La P Dagogie Universitaire En Sciences Fondamentales
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La P Dagogie Universitaire En Sciences Fondamentales
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Author : Michel De Celles
language : fr
Publisher:
Release Date : 1975
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La P Dagogie Universitaire
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Author : Pol Dupont
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1994-01-01T00:00:00+01:00
La P Dagogie Universitaire written by Pol Dupont and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1994-01-01T00:00:00+01:00 with Education categories.
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Pour Une P Dagogie Universitaire De Qualit
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Author : Dieudonné Leclercq
language : fr
Publisher: Editions Mardaga
Release Date : 1998
Pour Une P Dagogie Universitaire De Qualit written by Dieudonné Leclercq and has been published by Editions Mardaga this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with College teaching categories.
La 4e de couv. indique : "La formation universitaire est aujourd'hui au coeur de l'actualité. Caractère massif des échecs, remise en cause des finalités et des méthodes, émergence de formules basées sur les technologies de l'information et de la communication. Des spécialistes de diverses universités ont contribué à apporter des réponses à ces questions. L'enseignement universitaire est associé, dans de nombreux esprits, à l'image d'un seul enseignant parlant à des centaines d'étudiants regroupés dans un même amphithéâtre. Or le cours ex cathedra est loin d'être la seule forme de relation pédagogique au niveau universitaire où se sont aussi pratiquées des méthodes révolutionnaires. C'est le cas de l'Apprentissage Par Problème (APP) qui est ici détaillé par le pédagogue responsable de la question à la faculté de médecine de Maastricht. Des méthodes d'animation de grands auditoires sont décrites par des enseignants d'Oxford et de l'Open University. C'est aussi le cas du Système Adulte de Formation et d'Evaluation (SAFE) et de la méthode des Projets d'Animations Réciproques Multimédias (PARM). Ces innovations sont détaillées dans leur fonctionnement et leurs principes sous-jacents sont explicités. La question plus sociologique de la démocratisation des études universitaires est éclairée par les travaux récents menés dans plusieurs universités de la Communauté française de Belgique. Les méthodes de travail des étudiants et les recherches sur la métacognition donnent au volet "apprentissage" la place centrale. Bref, des facettes multiples illustrées et traitées par des regards venus de plusieurs horizons. Une mise au point démontrant que "l'avenir ne se prédit pas ; il se construit" et que "l'Histoire, pour se faire, a besoin des hommes". Ils sont ici interpellés par des enseignants-chercheurs en marche."
Enseigner Les Sciences Sociales
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Author : Lawrence Olivier
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2004-02-01
Enseigner Les Sciences Sociales written by Lawrence Olivier and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-02-01 with Social Science categories.
Cet ouvrage collectif, écrit par des enseignants français et québécois ayant des expériences variées, offre des réflexions et des activités que tout enseignant pourra reproduire en classe. Débats, méthodes quantitatives, simulation de négociation, analyse de discours et formation de jeunes chercheurs sont certaines des méthodes présentées. Ce livre vise également à susciter un débat global sur la pédagogie à l'université.
La P Dagogie Universitaire Quelles Perspectives
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Author : Sébastien Chaliès
language : fr
Publisher: Éditions Cépaduès
Release Date : 2019
La P Dagogie Universitaire Quelles Perspectives written by Sébastien Chaliès and has been published by Éditions Cépaduès this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019 with Science categories.
La pédagogie universitaire est un champ de recherche nouveau. Cet ouvrage propose diverses contributions. Les premières étudient, à partir des législations passées et actuelles, l'organisation de la pédagogie universitaire en termes de structures, de formations, de diplômes, ou encore d'innovations. Une focale est ensuite réalisée sur les pratiques d'apprentissage des étudiants. Celles-ci sont analysées à travers les ruptures de natures diverses vécues par ces derniers lors de la transition de l'enseignement secondaire vers l'enseignement supérieur, leurs rapports au savoir, ou encore les environnements de formation au sein desquels ils sont placés. Enfin, diverses pratiques considérées comme innovantes d'enseignement ou de formation à l'enseignement sont proposées au lecteur. À cette occasion, certains objets actuellement centraux au cœur de la pédagogie universitaire ayant trait principalement aux problématiques d'enseignement (par exemple, les compétences – objets de formation et les aménagements pédagogiques nécessaires à leur construction) ou aux problématiques de formation à l'enseignement (par exemple, l'analyse de la pratique professionnelle à visée de construction d'une professionnalité) sont discutés
Analyse Des Besoins D Une Ma Trise En P Dagogie Universitaire
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Author : Mariette Lessard
language : fr
Publisher:
Release Date : 1981
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Les Recherches En P Dagogie Universitaire
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Author : Stéphanie Bridoux
language : fr
Publisher: ISTE Group
Release Date : 2023-07-01
Les Recherches En P Dagogie Universitaire written by Stéphanie Bridoux and has been published by ISTE Group this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-07-01 with Social Science categories.
Les pratiques d’enseignement à l’université sont depuis les années 2000 la cible d’intérêts vifs et variés, notamment en matière d’innovation pédagogique soutenue, entre autres, par la promotion du numérique. Cet ouvrage propose un panorama des recherches menées en didactique sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences à l’université dans la perspective de la pédagogie universitaire. Les recherches en pédagogie universitaire se présente en trois parties. La première éclaire les liens entre pédagogie universitaire et didactique, par l’étude de la place des savoirs pédagogiques disciplinaires à l’université et de la formation des enseignants-chercheurs au prisme de la professionnalisation. La deuxième partie questionne les pratiques d’enseignement des enseignants-chercheurs avec une approche disciplinaire. La troisième partie propose un regard sociologique sur ces pratiques, par l’analyse de discours des acteurs institutionnels ou de pratiques in situ. L’ouvrage se conclut par une synthèse qui développe les principaux enjeux, défis et difficultés qui subsistent à l’issue de cet ouvrage.
