La Escuela Por Dentro
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La Escuela Por Dentro
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Author : Peter Woods
language : es
Publisher: Paidos Iberica Ediciones S A
Release Date : 1987
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La etnografía tiene mucho que ofrecer a los maestros sobre todo en una época de creciente interés por el , y por la y . Como este libro muestra, se trata de algo a lo que los maestros tienen fácil acceso, pues en el curso normal de la enseñanza ya practican ciertas técnicas etnográficas, y se puede decir que la enseñanza. Pero los maestros no son los únicos lectores que el autor tiene en mente. En efecto, el libro reviste gran interés para todos los que desean emprender una investigación cualitativa en cualquier campo, así como para estudiantes de sociología y de métodos de investigación. Los problemas que él analiza -como el de , el de o el de construir registros narrativos- son problemas comunes a muchos tipos de investigación. En los últimos años se ha producido un gran desarrollo de la etnografía educativa. Este libro intenta poner estudios a la vez que describe los esfuerzos y la constancia que requieren, así como la sutileza y el rigor que los mismos entrañan. En él se presta particular atención a la disposición y las actitudes del etnógrafo, y al estilo de este tipo de investigaciones.
La Escuela Por Dentro
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Author : Peter Woods
language : es
Publisher:
Release Date : 1982
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La Escuela Por Dentro Perspectivas De La Cultura Escolar En La Espa A Del Siglo Xx
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Author : Ramón López Martín
language : es
Publisher: Universitat de València
Release Date : 2001
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La Escuela Por Dentro
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Author : Omar Zilbert S.
language : es
Publisher:
Release Date : 1959
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La Oreja Verde De La Escuela
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Author :
language : en
Publisher: Ediciones de la Torre
Release Date :
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Talleres Integrales En Educaci N Infantil
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Author : Beatriz Trueba Marcano
language : en
Publisher: Ediciones de la Torre
Release Date : 2010-05
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Una propuesta de organización del escenario escolar. Este concepto de organización escolar (que supera el concepto de rincones de trabajo) supone una alternativa válida y especialmente sugerente, en línea con los nuevos planteamientos de la Reforma.
Practical Action Research
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Author : Richard A. Schmuck
language : en
Publisher: Corwin Press
Release Date : 2008-08-27
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'Practical Action Research' is a compilation of critical commentaries that offer practical steps for understanding and implementing action research. The contributors demonstrate how educators can reflect, collect data, and create alternative ways to improve their practice in the classroom and schoolwide.
Fracaso Escolar Y Desventaja Sociocultural
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Author : Calderón Almendros, Ignacio
language : en
Publisher: Editorial UOC
Release Date : 2016-09-26
Fracaso Escolar Y Desventaja Sociocultural written by Calderón Almendros, Ignacio and has been published by Editorial UOC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-09-26 with Education categories.
Hemos construido la pedagogía al margen de las personas para las que se dirige. Las políticas educativas se centran ahora en grandes cifras, extraídas de enormes herramientas estadísticas omnipresentes a lo largo y ancho del planeta, que comparan realidades radicalmente diferentes y desiguales sin ningún pudor. Como respuesta a esta realidad y de forma casi residual, se han ido creando en las últimas décadas estudios que buscan «dar voz» a quienes no la tienen.Sin embargo, todas las personas tienen voz, aunque algunas no han sido oídas mínimamente. Por tanto, el primer paso para estudiar sus realidades es reconocer sus voces y el valor de lo que dicen. En el fracaso escolar, por ejemplo, algo tendrán que decir quienes lo sufren?
New Organic Architecture
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Author : David Pearson
language : en
Publisher:
Release Date : 2001
New Organic Architecture written by David Pearson and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Nature (Aesthetics) categories.
New Organic Architecture is a manifesto for building in a way that is both aesthetically pleasing and kinder to the environment. It illuminates key themes of organic architects, their sources of inspiration, the roots and concepts behind the style, and the environmental challenges to be met. The organic approach to architecture has an illustrious history, from Celtic design, Art Nouveau, Arts and Crafts, to the work of Antoni Gaud� and Frank Lloyd Wright. Today there is a response to a new age of information and ecology; architects are seeking to change the relationship between buildings and the natural environment. In the first part of his book, David Pearson provides a history and assessment of organic architecture. The second part comprises statements from thirty architects from around the world whose work is based on natural or curvilinear forms rather than the straight-line geometrics of modernism. Each statement is accompanied by full-color illustrations of one or several of the architects' built projects.
Diagn Stico Pedag Gico
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Author : Pascual Gómez, Isabel
language : en
Publisher: Editorial UOC
Release Date : 2016-08-16
Diagn Stico Pedag Gico written by Pascual Gómez, Isabel and has been published by Editorial UOC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-08-16 with Education categories.
La finalidad de este libro es difundir el interés del diagnóstico pedagógico en la etapa de educación infantil. El diagnóstico es fundamental para conocer los fenómenos educativos con rigor, y constituye un paso previo necesario para intervenir adecuadamente sobre ellos. Los contextos educativos se han transformado como consecuencia de cambios sociales, económicos y tecnológicos, y en este escenario resulta cada vez más necesario su presencia activa y colaborativa en los contextos escolares y extraescolares. Se trata de realizar un diagnóstico no limitado en exclusiva a la detección de problemas organizativos, curriculares o técnicos de la educación, sino a la prevención, la individualización y la mejora de la calidad del proceso educativo. El libro se divide en dos partes. Los cuatro primeros capítulos son de carácter más general y sirven como punto de partida y reflexión sobre la definición y delimitación del diagnóstico pedagógico. Por este motivo, se desarrollará: una breve revisión histórica que permita comprender qué elementos han favorecido su configuración y desarrollo; una delimitación conceptual que clarifique conceptos afines y/o disciplinas afines al diagnóstico; una descripción de los contenidos y funciones; y por último, una presentación de las técnicas y los procedimientos de recogida de información en el proceso. Los siguientes capítulos están dedicados a las especificidades propias del diagnóstico en la etapa de educación infantil, así como a la descripción de las técnicas de observación sistemática que pueden aplicarse tanto en la evaluación como en el diagnóstico en esta etapa.