La Integraci N De Las Tecnolog As Digitales En Las Escuelas De Am Rica Latina Y El Caribe
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La Integraci N De Las Tecnolog As Digitales En Las Escuelas De Am Rica Latina Y El Caribe
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Author : Guillermo Sunkel
language : es
Publisher:
Release Date : 2014
La Integraci N De Las Tecnolog As Digitales En Las Escuelas De Am Rica Latina Y El Caribe written by Guillermo Sunkel and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with Educational technology categories.
Prólogo -- Introducción -- Capítulo I. Políticas de TIC para el sector de la educación: A. Cumbres mundiales sobre la sociedad de la información ; B. Los eLAC: América Latina y el Caribe en la sociedad de la información ; C. Las agendas digitales nacionales ; D. Políticas de TIC en el sector de la educación en América Latina y el Caribe -- Capítulo II. Acceso: la puerta de entrada al mundo digital: A. El aumento de la disponibilidad de infraestructura ; B. Un proceso de expansión en el que persisten brechas en el acceso entre distintos grupos sociales ; C. La calidad del acceso y los distintos modelos de integración de la tecnología digital -- Capítulo III. Usos: la oportunidad real de integración en el mundo digital: A. Formación de capacidades para modelar un uso signicativo de las TIC ; B. La diversidad de usos de las TIC por los estudiantes y la variedad de usuarios entre los estudiantes ; C. Aprovechando las posibilidades que brindan las TIC: calidad del uso --
Re Building University Capabilities
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Author : Maribel Guerrero
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-09-04
Re Building University Capabilities written by Maribel Guerrero and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-04 with Business & Economics categories.
Although most universities could be considered bureaucrat organizations, the accumulated knowledge reveals that universities try to adapt their core activities and technological innovation processes to face the current socio-economic challenges. This book explores the ways in which universities have re-built multiple capabilities to support the development of applied innovation and manage new technologies. Concretely, this book (1) theoretically addresses the university managers’ view for re-building university capabilities due to the public policy agendas demands; and (2) empirically addresses the documentation of experiences and strategies adopted by universities in different contexts to achieve public policy agendas. These universities strategies include re-build entrepreneurial, innovative, digital, and sustainable capabilities. This book encourages researchers, scholars, academics, students and policy makers to re-think how universities are expanding equal opportunities related to high-quality higher education, innovative/entrepreneurial graduate options, and contributing to sustainable societal advance and well-being through research and community engagement.
Latin American Economic Outlook 2015 Education Skills And Innovation For Development
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Author : OECD
language : en
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2014-12-09
Latin American Economic Outlook 2015 Education Skills And Innovation For Development written by OECD and has been published by OECD Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-12-09 with categories.
The Latin American Economic Outlook is the OECD Development Centre’s annual analysis of economic developments in Latin America. This edition's focus is on the role of education, skills and innovation.
Career Re Invention In The Post Pandemic Era
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Author : Hai-Jew, Shalin
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2022-02-04
Career Re Invention In The Post Pandemic Era written by Hai-Jew, Shalin and has been published by IGI Global this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-04 with Business & Economics categories.
Long before the COVID-19 pandemic, humanity was facing economic hardships with human jobs going to automation, AI, and machines. In the downward slope of the pandemic, large percentages of the world’s population are without work, and many are still in isolation and social distancing for biosafety and health. If it is true that crisis brings out opportunities, then this is a highly opportune moment for humanity to redefine and move forward. Career Re-Invention in the Post-Pandemic Era explores how people in their respective localities are adapting for a new economy through new understandings of the world and concomitant reconceptualizations of the self. This work addresses how people are thinking of the present and the near-future, how people are surviving the present moment of sparsity and shortages, and how people are retooling themselves to adapt to a new economy. Covering topics such as digital skills, K-12 education, and entrepreneurship, this book is an essential resource for faculty of higher education, K-12 administrators, government officials, business leaders, entrepreneurs, sociologists, economists, researchers, and academicians.
