L Enseignement Des Langues Secondes Aux Adultes
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L Enseignement Des Langues Secondes Aux Adultes
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Author : University of Ottawa. Centre for Second Language Learning. Biennale
language : en
Publisher:
Release Date : 1989
L Enseignement Des Langues Secondes Aux Adultes written by University of Ottawa. Centre for Second Language Learning. Biennale and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989 with Language Arts & Disciplines categories.
L Enseignement Des Langues Aux Adultes Aujourd Hui
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Author : JOHNSTON RUTH (DIR.)
language : fr
Publisher: Université de Saint-Etienne
Release Date : 2001
L Enseignement Des Langues Aux Adultes Aujourd Hui written by JOHNSTON RUTH (DIR.) and has been published by Université de Saint-Etienne this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Adult education categories.
La Place Du Francais En Cours De Langue Trang Re
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Author : Teddy Barbier
language : fr
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-01-04
La Place Du Francais En Cours De Langue Trang Re written by Teddy Barbier and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-04 with Foreign Language Study categories.
Mémoire (de fin d'études) de l’année 2015 dans le domaine Didactique de l'Anglais - Pédagogie,Linguistique, note: 16, Université de Picardie Jules Verne, langue: Français, résumé: This work presents a study of second language acquisition within the school environment. Specialists in foreign language pedagogy and didactics promote inductive learning of grammar which is mainly based on first language acquisition. Yet the mechanisms of a child's natural acquisition process cannot be borrowed by adolescents or adults when learning the second language (L2). It appears to be impossible to copy the naturallearning process when, as adolescents or adults, we are studying or acquiring our second language in an "artificial" way. Moreover, second language exposure is short and limited by the margins of a fifty-minute lesson and age appears to be a remarkable site of difference between L1 and L2 acquisition. As a consequence it may be better to adopt a contrastive approach in order to develop and acquire the language skills necessary to communicate. Learners should adopt a metalinguistic approach involving the awareness and control of linguistic components of language in order to avoid using what is commonly called a “formulaic language”. This research paper will analyse and comment upon some linguistic theories regarding second language acquisition to reflect critically on common teaching practices. My probationary year as a teacher in high school was, for me, the opportunity to test some teaching practices such as the immersive approach and the contrastive analysis to foreign language learning. I also had the fantastic opportunity to work on several key projects to encourage the learning of English as a second language among high school students Ce travail de recherche présente une étude sur l’apprentissage des langues secondes dans un contexte institutionnel. La didactique actuelle des langues et l’apprentissage inductif des formes grammaticales reprennent certains grands principes empiriques qui concernent l’acquisition de la langue maternelle chez l’enfant. Or, les processus cognitifs et cérébraux qui entrent en jeu dans l’apprentissage d’une langue étrangère chez l’adolescent et chez l’adultesont fondamentalement différents des processus engagés dans l’acquisition de la langue maternelle. En raison du faible temps d’exposition à la langue en contexte scolaire, ne serait-il pas préférable d’adopter une démarche néo-contrastive dans le but d’aboutir à une maîtrise satisfaisante de la langue seconde? Il est nécessaire de développer chez l’apprenant une «prise de conscience linguistique».
Enseigner Le Fran Ais Langue Trang Re Et Seconde
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Author : Jean-Marc Defays
language : fr
Publisher: Mardaga
Release Date : 2018-10-29
Enseigner Le Fran Ais Langue Trang Re Et Seconde written by Jean-Marc Defays and has been published by Mardaga this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-10-29 with Education categories.
Un ouvrage de référence pour tous les (futurs) enseignants de FLES ! L’enseignement du français langue étrangère et seconde (FLES) ne cesse de se développer dans les pays francophones ou non francophones, dans les écoles, les universités ou diverses autres institutions, tandis que le métier de professeur de FLES devient de plus en plus exigeant vu la spécificité et la variété de ses publics, de ses conditions et de ses enjeux. Cet ouvrage d’introduction et de référence est destiné aux futurs enseignants de FLES en cours de formation comme aux professeurs plus expérimentés qui souhaitent actualiser leurs connaissances et leurs pratiques, se réorienter ou se spécialiser pour enseigner le/en français à des allophones. À leur intention sont présentés de manière aussi systématique qu’accessible les différents aspects de l’enseignement du FLES, en alternant explications scientifiques, réflexions théoriques et conseils pédagogiques. L’approche humaniste ici adoptée place l’enseignant et l’apprenant au centre des perspectives et des préoccupations, et s’appuie autant sur leur motivation et leur créativité que sur les méthodes ou les ressources qui sont actuellement à leur disposition. Sans prescrire de règles générales, de solutions toutes faites, de leçons toutes prêtes, le propos est d’expliquer les tenants et aboutissants des démarches communicatives, interculturelles et cognitives en faveur d’un apprentissage stimulant, efficace, épanouissant. La première version de cet ouvrage a été primée par l’Académie Royale de Belgique et traduite en chinois. Découvrez ce nouvel ouvrage de référence pour les enseignants de FLES, qui reprend une approche scientifique, des réflexions théoriques et des conseils pédagogiques dans une perspective humaniste où l'enseignant et l'apprenant sont au coeur des préoccupations. EXTRAIT On n’a évidemment pas attendu les professeurs, les didacticiens, les manuels, les laboratoires et les multimédias, les stages en immersion pour pratiquer les langues étrangères. Les difficultés que l’on dit actuellement éprouver pour apprendre et enseigner les langues font oublier que le plurilinguisme est plus ancien, plus répandu, somme toute plus « naturel » que le monolinguisme auquel nous ont condamnés les nations modernes, avant que les relations, les institutions et les firmes internationales n’obligent maintenant à parler de nouveau plusieurs langues. La didactique des langues, maternelle ou étrangères, ne cherche finalement qu’à mieux comprendre, pour mieux la contrôler et mieux en profiter, notre capacité innée à apprendre des langues, quelles que soient les circonstances. En principe, un adulte n’aurait pas plus besoin d’un professeur de langue étrangère qu’un bébé d’un professeur de langue maternelle. L’enseignement n’est donc qu’une manière parmi d’autres d’acquérir une langue étrangère, et pas toujours la plus efficace... au contraire : un didacticien a déjà fait remarquer de manière désabusée que l’apprentissage des langues n’était un problème que lorsqu’il avait lieu en classe. A PROPOS DE L'AUTEUR Jean-Marc Defays est professeur de didactique du français langue étrangère et seconde à l'Université de Liège où il dirige également le Département de français de l'Institut supérieur des langues vivantes. Il est aussi l'auteur de nombreux ouvrages et articles scientifiques de linguistique et de didactique.
