La Evaluaci N Del Impacto Y La Relevancia De La Educaci N En La Sociedad


La Evaluaci N Del Impacto Y La Relevancia De La Educaci N En La Sociedad
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La Evaluaci N Del Impacto Y La Relevancia De La Educaci N En La Sociedad


La Evaluaci N Del Impacto Y La Relevancia De La Educaci N En La Sociedad
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Author : J. M. Jornet
language : es
Publisher: Universitat de València
Release Date : 2014

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La educación siempre tiene consecuencias para el desarrollo personal y social. No obstante, normalmente no suelen hacerse análisis relativos al impacto concreto que esta tiene en las personas y las comunidades. El objetivo principal de este libro es presentar un estado de la evaluación del impacto y la relevancia de la educación, a partir de la revisión del modo en que se ha abordado el tema a nivel internacional, aportando las bases conceptuales sobre las cuales sea posible diseñar un plan de evaluación acerca del impacto y la relevancia de la educación en la sociedad. En este libro se reflexiona sobre el potencial transformador de la educación e inicia una línea de análisis que tiene como objetivo visibilizar su importancia y mostrar la estrategia de la evaluación como adecuada para ello.



La Evaluaci N Del Impacto Y La Relevancia De La Educaci N En La Sociedad


La Evaluaci N Del Impacto Y La Relevancia De La Educaci N En La Sociedad
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Author : Jesús Jornet Meliá
language : es
Publisher:
Release Date : 2014

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Investigaci N Con Impacto Social Educaci N De Xito


Investigaci N Con Impacto Social Educaci N De Xito
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Author : Nataly Buslón Valdez
language : es
Publisher:
Release Date : 2017

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"La presente investigación se enmarca en el proyecto IMPACT-EV: Evaluating the impact and outcomes of EU SSH research (2014-2017), financiado por el Programa Marco de la Unión Europea orientado a analizar el impacto social, científico y político en Ciencias Sociales y Humanidades (SSH). En este sentido, la tesis doctoral tiene como objetivo específico responder si: ¿Existe investigación en sociología de la educación con impacto social?. En base a la revisión de las Actuaciones Educativas de Éxito (AEE) identificadas en el proyecto INCLUD-ED: Stretegies for inclusion and social cohesion in Europe from education (2006-2011), única investigación en SSH incluida en el listado de los 10 proyectos de más impacto de la Comisión Europea, se focalizan en presentar las claves para lograr una investigación con impacto social que otorgue beneficios y recompense a la sociedad: I. Investigación basada en los conocimiento validados por la comunidad científica internacional; II. Retorna al objetivo original de las Ciencias Sociales en servir a la sociedad, comprender las dinámicas sociales y buscar impacto y beneficio en la sociedad; III. Reconoce la inteligencia cultural de todos los individuos, respetando y contemplando la diversidad como una riqueza e incorpora todas las voces en plano de igualdad; IV. Entiende la educación como práctica de libertad y cambio social, buscando la mejora de los aprendizajes y de toda la comunidad educativa. Es así que, la investigación permite superar mitos educativos sobre la inversión económica, antecedentes familiares, capacidades psicológicas de los niños y niñas, entre otros elementos que se utilizan para justificar el fracaso escolar, resaltando el efecto transformador de la formación con bases científicas del profesorado y profesionales en el ámbito educativo. Así como también señalar la participación en toma de decisiones y educativas de la familia y comunidad en las escuelas. En línea a futuro, la tesis doctoral ve necesario avanzar en la evaluación del impacto social educativo, así como la medición del costo beneficio de las políticas educativas, estableciendo nexos mayores entre el ámbito científico y la población para maximizar el impacto social." -- TDX.



Aportaciones Metodol Gicas A La Evaluaci N A Gran Escala Del Aprendizaje Y Su Contexto


Aportaciones Metodol Gicas A La Evaluaci N A Gran Escala Del Aprendizaje Y Su Contexto
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Author : Juan Carlos Rodríguez Macías
language : en
Publisher: Editorial Universitaria | Libros UDG
Release Date : 2014-04-28

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La educación, sin duda, impacta en la transformación de las sociedades, pero a su vez su capacidad de cambio está condicionada por la relevancia que la misma sociedad le concede. En este círculo virtuoso que se puede establecer entre educación y transformación social es difícil identificar el verdadero valor agregado que aporta la educación si no se consideran de manera especial los contextos externo (mediato e inmediato) e interno (entradas y procesos) en que trabajan las escuelas o el profesorado. Impacto y relevancia de la educación son dos caras de una misma moneda: la acción educativa. Consideramos que el compromiso a asumir por los investigadores evaluativos debe ser claro: no se pueden seguir auspiciando evaluaciones que simplemente impacten en el sistema a modo de disrupción, sin que ellas aporten mayor utilidad. Lo lamentable es que a pesar de que es posible superar este tema, se hace poco al respecto. Sin embargo, desde hace ya algunos años, se empieza a observar este movimiento en la literatura especializada que reclama la consideración del contexto. El presente libro está dividido en dos partes, donde se abordan temas relacionados con las pruebas y los cuestionarios de contexto, mismos que constituyen una aportación académica, científica y social para buscar la mejora en la educación. Por un lado, en la primera parte se presenta un modelo analítico para la evaluación de las condiciones contextuales asociadas a la función docente en educación superior; se expone la situación que existe en la formación pedagógica del profesorado, y clarifica algunas líneas de análisis que permiten poner en perspectiva la complejidad de este objeto de estudio tanto en su dimensión teórica como práctica; se profundiza sobre las percepciones de los docentes sobre el rendimiento o logro académico de los estudiantes; y se analizan las características de tipo académico y psicológico de los estudiantes de secundaria, según sus actitudes hacia el cuidado ambiental. Por otro lado, en la segunda parte se muestran herramientas analítico-informáticas que facilitan algunos procesos de la evaluación del aprendizaje.



