La Carrera Acad Mica En La Europa Del Siglo Xxi


La Carrera Acad Mica En La Europa Del Siglo Xxi
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La Carrera Acad Mica En La Europa Del Siglo Xxi


La Carrera Acad Mica En La Europa Del Siglo Xxi
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Author : Toledo Lara, Gustavo
language : es
Publisher: J.M Bosch
Release Date : 2019-05-01

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La carrera académica se ha configurado para organizar los pasos por los que ha de transitar todo académico. Cada uno de esos pasos incluye una serie de criterios, requisitos y tiempo lo cual debe ser avalado por varias entidades. Mientras esto transcurre, también se dirigen a la Universidad, en este caso a la Universidad en Europa, una serie de criterios orientadores a partir de los cuales los académicos deben intentar comprender, asimilar y ejecutar en su quehacer diario. Esta carrera académica está presente en todos los sistemas universitarios. En el caso europeo, si bien es cierto que lógicamente existe esta carrera académica, la forma en que se estructura es diferente en todos los países, al igual que es diferente la manera de entender ese transitar por la vida académica. Siendo honestos, se han perdido grandes oportunidades para reivindicar la figura del académico y lamentablemente lo urgente ha estado sobre lo importante muchas veces. Esto ha impactado en la carrera académica ya que al agudizarse los criterios que intentan asegurar la calidad de las universidades, se estrecha aún más la posibilidad de que los académicos alcancen esos niveles entre otros motivos, por la necesidad imperiosa de generar conocimiento de alto impacto, de calidad y que pueda precisamente asegurar la estabilidad de las instituciones universitarias. A la par de esto, se encuentra la docencia la cual teóricamente debe estar vinculada a la investigación. ¿Cómo se configuran los estudios de tercer ciclo en Europa? ¿La trayectoria académica es igual en todo el continente europeo? ¿Se necesita ser doctor para transitar la carrera académica? ¿En qué consiste la carrera académica?



Enciclopedia De Las Ciencias Morales Y Pol Ticas Para El Siglo Xxi Tomo I Derecho Y Sociedad Secci N Ciencias Pol Ticas Y Jur Dicas


Enciclopedia De Las Ciencias Morales Y Pol Ticas Para El Siglo Xxi Tomo I Derecho Y Sociedad Secci N Ciencias Pol Ticas Y Jur Dicas
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Author : Varios autores
language : es
Publisher: Boletín Oficial del Estado
Release Date : 2020-12-01

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Esta Enciclopedia de las Ciencias Morales y Políticas para el siglo XXI es un proyecto colectivo puesto en marcha gracias a la participación de muchos académicos y colaboradores externos de alto nivel. No es ni pretende ser un «Diccionario» de carácter exhaustivo y puramente técnico, ya que su objetivo es muy diferente: se trata de hacer balance y plantear perspectivas de futuro. Vivimos en un tiempo de anarquía conceptual y realidades confusas, pero envidiable – a pesar de todo – si lo comparamos con épocas recientes o pretéritas a efectos de dignidad humana, recursos económicos y estabilidad social y política. Sin embargo, los tiempos apuntan «a peor», y conviene acertar cuanto antes con el diagnóstico y ofrecer algunos remedios sensatos. Las más de trescientas voces de que consta este tomo están dedicadas a las Ciencias Políticas y Jurídicas, Sección Segunda de esta institución. La obra es el resultado de la participación de miembros de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas, de otras Reales Academias del Instituto de España, catedráticos y otros profesores de Universidad, altos funcionarios de los cuerpos más prestigiosos del Estado y profesionales reconocidos en su ámbito correspondiente. Los textos, lógicamente heterogéneos, suponen un esfuerzo notable por armonizar los elementos formales: extensión de las voces, referencias bibliográficas básicas y actualizadas que permiten al lector ampliar sus fuentes de información y un completo sistema de remisiones. A la vista de la pandemia, la Enciclopedia no puede ser ajena a los primeros indicios de un mundo nuevo. Se incluye, por ello, una sección específica sobre las «perspectivas» de la COVID-19 (económicas, éticas, internacionales, jurídicas, laborales, políticas, sociológicas), a cargo de académicos de número de Ciencias Morales y Políticas.



