La Escuela Infantil Observatorio Privilegiado De Las Desigualdades
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La Escuela Infantil Observatorio Privilegiado De Las Desigualdades
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Author : Félix López Sánchez
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2007-01-25
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La escuela infantil se ha convertido en un observatorio privilegiado desde el que analizar la evolución de la sociedad occidental. El profesorado de educación infantil se mueve, a veces, en un terreno de incertidumbres que le obliga a superar ideas estereotipadas para buscar sentido a situaciones familiares poco comunes y adecuar a ellas la dinámica pedagógica cotidiana. Este libro quiere ser una herramienta para que los equipos educativos fomenten la reflexión y la búsqueda de recursos. En los diferentes capítulos se abordan algunas de las situaciones que se manifiestan en la escuela aunque no tengan un origen genuinamente escolar. Se trata de temas novedosos, resultado de cambios sociales que afectan a la familia, a la escuela, a los educadores y educadoras y, finalmente, a la infancia. Además del acercamiento a estos temas, el libro incluye propuestas para encauzar las distintas situaciones y ayudar a definir cuál podría ser la intervención educativa más adecuada.
Disfrutar Aprendiendo
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Author : Maria Luisa García Rodríguez
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2017-03-01
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Todas las investigaciones, incluidas las más recientes, coinciden en señalar que, cuanto antes se empiece a aprender en la infancia, mejores son las expectativas de calidad de vida, tanto a nivel personal como social. Como consecuencia, quienes adquirimos el compromiso de contribuir a la educación en la etapa más importante del desarrollo vital tenemos muy presente la necesidad de aprovechar al máximo las oportunidades de aprendizaje que la naturaleza ofrece para el desarrollo humano en los primeros años. Estimamos, igualmente, que los procesos de aprendizaje son compatibles con el gozo y el placer que siempre deberían acompañarles, lo que nos ha impulsado a querer conjugar, como primer objetivo, el verbo disfrutar. Para lograr determinadas finalidades, resulta ineludible la planificación y organización de las actividades, así como la preparación de los materiales correspondientes. En dicha fase, esta obra puede representar una gran ayuda, porque brinda una posible programación de aula para un curso académico con un estilo que concede gran protagonismo al alumnado, lo que le aporta matices característicos de los proyectos de trabajo. Las temáticas contemplan el conocimiento propio -el cuerpo-, el entorno en el que nos desenvolvemos y los diferentes lenguajes -musical, plástico, verbal, corporal, audiovisual- que utilizamos para comunicarnos con los demás. Las propuestas de actividades son numerosas, con la pretensión de dar ideas y aportar múltiples opciones entre las que cada profesional pueda elegir las más convenientes para ser adaptadas a su alumnado (simplificándolas, ampliándolas o completándolas). Incluyen cuentos por su gran riqueza educativa y poesías de creación propia para ilustrar con musicalidad y rimas los diferentes contenidos. Las autoras somos maestras con amplia experiencia en la enseñanza con las primeras edades y la investigación para mejorar la práctica docente.
Historia Y Perspectiva Actual De La Educaci N Infantil
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Author : Julio Ruiz Berrio
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2010-06-02
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Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las instituciones y las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. Se centra en España pero ofrece una importante panorámica de la diversidad de modelos actuales de educación infantil en Europa. Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. En él encontrarán algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este nivel educativo.
Integraci N De Ni Os Con Distrofia Muscular De Duchenne En La Escuela
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Author : Lucía Piñeiro Freire
language : es
Publisher: Lulu.com
Release Date :
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Orientaci N Educativa Modelos Y Estrategias De Intervenci N
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Author : Isabel Solé Gallart
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2011-06-17
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En este volumen se caracteriza el modelo educativo, perspectiva que ha sido adoptada por las sucesivas leyes educativas en nuestro país. En este libro, el lector encontrará los supuestos básicos de dicho modelo junto con los aspectos constitutivos de la tarea asesora, entre los que cabe mencionar: la colaboración orientador/docentes, sus dificultades y formas de abordarlas; la dimensión institucional de la orientación; el asesoramiento a las familias; las características y las estrategias de evaluación psicopedagógica; la función del orientador; el trabajo intersectorial con profesionales del ámbito de la educación y de otros ámbitos; la intervención en momentos de transición entre etapas; y las características específicas de la orientación en la etapa de educación infantil.
Participaci N Educativa N 12 Revista Cuatrimestral Del Consejo Escolar Del Estado Una Mirada A La Educaci N Infantil
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
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Las Emociones En La Educaci N
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Author : Félix López Sanchez
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2013-09-03
Las Emociones En La Educaci N written by Félix López Sanchez and has been published by Ediciones Morata this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-09-03 with Psychology categories.
