des réformes susdites. Le Chapitre VI va porter sur les moyens et outils pédagogiques à l'usage de cet enseignement, comme ouvrage d'art, photographie et projection, promenade et visite, etc. Nous allons aborder en dernier lieu « l'enseignement de l'histoire de la musique à l'école secondaire en France », vu que cet enseignement qui se donne presque en parallèle avec l'enseignement de l'histoire de l'art, ou fusionne parfois avec celui-ci, n'est pas encore pleinement étudié par les historiens. Outre le régime scolaire ou la discipline proprement dite, les courants artistiques et la tendance démocratique sur tous les plans sociaux donnent leurs répercussions à cet enseignement, si bien que l'art entre désormais en jeu de l'éducation civique et que le savoir en arts appliqués ou industriels occupe la place centrale de l'étude d'histoire de l'art. En même temps, le mouvement de pédagogie nouvelle fondée sur la pratique et l'observation au début du XXe siècle inspire cet enseignement.
Feux Crois S Sur Les Pratiques En Histoire Des Arts
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Author : Geneviève DI ROSA
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2017-12-01
Feux Crois S Sur Les Pratiques En Histoire Des Arts written by Geneviève DI ROSA and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-12-01 with Education categories.
L'apprentissage de l'histoire des arts doit être articulé avec l'enseignement traditionnel, même si cela demeure controversé. Comment l'histoire des arts peut-elle être vectrice d'un renouvellement des pratiques? Comment peut-elle faire fructifier les apports des didactiques de l'histoire et du français ? Cette réflexion à plusieurs voix est née de pratiques différentes où théorie et expériences concrètes s'enrichissent mutuellement. Aux savoirs et contenus répondent des propositions méthodologiques et des innovations pour leur donner un sens.
L Enseignement De L Histoire De L Art Et De L Archeologie En France Avant 1914
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Author : Lyne Therrien
language : fr
Publisher:
Release Date : 1996
L Enseignement De L Histoire De L Art Et De L Archeologie En France Avant 1914 written by Lyne Therrien and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with categories.
CETTE THESE ETUDIE LES DEBUTS DE L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE DE L'ART ET DE L'ARCHEOLOGIE EN FRANCE. L'AUTEUR COMBINE UNE HISTOIRE DE TYPE INSTITUTIONNEL AVEC UNE HISTOIRE DU PERSONNEL ENSEIGNANT ET UNE ETUDE DES PRATIQUES DANS LES DEUX DISCIPLINES. LA METHODE EST BASEE SUR LA RECHERCHE BIBLIOGRAPHIQUE ET ARCHIVISTIQUE : RECHERCHES AUX ARCHIVES NATIONALES SUR LES INSTITUTIONS (EXPLIQUER LA CREATION DES COURS), RECHERCHES BIOGRAPHIQUES ET BIBLIOGRAPHIQUES SUR LES ENSEIGNANTS (FORMATION, PUBLICATIONS ET ATTACHES INSTITUTIONNELLES) ET FINALEMENT, ANALYSE DE LECONS PUBLIEES (EN PARTICULIER, LES LECONS D'OUVERTURE). EN D'AUTRES MOTS, QUI A ENSEIGNE QUOI, OU ET POURQUOI? LE PLAN ADOPTE CORRESPOND A LA SUITE CHRONOLOGIQUE DES NOUVEAUX ENSEIGNEMENTS : 1795, COURS D'ARCHEOLOGIE A LA BIBLIOTHEQUE NATIONALE ; 1830, ARCHEOLOGIE MONUMENTALE EN PROVINCE ; 1847, ARCHEOLOGIE MEDIEVALE A L'ECOLE DES CHARTES ; 1863, REORGANISATION DE L'ECOLE DES BEAUX-ARTS DE PARIS ; 1876, CHAIRE D'ARCHEOLOGIE A LA SORBONNE ; 1878, CHAIRE D'ESTHETIQUE ET D'HISTOIRE DE L'ART AU COLLEGE DE FRANCE ; 1882, FONDATION DE L'ECOLE DU LOUVRE ; 1893, COURS D'HISTOIRE DE L'ART A LA SORBONNE SUIVIE EN 1906 D'UN COURS D'HISTOIRE DE L'ART CHRETIEN. L'ENSEIGNEMENT DANS LES FACULTES DES LETTRES EN PROVINCE FAIT L'OBJET D'UN CHAPITRE SEPARE ET INSISTE SUR L'IMPACT DES PUBLICATIONS, L'IMPORTANCE DES COLLECTIONS MUSEALES ET LE ROLE DES PHOTOGRAPHIES EN HISTOIRE DE L'ART. CETTE ENQUETE HISTORIQUE MONTRE LES ENJEUX ET LES CONFLITS QUI CARACTERISENT LES DEBUTS DE CET ENSEIGNEMENT SPECIFIQUE : LE PASSAGE DE L'ARCHEOLOGIE CLASSIQUE A L'ARCHEOLOGIE MEDIEVALE OU D'UN IDEAL ESTHETIQUE A UN INTERET HISTORIQUE POUR LES MONUMENTS, LE CONFLIT LIE A L'ARCHITECTURE MEDIEVALE ET LA REHABILITATION DES ARTS DU MOYEN AGE EN GENERAL, L'ARCHEOLOGIE COMME NOUVELLE DISCIPLINE UNIVERSITAIRE, LES MULTIPLES ARCHEOLOGIES A L'ECOLE DU LOUVRE, L'HISTOIRE DE L'ART COMME SPECIALITE DE L'HISTOIRE A L'UNIVERSITE ET FINALEMENT, L'INFLUENCE DE L'HISTOIRE NATIONALE ET DE LA NOTION DE PATRIMOINE DANS CE CONTEXTE.