Nuevas Formas De Aprendizaje En La Era Digital En Busca De Una Educaci N Inclusiva
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Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date :
Nuevas Formas De Aprendizaje En La Era Digital En Busca De Una Educaci N Inclusiva written by and has been published by Dykinson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
en la sección I, “El proceso de enseñanza aprendizaje en la era digital” se recogen una serie de experiencias donde se ponen de manifiesto que en la sociedad actual, las tecnologías digitales evolucionan a un ritmo acelerado y están expuestas a continuas transformaciones, por lo que surgen nuevas oportunidades de enseñanza-aprendizaje. Este panorama plantea un desafío importante a los distintos agentes educativos que tienen que dar respuesta a las diferentes necesidades del alumnado y desarrollar experiencias pedagógicas innovadoras, tanto desde los contextos de educación formal como no formal, que faciliten el aprendizaje a lo largo y ancho de la vida.En la sección II, de este libro, denominada “Aprendiendo a crear una escuela equitativa y diversa”, realiza un recorrido por una gran variedad de estudios y buenas prácticas encaminadas hacia la mejora de la escuela, en la cual se fomente la igualdad, equidad y normalización de la diversidad. A través de los diferentes capítulos que abarcan temas tan interesantes como los distintos tipos de diversidad, diferentes formas de fomentar el trabajo en equipo y motivación del alumnado y violencia de género, hasta como trabajan los diferentes agentes educativos para derribar falsos mitos relacionados con estas temáticas. Por todo ello, a lo largo de los diferentes capítulos, se va conformando toda una red de buenas prácticas a tener presente como profesionales de la educación para que la escuela tienda a configurarse como un espacio cuya cultura, políticas y practicas se orienten a favorecer la participación plena y un aprendizaje personalizado.En la sección III, “Competencia socioemocional en futuros docentes y su influencia positiva en el alumnado”, se recogen experiencias muy diversas pero que caminan hacia una misma línea, la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Entre ellas destacan la capacidad para regular las emociones en la formación inicial del profesorado, la motivación del alumnado de diferentes etapas educativas, las estrategias para la estimulación emocional y la orientación como propuesta para prevenir el fracaso escolar.Finalmente, en la sección IV, denominada “La importancia de la educación para la prevención de la violencia escolar”, se divide en once capítulos donde se recogen experiencias que indagan en los diferentes tipos de violencia y la importancia de trabajar aspectos tan importantes como la convivencia desde las edades más tempranas. Sin embargo, cuando hablamos de violencia escolar los adolescentes ocupan un papel protagonista. Con el uso de las tecnologías y redes sociales cada vez aparecen nuevas formas de acoso: ciberacoso o ciberbullying, sextorsion, grooming, etc., de ahí la necesidad de presentar en esta sección nuevas estrategias educativas que sirvan tanto al alumnado, a docentes y a las familias a reducir estos tipos de actuaciones.
Una Pol Tica P Blica Educativa En La Era Digital
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Author : Diego, Aguiar
language : es
Publisher: Editorial UNRN
Release Date : 2019-02-26
Una Pol Tica P Blica Educativa En La Era Digital written by Diego, Aguiar and has been published by Editorial UNRN this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-02-26 with Education categories.
El Programa Conectar Igualdad (PCI) es abordado desde una diversidad de enfoques que da cuenta de la dimensión de esta política pública cuyo eje fue la inclusión digital, pero también el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje o la sustitución de importaciones.
C Mo Abordar La Educaci N Del Futuro
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Author : Mercè Gisbert Cervera
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2019-05-20
C Mo Abordar La Educaci N Del Futuro written by Mercè Gisbert Cervera and has been published by Ediciones Octaedro this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-20 with Education categories.
