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La Cultura Contra La Escuela


La Cultura Contra La Escuela
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La Cultura Contra La Escuela


La Cultura Contra La Escuela
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Author : Teófilo Rodríguez Neira
language : es
Publisher:
Release Date : 1999

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La Cultura Contra La Escuela


La Cultura Contra La Escuela
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Author : Teófilo R. Neira
language : es
Publisher:
Release Date : 1999

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La Cultura Escolar En La Sociedad Neoliberal


La Cultura Escolar En La Sociedad Neoliberal
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Author : Angel I. Pérez Gómez
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2010-05-10

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La escuela puede entenderse como instancia de mediación cultural entre los significados, sentimientos y conductas de la comunidad social y el desarrollo particular de las nuevas generaciones. Como consecuencia de las transformaciones y cambios radicales en la sociedad contemporánea, se cuestiona el mismo sentido de la escuela actual, su función social y la naturaleza del quehacer educativo. Los docentes aparecen sin iniciativa, arrinconados o desplazados por la arrolladora fuerza de los hechos, por la vertiginosa sucesión de acontecimientos que han convertido en obsoletos sus contenidos y sus prácticas. Parecen carecer de iniciativa para afrontar exigencias nuevas porque en definitiva, se encuentran atrapados por la presencia imperceptible y pertinaz de una cultura escolar adaptada a situaciones pretéritas. Para recuperar la iniciativa de la escuela, el autor sugiere empezar a entenderla como un cruce de culturas, que provocan tensiones, aperturas, restricciones y contrastes en la construcción de significados y en la formación de conductas. Con este propósito, y desde una perspectiva innovadora y provocativa, desarrolla un detenido estudio de los distintos aspectos que componen cada una de estas culturas (crítica, social, institucional, experiencial y académica) que interactúan en el espacio escolar y cuyo conocimiento puede ayudar a clarificar el conjunto de factores, frecuentemente inadvertidos, que condicionan los procesos de enseñanza-aprendizaje y que frecuentemente se han incluido en el socorrido "concepto paraguas" denominado curriculum oculto.Introducción: La escuela como encrucijada de culturas. La cultura crítica. Postmodernidad. Etnocentrismo, relativismo y universalidad. Razón y ética. Hacia una nueva racionalidad de la representación y de la acción. Crisis epistemológica: el cambio de régimen en ciencias sociales. La cultura social. Economía de libre mercado. Política. Revolución electrónica, información y opinión pública.



Formaci N Docente En La Cultura


Formaci N Docente En La Cultura
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Author : Gloria Evangelina Ornelas Tavárez
language : es
Publisher:
Release Date : 2000

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Escuela Y Fracaso


Escuela Y Fracaso
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Author : Flavia Terigi
language : es
Publisher:
Release Date : 2009

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La Escuela Contra El Mundo


La Escuela Contra El Mundo
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Author : Gregorio Luri Medrano
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 2015

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Escuela Y Fracaso


Escuela Y Fracaso
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Author : Gloria Ofelia Aguado López
language : es
Publisher:
Release Date : 2009

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Importancia De La Cultura Escolar Para El Desarrollo De Escuelas Inclusivas


Importancia De La Cultura Escolar Para El Desarrollo De Escuelas Inclusivas
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Author : Xilda Lobato Quesada
language : es
Publisher: Universidad de Salamanca
Release Date : 2004

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Lengua Naci N E Identidad


Lengua Naci N E Identidad
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Author : Kirsten Süselbeck
language : en
Publisher: Iberoamericana Editorial
Release Date : 2008

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Papers presented at the "Coloquio Internacional Relaciones entre Lengua, Naciâon, Indentidad y Poder en Espaäna, Hispanoamâerica y Estados Unidos", held June 2-4, 2005, in Berlin.



Ser Estudiante De Secundaria Un Estudio De La Din Mica Cultural En La Construcci N De La Vida Escolar


Ser Estudiante De Secundaria Un Estudio De La Din Mica Cultural En La Construcci N De La Vida Escolar
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Author : María López Garcés
language : es
Publisher: Palibrio
Release Date : 2011-10-20

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Ser Estudiante de Secundaria, es el resultado de una investigacin para doctorado enfocada al anlisis de la dinmica cultural que se gesta en la escuela secundaria a partir de la participacin de los estudiantes. La perspectiva de ver la participacin de los estudiantes es importante, ya que desde la organizacin de la escuela son considerados como sujetos pasivos a quienes se dotar de conocimientos, habilidades y destrezas, y no se piensa en lo que aportan para la transformacin de las prcticas en el interior del plantel. Por lo que en este texto se concibe a los estudiantes como portadores de significados culturales que llevan a la escuela, que ponen en juego en sus acciones y que estn a la base de las negociaciones en torno a las actividades escolares en las que implcitamente participan. Se plasman cuestiones relativas a la forma en cmo las culturas juveniles irrumpen en la cultura de la escuela para recobrar la heterogeneidad de la vida escolar. En este sentido, con este libro se pretende aproximar a maestros de secundaria, estudiantes para maestro, padres de familia y a lectores en general al conocimiento de cmo los jvenes estudiantes de secundaria, mediante sus relaciones, prcticas, participaciones y apropiaciones en la escuela construyen y re-construyen constantemente la dinmica cultural. La Doctora Mara Lpez Garcs es Licenciada en el rea de Ciencias Naturales por la Normal Superior de Mxico y obtuvo su Doctorado en Educacin por la Universidad Pedaggica Nacional con Mencin Honorfica.