L Valuation Levier Du D Veloppement Professionnel

DOWNLOAD

Download L Valuation Levier Du D Veloppement Professionnel PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get L Valuation Levier Du D Veloppement Professionnel book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page

L Valuation Levier Du D Veloppement Professionnel

DOWNLOAD
Author : Léopold Paquay
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2010-08-23

L Valuation Levier Du D Veloppement Professionnel written by Léopold Paquay and has been published by De Boeck Supérieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-08-23 with Education categories.

Dans les milieux professionnels et dans les établissements de formation, les pratiques d’évaluation sont nombreuses et diverses. Leurs visées le plus souvent affichées sont d’améliorer les processus de production et/ou de certifier l’atteinte d’objectifs. Parfois aussi tout simplement de contrôler la qualité du processus ou du produit. Mais quelles que soient leurs visées, ces pratiques d’évaluation ont-elles des effets sur les personnes (les employés de l’entreprise, les formés…) ? Peuvent-elles contribuer au développement de compétences de ces acteurs engagés dans un travail ou dans un projet de formation ? Si oui, à quelles conditions ? Sur la base de leur expérience et de recherches récentes, une trentaine d’experts issus de plusieurs pays répondent à ces questions. Ils analysent les tensions en jeu, proposent des dispositifs originaux et ouvrent des perspectives méthodologiques nouvelles. Ces avancées sensibles intéresseront les professionnels de la formation et de l´évaluation, les chercheurs, les étudiants mais aussi les gestionnaires et responsables institutionnels.

L Evaluation Levier Du Developpement Professionnel

DOWNLOAD
Author : Leopold|van Nieuwenhoven Paquay (Catherine|Wouters, Pascale)
language : en
Publisher:
Release Date : 2010

L Evaluation Levier Du Developpement Professionnel written by Leopold|van Nieuwenhoven Paquay (Catherine|Wouters, Pascale) and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.

L Valuation Levier Pour L Enseignement Et La Formation

DOWNLOAD
Author : Anne Jorro
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2019-01-02

L Valuation Levier Pour L Enseignement Et La Formation written by Anne Jorro and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-02 with Apprentissage professionnel categories.

Cet ouvrage met en évidence les nouveaux enjeux de l’évaluation en formation ainsi que les nouveaux dispositifs à l’œuvre: le digital et les innovations pédagogiques tout en donnant des points de repères sur l’évolution de la recherche en évaluation et les obstacles récurrents. La complexité croissante des organisations et des dispositifs d’éducation et de formation, la multiplication d’acteurs et de partenaires à la fois plus nombreux et représentant des sphères variées, la rareté des ressources financières, autant de transformations qui font que l’évaluation est devenue une nécessité. Les pratiques d’évaluation évoluent sous l’effet de la prégnance du numérique en éducation et formation mais aussi des expérimentations nouvelles conduites dans les dispositifs de formation. Les nouveautés, qui relèvent d’une ingénierie de formation, coexistent à côté de pratiques plus courantes et néanmoins pertinentes. Cet ouvrage rend compte de cette diversité d’approches et permet aux professionnels de l’éducation - formateurs, enseignants, éducateurs, cadres de la formation- de porter un regard avisé sur les formes évaluatives en usage.

De L Valuation Vers L Conomie De L Valuation

DOWNLOAD
Author : Boubker Zenati
language : fr
Publisher:
Release Date : 2009

De L Valuation Vers L Conomie De L Valuation written by Boubker Zenati and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.

Valuation Des Retomb Es Per Ues D Une Activit De D Veloppement Professionnel Destin E Aux Enseignants Sur L Apprentissage Des L Ves

DOWNLOAD
Author : Marilyn Baillargeon
language : fr
Publisher:
Release Date : 2022

Valuation Des Retomb Es Per Ues D Une Activit De D Veloppement Professionnel Destin E Aux Enseignants Sur L Apprentissage Des L Ves written by Marilyn Baillargeon and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022 with Academic achievement categories.