La Educaci N Superior Tendencias Debates Y Retos Para El Siglo Xxi Sostenibilidad Y Financiaci N


La Educaci N Superior Tendencias Debates Y Retos Para El Siglo Xxi Sostenibilidad Y Financiaci N
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Author : Álvaro Zerda Sarmiento
language : es
Publisher: Universidad Nacional de Colombia
Release Date : 2009-01-01

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Se puede defender la educación como el principio básico para disminuir las desigualdades sociales. Pero no se debe mitificar, tal como hace la ideología hegemónica, contenida en el Consenso de Washington y en la teoría económica neoclásica, en el sentido de que la educación, por sí sola, junto con el ?buen esfuerzo? del individuo permiten la movilidad social en las sociedades estratificadas contemporáneas. No podemos enunciar, mediante ese régimen discursivo imperante en el mundo actual, como lo hace la teoría convencional del mercado laboral, que si existen desigualdades (que no iniquidades, para esta forma de ver el problema), solo de deben al escaso esfuerzo de los individuos por ?superarse?.



Desde Austriahungr A Hacia Europa


Desde Austriahungr A Hacia Europa
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Author : Alfonso Lombana Sánchez
language : es
Publisher: epubli
Release Date : 2016-03-06

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El presente estudio se enmarca dentro de una trayectoria que parte en la especialización académica de la Filología Alemana (dentro de ella, de la Teoría de la Literatura) e incorpora la apertura que lleva la asunción de los presupuestos de la Teoría de la Cultura. Su intención por tanto es, tras una confrontación metodológica con la Teoría de la Cultura, la reinterpretación del Imperio austrohúngaro (1867-1918) a la búsqueda de una mejor comprensión de Europa. Para ello se asume una abstracción conceptual del Imperio austrohúngaro en el contexto cultural llamado "Austriahungría", el cual sirve como hipótesis teórico-cultural del Imperio austrohúngaro, de su sentido y de su trascendencia cultural. El testimonio esencial lo constituyen las obras literarias en lengua alemana de los sujetos austrohúngaros herederos de la diversidad, cuyo realce no solo supone el descubrimiento de una literatura relegada a un segundo plano, sino que permite además una relectura intencionada de su impacto. En ellas podemos encontrar las claves para una exitosa construcción del proyecto europeo actual.



Temas Clave De La Educaci N En Europa


Temas Clave De La Educaci N En Europa
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2005

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Recoge: 1. Desánimo entre el profesorado - 2. Diversificación en el acceso a la formación inicial sin perjuicio de la calidad de las competencias docentes - 3. Coherencia entre las diferentes etapas de la formación pedagógica - 4. Políticas salariales - 5. Fomento de la movilidad para mantener una oferta laboral equilibrada en todas las regiones - 6. Mantener la motivación de los docentes con experiencia hasta la jubilación.



La Libertad Acad Mica Y La Mentalidad Autoritaria


La Libertad Acad Mica Y La Mentalidad Autoritaria
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Author : Orlando Albornoz
language : es
Publisher:
Release Date : 2007

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Sobre La Libertad Acad Mica


Sobre La Libertad Acad Mica
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Author : Ignacio Álvarez Rodríguez
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-10-10

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Medios Inform Ticos En La Educaci N A Principios Del Siglo Xxi


Medios Inform Ticos En La Educaci N A Principios Del Siglo Xxi
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Author : Diego Levis
language : es
Publisher: Prometeo Libros Editorial
Release Date : 2007

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La Educaci N Permanente En El Siglo Xxi Nuevas Funciones Para El Personal De Educaci N Informe Jmep 2000


La Educaci N Permanente En El Siglo Xxi Nuevas Funciones Para El Personal De Educaci N Informe Jmep 2000
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Author :
language : es
Publisher: International Labour Organization
Release Date : 2000

La Educaci N Permanente En El Siglo Xxi Nuevas Funciones Para El Personal De Educaci N Informe Jmep 2000 written by and has been published by International Labour Organization this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with Docentes categories.


Reviews definitions, concepts, policy, funding, organization and evaluation of lifelong learning, the scope of its coverage at the end of the twentieth century to various population groups, curriculum and technology issues, and systemic relations between formal, informal and workplace education and training. Examines expected roles and responsibilities of administrative, teaching and support personnel, especially teaching methods, the initial education and continual training of staff, and their professional and career development. Discusses remuneration levels, hours and organization of work, class sizes, use of information technology and school infratructure.



Memoria Acad Mica Del Siglo Xx


Memoria Acad Mica Del Siglo Xx
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Author : Vicente Palacio Atard
language : es
Publisher:
Release Date : 2002

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