En el grupo de investigación ARGET empezamos a experimentar con entornos simulados 3D y con laboratorios virtuales en el 2003 y hemos desarrollado en los últimos siete años dos proyectos consecutivos SIMUL@: Evaluación de un entorno tecnológico de simulación para el Aprendizaje de Competencias transversales en la universidad y SIMUL@b: Laboratorio de simulaciones 3D para el desarrollo de la competencia digital docente con los que hemos experimentado el desarrollo y evaluación de las competencias transversales (trabajo en equipo y autogestión) y la competencia digital docente mediante el uso de un entono simulado 3D. De manera paralela al trabajo con mundos 3D, en la última década, también hemos desarrollado una línea de investigación que se ha concretado especialmente en la mejora de la formación en Competencia Digital Docente (CDD) de los futuros docentes y del profesorado en ejercicio. Tanto la financiación como los años de experiencia nos han permitido construir un corpus de conocimiento para la mejora tanto de la formación docente como de la optimización del uso de las tecnologías en los diferentes contextos educativos, especialmente en el de la Educación Superior desde una perspectiva tanto local, la propia universidad, como estatal (colaboración con otras universidades del territorio español) e internacional (especialmente América Latina). El texto que presentamos es fruto de todo el trabajo de investigación y de reflexión alrededor de la implementación de los Laboratorios Virtuales en entornos 3D aplicados al desarrollo de la Competencia Digital y la CDD.
Revisi N Comparativa De Iniciativas Nacionales De Aprendizaje M Vil En Am Rica Latina
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Author : Lugo, María Teresa
language : es
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2016-03-14
Revisi N Comparativa De Iniciativas Nacionales De Aprendizaje M Vil En Am Rica Latina written by Lugo, María Teresa and has been published by UNESCO Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-03-14 with categories.
Perspectivas Econ Micas De Am Rica Latina 2015 Educaci N Competencias E Innovaci N Para El Desarrollo
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Author : OECD
language : es
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2014-12-09
Perspectivas Econ Micas De Am Rica Latina 2015 Educaci N Competencias E Innovaci N Para El Desarrollo written by OECD and has been published by OECD Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-12-09 with categories.
La publicación Perspectivas económicas de América Latina es el análisis anual del Centro de Desarrollo de la OCDE sobre la evolución económica de América Latina. Se trata de una publicación conjunta con la Comisión Económica para América Latina y el ...
Estrategias De Ense Anza Y Aprendizaje Una Mirada Desde La Investigaci N
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Author : Luz Stella Ahumada Méndez
language : es
Publisher: Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
Release Date : 2021-04-05
Estrategias De Ense Anza Y Aprendizaje Una Mirada Desde La Investigaci N written by Luz Stella Ahumada Méndez and has been published by Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04-05 with Psychology categories.
Este libro presenta los resultados de investigación de varios estudios que corresponden a proyectos de investigación desarrollados en los programas de la Maestría en Educación y la Maestría en Dificultades del Aprendizaje, de la Universidad Cooperativa de Colombia. Todas las estrategias propuestas fueron vivencias y experiencias pedagógicas en el aula que se convierten en marco de referencia sobre la línea objeto de estudio. El primer capítulo desarrolla una estrategia de aula que favorece la comunicación abierta y fluida y enfatiza en la importancia de la autonomía y dominio de metas compartidas. El segundo reconoce la enseñanza como un área esencial para el desempeño de cualquier profesión; los docentes recurren a distintas alternativas, con el fin de optimizar los resultados en el aprendizaje; una de ellas es el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, que se utiliza en los procesos de enseñanza e integra contenidos de un idioma extranjero. El tercer capítulo resalta la influencia de las TIC en la evolución e innovación del conocimiento, lo cual se ve reflejado en el progreso científico, tecnológico y productivo de cada país. El cuarto capítulo presenta una perspectiva para repensar el diseño industrial en el contexto tecnológico actual, con el fin de proponer estrategias para su eficacia en el proceso de enseñanza. El quinto capítulo aborda una fundamentación teórica sobre las dificultades de aprendizaje (DA) y la discapacidad, con la intención, primero, de diferenciarlas y, segundo, hacer visibles en el contexto educativo las dificultades del aprendizaje. El capítulo final presenta una experiencia pedagógica en el aula, desde la cual se motiva a la comunidad educativa frente a los procesos de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas que tienen dificultades de aprendizaje.