La qualité de l'enseignement et l'excellence du développement professionnel représentent des leviers incontournables pour favoriser l'apprentissage et la réussite scolaire chez les élèves. Pourtant, l'offre de formation continue proposée aux enseignants et intervenants scolaires profite peu aux élèves puisque les apprentissages réalisés sont rarement transférés en contexte professionnel. Il est toutefois possible de se référer aux données issues de la recherche afin d'identifier les conditions et les principes selon lesquels les activités de développement professionnel peuvent avoir des retombées positives sur l'apprentissage des élèves. L'objectif de cette recherche doctorale est d'évaluer les retombées perçues d'une activité de développement professionnel destinée aux enseignants, sur l'apprentissage des élèves. Pour y parvenir, cette recherche empirique propose une approche intégrée et itérative de développement professionnel en éducation dont les fondements, probants, reposent sur les travaux de Guskey (2000, 2014, 2016, 2017) sur l'évaluation du développement professionnel en éducation, de Timperley (2009, 2011) sur l'apprentissage professionnel et les cycles d'investigation, ainsi que sur les principes d'efficacité de la formation continue issus de la synthèse de connaissances réalisée par Richard et ses collaborateurs (2017). Expérimenté dans le cadre d'un cours universitaire de 2e cycle offert en modalité hybride à l'Université TÉLUQ, le processus d'évaluation des retombées perçues du cours sur les pratiques professionnelles et l'apprentissage des élèves repose sur une méthodologie mixte (qualitative et quantitative). Les résultats obtenus ont ainsi permis de cartographier le parcours d'apprentissage professionnel sur les fondements et les pratiques de l'enseignement explicite tel qu'il a été vécu par les enseignants et gestionnaires scolaires inscrits respectivement aux deux volets de ce cours : enseignement et accompagnement. Une telle recherche revêt une forte pertinence scientifique et sociale. Sa pertinence scientifique réside dans son approche inédite, à la fois intégrée et itérative, du développement professionnel en éducation. Cette approche est intégrée et itérative dans le sens où elle s'inscrit dans une perspective à la fois individuelle et collective d'amélioration continue. Les résultats issus de cette recherche empirique viendront enrichir les données relatives aux retombées d'une activité de développement professionnel destinée aux enseignants et aux intervenants scolaires sur l'apprentissage des élèves. Ils permettront de cartographier le parcours d'apprentissage professionnel. Quant à la pertinence sociale, elle réside dans la création d'outils d'évaluation et dans la mise en lumière de certaines conditions de succès à réunir pour maximiser les retombées des activités de développement professionnel. De telles balises contribueront à orienter la prise de décision chez tous les acteurs concernés, des formateurs aux apprenants. Les principaux résultats mettent en lumière la satisfaction des étudiants à l'égard du cours, des apprentissages réalisés en macroplanification et en microplanification, des mesures de soutien organisationnel entérinées par un protocole d'entente, des stratégies d'enseignement explicite expérimentées en classe et, enfin, des retombées perçues sur l'apprentissage des élèves à la suite du transfert de ces stratégies en contexte professionnel. Quant aux résultats complémentaires, ils permettent de constater le rôle essentiel de l'encadrement, de la collaboration et des rencontres de suivi réalisées en présentiel sur la motivation et la persévérance des étudiants. À cela s'ajoute l'importance de considérer la dimension socioaffective dans le processus d'actualisation ou de réactualisation des pratiques professionnelles. Malgré le consensus existant sur la nécessité du développement professionnel pour la profession enseignante et les moyens mis en œuvre par les divers acteurs concernés (CSE, 2014), peu de mécanismes formels permettent jusqu'à ce jour de reconnaître le cheminement parcouru ni l'efficacité des activités réalisées sur l'apprentissage des élèves. Cette recherche représente toutefois une avancée dans cette direction puisqu'elle permet d'affirmer qu'une activité de développement professionnel peut, à certaines conditions, avoir des retombées positives sur l'apprentissage des élèves. Il est toutefois important de préciser que cette recherche s'inscrit dans un contexte empirique de formation où les pratiques sont déclarées par les participants. La distinction entre les pratiques effectives et déclarées représente d'ailleurs la principale limite de cette recherche doctorale. La création d'une approche à la fois intégrée et itérative offre toutefois aux acteurs interpellés par la qualité de l'enseignement et l'efficacité du développement professionnel une démarche et des outils qui leur permettront de cartographier divers parcours d'apprentissage professionnel pour mieux les améliorer.

Le Management De L Valuation Des Pratiques Professionnelles

DOWNLOAD
Author : Sophie Moracchini
language : fr
Publisher:
Release Date : 2010

Le Management De L Valuation Des Pratiques Professionnelles written by Sophie Moracchini and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.

L Valuation Des Int R Ts Professionnels

DOWNLOAD
Author : Pierre Vrignaud
language : fr
Publisher: Editions Mardaga
Release Date : 2005

L Valuation Des Int R Ts Professionnels written by Pierre Vrignaud and has been published by Editions Mardaga this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Counseling psychology categories.

Propose les différents modèles théoriques, en particulier ceux de Strong, de Kuder et de Holland et aborde les problèmes de validation de ces modèles. Présente l'évaluation des intérêts selon les différents modes d'interventions (individuelle ou collective), selon les différents publics et selon les différents courants des pratiques en psychologie de l'orientation.