Proyectos Educativos Y Sociales


Proyectos Educativos Y Sociales
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Author : Eduardo Fernandes Barbosa
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2013-10-07

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Los proyectos son una forma eficaz de convertir las ideas en resultados. En la actualidad, las actividades basadas en proyectos han cobrado gran importancia en el ámbito educativo y social, debido a las posibilidades que ofrecen los proyectos para obtener resultados que van más allá del ámbito de gestión de la rutina diaria. Este libro proporciona los conocimientos necesarios para la planificación, gestión, seguimiento y evaluación de proyectos. Además ofrece una serie de conceptos y métodos coherentes y organizados que facilitan su aplicación en diferentes contextos y niveles de trabajo. La secuencia de los capítulos sigue el ciclo de vida de un proyecto: iniciación, planificación, ejecución, control y cierre. El libro presenta capítulos específicos dedicados a temas tan importantes en la gestión de proyectos, como el seguimiento y la evaluación de proyectos, la enseñanza y el aprendizaje a través de proyectos y la capacitación de recursos humanos para la gestión de proyectos. Cada capítulo incluye además gran cantidad de ejemplos y ejercicios de revisión y profundización de los temas tratados. Está dirigido a docentes, estudiantes de grado y posgrado en las áreas de humanidades y ciencias sociales, investigadores, técnicos y coordinadores de proyectos educativos y sociales.



Impact Evaluation In Practice Second Edition


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Author : Paul J. Gertler
language : en
Publisher: World Bank Publications
Release Date : 2016-09-12

Impact Evaluation In Practice Second Edition written by Paul J. Gertler and has been published by World Bank Publications this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-09-12 with Business & Economics categories.


The second edition of the Impact Evaluation in Practice handbook is a comprehensive and accessible introduction to impact evaluation for policy makers and development practitioners. First published in 2011, it has been used widely across the development and academic communities. The book incorporates real-world examples to present practical guidelines for designing and implementing impact evaluations. Readers will gain an understanding of impact evaluations and the best ways to use them to design evidence-based policies and programs. The updated version covers the newest techniques for evaluating programs and includes state-of-the-art implementation advice, as well as an expanded set of examples and case studies that draw on recent development challenges. It also includes new material on research ethics and partnerships to conduct impact evaluation. The handbook is divided into four sections: Part One discusses what to evaluate and why; Part Two presents the main impact evaluation methods; Part Three addresses how to manage impact evaluations; Part Four reviews impact evaluation sampling and data collection. Case studies illustrate different applications of impact evaluations. The book links to complementary instructional material available online, including an applied case as well as questions and answers. The updated second edition will be a valuable resource for the international development community, universities, and policy makers looking to build better evidence around what works in development.



Advances In Physical Social Occupational Ergonomics


Advances In Physical Social Occupational Ergonomics
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Author : Waldemar Karwowski
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2020-07-01

Advances In Physical Social Occupational Ergonomics written by Waldemar Karwowski and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-01 with Technology & Engineering categories.


This book reports on cutting-edge findings and developments in physical, social and occupational ergonomics. It covers a broad spectrum of studies and evaluation procedures concerning physical and mental workload, work posture and ergonomic risk. Further, it reports on significant advances in the design of services and systems, including those addressing special populations, for purposes such as health, safety and education, and discusses solutions for a better and safer integration of humans, automated systems and digital technologies. The book also analyzes the impact of culture on people’s cognition and behavior, providing readers with timely insights into theories on cross-cultural decision-making, and their diverse applications for a number of purposes in businesses and societies. Based on three AHFE 2020 conferences (the AHFE 2020 Virtual Conference on Physical Ergonomics and Human Factors, the AHFE 2020 Virtual Conference on Social & Occupational Ergonomics, and the AHFE 2020 Virtual Conference on Cross-Cultural Decision Making), it provides readers with a comprehensive overview of the current challenges in physical, social and occupational ergonomics, including those imposed by technological developments, highlights key connections between them, and puts forward optimization strategies for sociotechnical systems, including their organizational structures, policies and processes.



Neo Liberal Educational Reforms


Neo Liberal Educational Reforms
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Author : David Turner
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2013-12-17

Neo Liberal Educational Reforms written by David Turner and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-12-17 with Education categories.


This volume gathers a cast of eminent scholars for a critical and comparitive analysis of how neoliberal education policies have functioned in a range of countries in different stages of economic development. Treating case studies from Europe, Asia, the Americas and the Middle East, the volume shows how globalization operates differently in different societal contexts.



La Educaci N Para Todos 2000 2015


La Educaci N Para Todos 2000 2015
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Author : UNESCO
language : es
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2015-04-13

La Educaci N Para Todos 2000 2015 written by UNESCO and has been published by UNESCO Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-04-13 with categories.




Participaci N Educativa No 16 Revista Cuatrimestral Del Consejo Escolar Del Estado Profesorado Y Calidad De La Educaci N


Participaci N Educativa No 16 Revista Cuatrimestral Del Consejo Escolar Del Estado Profesorado Y Calidad De La Educaci N
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :

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