La Formaci N Docente Para La Innovaci N Educativa
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Formaci N Docente E Innovaci N Educativa
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Author : Ana María Ezcurra
language : es
Publisher:
Release Date : 1990
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La Innovaci N Educativa En La Pr Ctica Docente De Educaci N Secundaria
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Author : José Manuel Martínez Vicente
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2021-09-16
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Los estudiantes del Máster Oficial de Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) deben tener una predisposición a la incorporación de innovaciones en la tarea docente y los formadores potenciar la creatividad para la innovación metodológica y nuevos recursos pero lo que cobra una especial importancia es la difusión de buenas prácticas y de resultados de investigaciones propias en entornos profesionales. El volumen que el lector tiene a su alcance cumple una de las dimensiones para la competencia docente de innovación e investigación, es un compendio de buenas prácticas de docentes profesionales y una miscelánea de propuestas, prácticas y reflexiones realizadas por estudiantes dentro del proceso formativo que muestra los resultados los diseños y/o experimentaciones de sus propuestas de innovación.
La Formacion Docente Para La Innovacion Educativa
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Author : Roberto Barocio Quijano
language : es
Publisher:
Release Date : 2002-11-06
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La Formaci N Docente Para La Innovaci N Educativa
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Author : Roberto Barocio Quijano
language : es
Publisher:
Release Date : 1993
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La Formaci N Del Profesorado
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Author : M. Teresa Colén Riau
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2001-04-17
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Actualmente, la formación en centros es un modelo Actualmente, la formación en centros es un modelo ampliamente extendido, se insiste que la demanda esté vinculada a la necesidad del centro.
Innovaci N Educativa Y Formaci N Docente
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Author : Isidoro Hernán Losada
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-05-19
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Innovaci N De La Educaci N Y De La Docencia
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Author : Antonio Medina Rivilla
language : es
Publisher: Editorial Universitaria Ramon Areces
Release Date : 2015-09-28
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Edición revisada, actualizada y ampliada de la primera edición, que mantiene el propósito incial, ofrecer una síntesis y una respuesta adecuada a los numerosos retos y situaciones educativas que se llevan a cabo en las organizaciones, que demandan nuevas perspectivas, modelos y métodos que faciliten el desarrollo de las prácticas educativas.
Documento Estrat Gico Para La Innovaci N En La Educaci N Superior
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Author : Universidad Pedagógica Nacional (Mèxic)
language : es
Publisher: ANUIES
Release Date : 2004
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Innovaci N E Investigaci N Educativa Para La Formaci N Docente
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Author : SALVADOR MATEO; CAMPOS SOTO ARIAS ROMERO (MARIA N.)
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2021-12-31
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Innovaci N Educativa Y Redes Sociales
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Author : Samuel Crespo-Ramos
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2022-09-29
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¿Qué papel juegan hoy día las redes sociales en el contexto educativo? ¿Cuál es su auténtico potencial en el caso de la educación superior? ¿Cuál es el itinerario necesario para aprovechar todas sus ventajas, si las hay, tanto pedagógicas o como medio de comunicación institucional? Estas, entre otras, son cuestiones que se abordan en el presente libro, que investiga el valor de las redes sociales en el tejido educativo, comunicativo e institucional universitario. En tiempos de pandemia hemos hecho uso de una elevada conectividad virtual, y las redes sociales se han convertido en ejes vertebradores de los ecosistemas sociales y educativos. La presente obra, resultado de un proyecto del Grupo de Investigación EduInnovagogía, analiza el uso de las redes sociales en el ámbito educativo, indagando sus principales virtudes tecno-educativas, socio-cognitivas o sociológicas; evidenciando claramente que el mundo educativo post-pandemia no puede dar la espalda a esta tecnología, que ha de estar al servicio del aprendizaje y la comunicación. El libro expone y analiza, apoyado en investigaciones actuales, los elementos relevantes necesarios para implantar y optimizar estas vías complementarias de comunicación, evaluación, enseñanza y aprendizaje, considerando las características del contexto, áreas de aplicación y capacitación docente necesaria, desde el uso tradicional hasta el contexto académico. Pretende arrojar luz sobre el ineludible sendero de la innovación educativa, aplicado a la educación superior, desde enfoques e investigaciones de obligada consideración, para dar respuesta a las cuestiones de ¿por qué?, ¿cómo? y ¿para qué? en la planificación, diseño y explotación de las redes sociales en la universidad. Sin duda, un tránsito necesario en la demanda curricular del nuevo escenario competencial digital y ubicuo en la educación superior. En definitiva, un libro para explorar, indagar, reflexionar y optimizar las ventajas educativas que ofrecen las redes sociales en las ecologías formativas universitarias.