R Flexivit Et Criture Dans La Formation Des Enseignants

DOWNLOAD
Author : Francine Thyrion
language : fr
Publisher: Presses univ. de Louvain
Release Date : 2004

R Flexivit Et Criture Dans La Formation Des Enseignants written by Francine Thyrion and has been published by Presses univ. de Louvain this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Education categories.

Dans la lignée des travaux de Schön et de Clot, plusieurs recherches récentes relatives à la formation initiale et continuée des enseignants ont montré la fécondité des démarches qui amènent ceux-ci à s'interroger sur les difficultés qu'ils rencontrent dans leurs pratiques pour essayer de les transformer. Parmi ces démarches, le recours à l'écriture apparaît comme un moyen privilégié de prendre une distance tant cognitive qu'affective par rapport aux activités d'enseignement. Plusieurs dispositifs pédagogiques d'écriture réflexive ont ainsi été mis en place, tels que le portfolio, le rapport de stage, le journal de bord, la description d'incidents critiques, le récit de vie..., qui font aujourd'hui, pour la plupart, l'objet de diverses recherches empiriques. Le présent ouvrage a pour objectif d'analyser les enjeux et les modalités de ces dispositifs ainsi que certains de leurs effets déjà observés, afin de dégager les conditions de leur efficacité. Le livre s'adresse en priorité aux formateurs d'enseignants et aux maîtres de stage, mais il intéressera aussi les enseignants, qu'ils soient débutants ou chevronnés, qui y trouveront matière à interroger leurs propres pratiques. Il intéressera également les décideurs amenés à (re)définir les cursus de formation initiale et continuée, ainsi que les chercheurs en pédagogie et en didactique des disciplines.

Apprendre L Universit

DOWNLOAD
Author : Saeed Paivandi
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2015-09-11

Apprendre L Universit written by Saeed Paivandi and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-09-11 with Apprentissage categories.

Extrait de la 4e de couv. : "Que signifie apprendre à l'université ? Comment doit-on y apprendre et pourquoi le faire ? Pourquoi tant d'étudiants échouent-ils à apprendre à l'université ? Cet ouvrage rend compte des résultats d'une enquête qualitative sur les relations différenciées à l'acte d'apprendre des étudiants à l'université, en mobilisant, pour cette analyse un nombre important de recherches internationales et françaises. Le propos est pensé à la confluence de trois registres ; L'auteur envisage d'abord la place centrale de la question du sens dans la relation à l'apprendre chez les étudiants. Le second registre est relatif au fait de concevoir l'acte d'apprendre en tant qu'acte situé dans un contexte pédagogique et au sein d'une matrice disciplinaire qui exercent une influence indéniable dans la mobilisation intellectuelle des étudiants. Enfin, le troisième registre prend en compte la qualité de leur apprentissage. Cette distinction s'explique par les spécificités et les enjeux de l'apprentissage universitaire, qui doit préparer les étudiants à confronter les défis d'un monde en mutation permanente. C'est dans l'optique d'une sociologie de l'éducation que l'auteur se propose d'analyser l'expérience universitaire des jeunes et leur engagement vis-à-vis de l'acte d'apprendre. Il a cherché à saisir de l'intérieur le point de vue de l'étudiant, en réalisant des entretiens dans cinq universités françaises. Un portrait bouleversant du monde étudiant tout sauf homogène. Cet ouvrage est destiné aux enseignants-chercheurs, ainsi qu'aux différents acteurs de la pédagogie universitaire. Il s'adresse aussi aux étudiants intéressés par la question de apprentissage universitaire."

L Valuation La Lumi Re Des Contextes Et Des Disciplines

DOWNLOAD
Author : Pascal Detroz
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2017-01-16

L Valuation La Lumi Re Des Contextes Et Des Disciplines written by Pascal Detroz and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-16 with Education categories.

"Les fonctions de l'évaluation sont diverses : aider, sélectionner, accorder une promotion, etc. Les contextes de l'évaluation sont multiples, de même que les disciplines mises en jeu. Au cours d'un colloque de l'ADMEE-Europe, des chercheurs d'horizons francophones divers se sont réunis pour étudier en quoi les contextes influencent les processus d'évaluation, l'interprétation des résultats et les pratiques des acteurs. La prise en compte effective des disciplines implique de s'intéresser aux apports réciproques entre didactiques disciplinaires et évaluations . Prenant en considération le fait qu'évaluer revient toujours à porter un jugement, les processus psychologiques mobilisés par le jugement évaluatif sont également analysés. Enfin, la prise en compte des contextes et des disciplines étant particulièrement vivace au niveau des pratiques d'évaluation de l'enseignement supérieur, un axe est consacré à ce niveau scolaire." (Source : éditeur)