Etude Comparative De Diff Rents Modes D Enseignement Apprentissage D Une Langue Seconde
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Author : Diane Huot
language : en
Publisher:
Release Date : 1988
Etude Comparative De Diff Rents Modes D Enseignement Apprentissage D Une Langue Seconde written by Diane Huot and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1988 with Adult education categories.
L Enseignement Du Fran Ais Langue Seconde Dans Le Monde Du Travail Et Dans Les Coles Au Qu Bec
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Author : Lorne Laforge
language : fr
Publisher:
Release Date : 1973
L Enseignement Du Fran Ais Langue Seconde Dans Le Monde Du Travail Et Dans Les Coles Au Qu Bec written by Lorne Laforge and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1973 with French language categories.
Le Fle En Questions
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Author : Jean-Marc Defays
language : fr
Publisher: Mardaga
Release Date : 2020-08-27
Le Fle En Questions written by Jean-Marc Defays and has been published by Mardaga this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-08-27 with Education categories.
Apprenez à connaître la culture de l'Autre afin de lui enseigner au mieux le français. À notre époque où règne la mondialisation, nos sociétés sont de plus en plus multiculturelles et plurilingues. Pour communiquer efficacement, il est donc essentiel d’apprendre à connaitre la langue ainsi que la culture de l’Autre. Les professionnels de l’éducation se posent de nombreuses questions sur les meilleures méthodes et stratégies à mettre en place pour l’enseignement d’une langue étrangère telle que le français. Comment enseigner la langue française à des apprenants allophones aux profils parfois très divers ? Comment articuler connaissance et pratique de la langue lors de l’apprentissage ? Comment motiver les apprenants et prendre en compte leurs spécificités dans l’élaboration des cours ? Comment évalue-t-on la maitrise d’une langue ? Peut-on vraiment enseigner une culture ? Dans cet ouvrage, des experts du FLE mettent en avant de nombreux enjeux essentiels liés à l’enseignement du français langue étrangère. Ils proposent une approche générale et dynamique du sujet, abordant plus de 50 questions. Leurs réponses, à la fois concises et complètes, s’adressent non seulement aux enseignants, mais également à un public non spécialiste. Un manuel à destination des enseignants, mais aussi d'un public non spécialiste, dans lequel des experts du FLE vous parlent de l'enseignement du français en abordant une cinquantaine de questions sur le sujet. À PROPOS DES AUTEURS Jean-Marc Defays est professeur de didactique du français langue étrangère et seconde à l'Université de Liège où il dirige également le Département de français de l'Institut supérieur des langues vivantes. Il est aussi l'auteur de nombreux ouvrages et articles scientifiques de linguistique et de didactique. Jean-Claude Beacco est professeur émérite de l’Université Paris III-Sorbonne nouvelle, où il a enseigné au département de didactique du FLE. Fatima Chnane-Davin est professeure en didactique du français et chercheuse à Aix-Marseille Université. Jean-Pierre Cuq est professeur émérite à l’Université Côte d’Azur et président honoraire de la Fédération Internationale des Professeurs de Français. Jean-Marie Klinkenberg est professeur émérite de l’Université de Liège, membre de l’Académie royale de Belgique et président du Conseil supérieur de la langue française et de la politique linguistique.
Quelques Aspects Linguistiques Et M Thodologiques De L Enseignement Et De L Apprentissage Des Langues Secondes
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Author : Béatrice Majkrak
language : fr
Publisher:
Release Date : 1993*
Quelques Aspects Linguistiques Et M Thodologiques De L Enseignement Et De L Apprentissage Des Langues Secondes written by Béatrice Majkrak and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993* with categories.
Didactique Du Fran Ais Pour Adultes Non Francophones Cours Modulaire Labor Par Le D Partement De La Didactique Des Langues Secondes
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Author : Buteau, Magdelhayne
language : fr
Publisher: [Montréal] : Université McGill
Release Date : 1979
Didactique Du Fran Ais Pour Adultes Non Francophones Cours Modulaire Labor Par Le D Partement De La Didactique Des Langues Secondes written by Buteau, Magdelhayne and has been published by [Montréal] : Université McGill this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1979 with Adult education categories.
Didactique En Questions
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Author : Françoise Ligier
language : fr
Publisher: Beloeil [Québec] : Éditions La Lignée
Release Date : 1986
Didactique En Questions written by Françoise Ligier and has been published by Beloeil [Québec] : Éditions La Lignée this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1986 with Communication in foreign language education categories.