Cuando pensamos o discutimos acerca de la educación tendemos a situarnos en un marco de referencia desde el cual solemos dar por sentado que educar es transmitir o incitar aprendizajes de muy diversas asignaturas o contenidos, enriquecerse personalmente con la cultura, adquirir hábitos de trabajo o determinadas habilidades o capacidades. Al considerar a la institución escolar como el lugar en el que se desarrolla por antonomasia la educación, pensamos en ella como un lugar donde se realiza la inmersión cultural o el despliegue de la inteligencia, y que son ésas las funciones a las que, básicamente, dedica su tiempo. Una mirada más amplia acerca de la educación no puede dejar de reconocer que la dimensión emocional de las personas es un aspecto muy importante de sus vidas, que el bienestar en lo afectivo es trascendental para su felicidad, para las actitudes hacia los otros y hacia sí mismo. Desde esta mirada, no frecuente, sobre los sujetos y la educación, la institución escolar es un espacio social donde se expresan y desarrollan sentimientos, emociones y formas de querer y de estar con los demás. Si comprendemos ese mundo de lo inefable, será más fácil tomar en consideración la necesidad de orientar las intervenciones de los educadores para crear un clima en el que los menores adquieran competencias que favorezcan su bienestar. En esta obra, Félix LÓPEZ aviva la sensibilidad hacia esta vieja y olvidada tradición de la educación sentimental, bajo la cual se enseñe a aprender a vivir bien y no sólo a conocer, trabajar y competir en el sistema de producción.
Educaci N Infantil Con Perspectiva De G Nero Del Pensamiento A La Acci N
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Author : Ana Castro-Zubizarreta
language : es
Publisher: Ed. Universidad de Cantabria
Release Date : 2022-12-14
Educaci N Infantil Con Perspectiva De G Nero Del Pensamiento A La Acci N written by Ana Castro-Zubizarreta and has been published by Ed. Universidad de Cantabria this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-14 with Education categories.
Este trabajo presenta una propuesta de un modelo pedagógico con perspectiva de género para el primer ciclo de Educación Infantil, poniendo el foco de atención en la sensibilización del profesorado (tanto en ejercicio como en formación) respecto a las desigualdades por razón de sexo que se reproducen desde edades tempranas en la sociedad y se ponen de relieve en la vida cotidiana escolar. Frente al espejismo de la igualdad instalado en cierta parte de la sociedad, la escuela infantil se presenta como un contexto privilegiado para identificar y evidenciar la persistencia de desigualdades de género, sus causas o el surgimiento de nuevas desigualdades. Se ofrece, a su vez, un instrumento que propicia la reflexión tanto individual como compartida del equipo docente sobre su situación de partida, su posible mejora y la generación de propuestas de cambio de forma progresiva.
Mi Escuela Sabe A Naranja
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Author : Ma Carmen Díez Navarro
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2007-10-26
Mi Escuela Sabe A Naranja written by Ma Carmen Díez Navarro and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-10-26 with Education categories.
«Mi opción está claramente definida. Quiero una escuela que dé paso a la escucha, a la relación, al placer, al aprendizaje y a los afectos que trae consigo la vida de cada día. Es de esa escuela de la que hablaré aquí.»
L Entrevista Construir La Relaci Amb Les Fam Lies 0 6
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Author : M. José Intxausti Gabilondo
language : ca
Publisher: Grao
Release Date : 2014-03-17
L Entrevista Construir La Relaci Amb Les Fam Lies 0 6 written by M. José Intxausti Gabilondo and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-03-17 with Education categories.
La legislació de l ́etapa d ́educació infantil expressa clarament la necessitat de promoure la col·laboració entre família i escola. També els plans d ́estudi recullen la necessitat de formació en aquestes tasques. Les anàlisis realitzades des d ́una perspectiva teòrica proposen diverses maneres de tractar aquesta col·laboració, entre les quals en destaca una per la seva àmplia aplicació i les seves reconegudes virtuts: l ́entrevista. L ́entrevista educativa constitueix un moment privilegiat de comunicació però, alhora, és una tasca exigent. Aquest llibre mira d ́aprofundir en els aspectes que modulen la preparació, la realització, l ́anàlisi i l ́aprofitament posterior de l ́entrevista, alhora que estudia aquells factors que n ́obstaculitzen la realització i els que l ́afavoreixen, remarcant l ́enriquiment que té en aquesta etapa infantil la relació família-escola per a tots els implicats.