L Enseignement De L Histoire Des Arts
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Author : Pascal Terrien
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2014-04-01
L Enseignement De L Histoire Des Arts written by Pascal Terrien and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-04-01 with Education categories.
Cet ouvrage s'adresse à tous les enseignants quelles que soient leurs disciplines. L'école, le collège et le lycée se voient confrontés à la mise en oeuvre de l'Organisation de l'enseignement de l'histoire des arts. Comment est-il possible alors de travailler? De quelle manière peut-on mutualiser nos savoirs, nos enseignements? Avec quelle(s) autre(s) discipline(s) pourrions-nous le faire ?
Enseigner L Histoire Des Arts Enjeux Et Perspectives 1
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Author :
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2011-02-01
Enseigner L Histoire Des Arts Enjeux Et Perspectives 1 written by and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-02-01 with Education categories.
L'émergence de l'enseignement de l'Histoire des arts dans les cursus de l'école élémentaire, du collège et du lycée suscite de nombreuses interrogations. Cet ouvrage, qui réunit les contributions de formateurs d'enseignants et de chercheurs, propose des éléments de réponse et de réflexion en se centrant sur la question de l'histoire. Comment penser l'Histoire des arts à une époque qui serait marquée par la "fin de l'histoire" ? En quoi les œuvres recèlent-elles un sens de l'histoire sur lequel cet enseignement pourrait prendre appui ?
L Enseignement De L Histoire De L Art
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Author : Adolfo Venturi
language : it
Publisher:
Release Date :
L Enseignement De L Histoire De L Art written by Adolfo Venturi and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
L Histoire De L Art Dans L Enseignement Secondaire Classic Reprint
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Author : Georges Perrot
language : fr
Publisher: Forgotten Books
Release Date : 2017-02-19
L Histoire De L Art Dans L Enseignement Secondaire Classic Reprint written by Georges Perrot and has been published by Forgotten Books this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-02-19 with Education categories.
Excerpt from L'Histoire de l'Art dans l'Enseignement Secondaire Plus qu'avec conviction, s'il en est un queje me sois applique, des l'abord, a soutenir et a ameliorer, c'est celui qui, soumis au Conseil superieur dans sa session extraordinaire de juin I891, a ete comme la charte de fondation du. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.
L Enseignement De L Histoire De L Art En Italie
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Author : Adolfo Venturi
language : fr
Publisher:
Release Date : 1914
L Enseignement De L Histoire De L Art En Italie written by Adolfo Venturi and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1914 with categories.
L Enseignement De L Histoire De L Art En Autriche
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Author : Hans Tietze
language : fr
Publisher:
Release Date :
L Enseignement De L Histoire De L Art En Autriche written by Hans Tietze and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.