La P Dagogie Et Les Grands Courants Philosophiques
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La P Dagogie Et Les Grands Courants Philosophiques
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Author : Bogdan Suchodolski
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1960-01-01T00:00:00+01:00
La P Dagogie Et Les Grands Courants Philosophiques written by Bogdan Suchodolski and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1960-01-01T00:00:00+01:00 with Social Science categories.
Le titre de cette nouvelle collection : "Faits et doctrines pédagogiques" indique nettement son programme : elle désire accueillir des études qui feront connaître les théories, les méthodes, les expériences pédagogiques susceptibles d’intéresser aujourd’hui un large public d’éducateurs. Elle fait appel pour cela aux spécialistes français et étrangers. Chacun de ses brefs volumes apportera un message personnel. Elle espère constituer ainsi peu à peu un tableau des tendances variées de la pensée pédagogique contemporaine.
La P Dagogie Et Les Grands Courants Philosophiques
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Author : Bodgan Suchodolski
language : fr
Publisher:
Release Date : 1964
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Dewey And European Education
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Author : Jürgen Oelkers
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2012-12-06
Dewey And European Education written by Jürgen Oelkers and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-12-06 with Education categories.
Although John Dewey's ideas have been of central interest in Anglo-Saxon philosophy and history of education, it is only recently that similar interest has developed in continental Europe. Deweyan philosophy of education has had to pass through national filters, which meant that it was received in national contexts of reform. The `German Dewey' was differently construed to the French, Italian, or English Dewey. This seems to change after 1989 (and the fall of socialist education) when interest in Dewey increased. The new political and philosophical interest in Dewey has to do with the lost alternative `socialism', and thus with the opening of Eastern Europe and the new problems of education within a worldwide community. This volume stresses two points. The original interest of European education in Dewey will be presented in case studies, concerning different national contexts and thus different Dewey's. What can be called the renewal of interest will be argued from different sides. It is our intention to show that today's interest in Dewey is not the remake of the reception within the different camps of progressive education. This volume will be of interest to philosophers of education, historians of education, and people engaged in the philosophy, history and the reception of Dewey.
Education In France
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1961
Education In France written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1961 with Education categories.
School And Democracy
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Author : Dermeval Saviani
language : en
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2019-01-01
School And Democracy written by Dermeval Saviani and has been published by Autores Associados this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-01 with Education categories.
As indicated in the title, the axis around which the content of this work revolves are the relations between education and democracy. If it is reasonable to suppose that democracy is not taught through undemocratic practices, it must not be inferred that the democratization of internal relations within the school is a sufficient condition for preparing young people for active participation in the democratization of society. It is not simply a matter of choosing between authoritarian or democratic relations within the classroom, but rather of articulating the work developed in schools with the process of democratization of society. The pedagogical practice contributes in a specific way, that is to say, pedagogically, to the democratization of society insofar as one understands how the question of democracy is posed with regard to the proper nature of pedagogical work, which, in turn, implies a real inequality (at the point of departure) and a possible equality (at the point of arrival).
L Action P Dagogique Dans L Enseignement Du Second Degr
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Author : Jean Berbaum
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1971-01-01T00:00:00+01:00
L Action P Dagogique Dans L Enseignement Du Second Degr written by Jean Berbaum and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1971-01-01T00:00:00+01:00 with Education categories.
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
La P Dagogie
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Author : Clermont Gauthier
language : fr
Publisher:
Release Date : 2017-04
La P Dagogie written by Clermont Gauthier and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-04 with categories.
P Dagogie Et Ducation Volution Des Id Es Et Des Pratiques Contemparaines
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Author : Michel Salines
language : fr
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2019-05-20
P Dagogie Et Ducation Volution Des Id Es Et Des Pratiques Contemparaines written by Michel Salines and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-20 with Language Arts & Disciplines categories.
No detailed description available for "Pédagogie et éducation. Évolution des idées et des pratiques contemparaines".
La P Dagogie En France Aux Xviie Et Xviiie Si Cles
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Author : Georges Snyders
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1964-01-01T00:00:00+01:00
La P Dagogie En France Aux Xviie Et Xviiie Si Cles written by Georges Snyders and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1964-01-01T00:00:00+01:00 with History categories.
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Les Valeurs Explicites Et Implicites Dans La Formation Des Enseignants
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Author : Daniel Favre
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2008-10-06
Les Valeurs Explicites Et Implicites Dans La Formation Des Enseignants written by Daniel Favre and has been published by De Boeck Supérieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-10-06 with Education categories.
Les réformes en éducation, en cours actuellement dans plusieurs pays, ont redéfini les missions de l'Ecole. Une des principales demandes, faites explicitement à celle-ci, consiste à former la citoyenneté. Cette orientation éducative débouche alors sur la question: des citoyens pour vivre dans quel type de société? Une société fondée prncipalement sur la coopération et la solidarité ou une société régie par la compétition interindividuelle et la seule recherche du profit financier? La tâche des enseignants et leur formation s'en trouvent complexifiées. A la transmission des connaissances, à la formation de l'esprit critique, au développement des compétences, ..., se rajoutent ainsi la transmission des valeurs et la préparation des jeunes à la pluralité des choix, c'est-à-dire à l'éducation du citoyen dans une démocratie, mais dans une démocratie où sont en tension des systèmes de valeurs antagonistes. Guide pour accompagner une réflexion fondamentale sur les valeurs explicites et surtout implicites de l'éducation, cet ouvrage présente plusieurs approches de la question des valeurs transmises par l'acte éducatif. Il permet en particulier de les restituer dans des cadres aussi différents et complémentaires que peuvent l'être ceux de la philosophie, du droit, de la sociologie, de la psychologie, de la didactique, de l'économie ou de la biologie. En explicitant notamment la tension qui oppose les valeurs associées au "mieux vivre ensemblre", objectif de l'école, et celles de la société marchande d'aujourd'hui qui engendre la recherche active "toujours plus", les différentes contributions de cet ouvrage veulent favoriser un travail de distanciation conceptuelle sur les valeurs. Pour pouvoir choisir librement ses propres valeurs en tant que citoyen et pour pouvoir éduquer les jeunes à faire de même, il faut prendre conscience des valeurs explicites et implicites qui sont en jeu. Ce livre devrait permettre aux personnes en charge d'éducation de clarifier les valeurs qu'elles veulent servir, d'expliciter les choix qu'elles font et les contraientes qu'elles acceptent.