Petit Manuel L Usage Des Enseignants Chercheurs
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Author : Christophe Chanoine
language : fr
Publisher: Editions Ellipses
Release Date : 2023-12-05
Petit Manuel L Usage Des Enseignants Chercheurs written by Christophe Chanoine and has been published by Editions Ellipses this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-12-05 with Study Aids categories.
Aucune formation initiale, à de rares exceptions, ne prépare nos jeunes enseignants-chercheurs à aborder sereinement leur métier d’enseignant et à acquérir les bases pédagogiques nécessaires pour une transmission sereine des connaissances à leurs étudiants. Aujourd’hui, l’université s’engage dans une transformation pédagogique valorisant les techniques du numérique, l’enseignement en distanciel et la dématérialisation des cours et ces techniques peuvent être très utiles à l’enseignant. Cependant, le risque qu’elles s’imposent comme une nouvelle pédagogie à part entière est grand, et ce, avec la conséquence, déjà visible, de perdre nos étudiants les moins motivés. L’objectif de cet ouvrage est de : pointer les dérives vers lesquelles s’engage actuellement l’enseignement supérieurproposer au jeune enseignant un ensemble de techniques, de méthodes, de savoir-faire lui permettant d’aborder, dans les meilleures conditions, ses enseignements,proposer les moyens les plus adaptés favorisant un apprentissage performant de nos étudiants. Pour ceci, l’accent est mis sur les techniques favorisant un apprentissage actif de l’étudiant, le rendant réellement acteur de son apprentissage. Cet ouvrage s’adresse à tous les enseignants-chercheurs, maîtres de conférences, jeunes ou déjà expérimentés, et plus généralement à tous les enseignants du supérieur, souhaitant acquérir, développer ou améliorer leurs méthodes d’enseignement.
La P Dagogie Universitaire Dans Le Monde Revue Internationale D Ducation S Vres 80 Ebook
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Author : CIEP
language : fr
Publisher: Didier
Release Date : 2019-10-02
La P Dagogie Universitaire Dans Le Monde Revue Internationale D Ducation S Vres 80 Ebook written by CIEP and has been published by Didier this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-10-02 with Education categories.
Nouveauté 2019 Depuis un certain nombre d’années, l’université connaît de nombreuses mutations qui font évoluer l’enseignement et favorisent le développement d’un objet nouveau : la pédagogie universitaire.Partout dans le monde, les pratiques d’enseignement se modifient sous l’influence des changements sociaux et sociétaux : massification, arrivée des nouvelles technologies, modification du rapport au savoir, aspirations inédites et mobilité accrue des étudiants, exigence de pédagogies diversifiées, etc. De nouvelles formes d’enseignement apparaissent (apprentissage par problèmes, classe inversée, formations à distance, hybrides ou co-modales...), mais ce sont aussi les modalités d’évaluation et les espaces d’apprentissage qui évoluent. Et si, il y a quelques années encore, la formation des enseignants universitaires à la pédagogie était encore embryonnaire, des centres d’appui à la pédagogie se créent maintenant dans le monde entier, quelle que soit la typologiedes établissements, tandis que s’affirme la question de la valorisation de l’engagement pédagogique des enseignants.Les études de cas rassemblées dans ce numéro de la Revue internationale d’éducation de Sèvres (Belgique, Chine, Danemark, France, Liban, Québec, Sénégal), complétées d’une étude bibliographique, mettent en évidence la convergence de ces évolutions et les défis à relever ainsi que les réponses apportées, selon les contextes. Un dossier coordonné par le professeur Philippe Lalle, conseiller stratégique pour la pédagogie, ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation
La P Dagogie Universitaire En Question S
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Author : Carole Buffa-Potente
language : fr
Publisher:
Release Date : 2016
La P Dagogie Universitaire En Question S written by Carole Buffa-Potente and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with categories.
Si la pédagogie à l'université est souvent reléguée au second plan contrairement à la première place réservée à la recherche, n'a-t-elle pas un rôle déterminant dans la construction voire la reconstruction d'adultes qui font le choix d'un retour au formel dans un processus d'éducation tout au long de la vie ? Dans une démarche clinique et compréhensive, six adultes de 26 à 50 ans en reprise d'études en sciences humaines et en sciences et techniques se penchent sur leur vécu en master et au-delà. En simultané, six universitaires explicitent leurs pratiques d'enseignement mais aussi la place de la recherche et la direction de département. En complémentarité, le regard de trois responsables institutionnels est une aide pour mieux saisir les freins et les possibles à l'université. Pour ces adultes déterminés, ce choix de revenir vers l'institution est délibéré et intervient suite à un tournant de vie pour renouer avec un premier projet. Etudiants à plein temps, leur situation reste précaire n'ayant plus d'activité professionnelle. Ils ont besoin des premières clés pour oser apprendre par eux-mêmes. Pour ces enseignants-chercheurs, consacrer du temps aux étudiants n'est ni courant, ni reconnu par les pairs ; ils tiennent à les accompagner dans les meilleures conditions, de l'accueil à leur insertion professionnelle malgré le poids institutionnel parfois délétère. L'intérêt de ce "dialogue" entre les protagonistes en question serait, pour l'enseignement supérieur, une meilleure connaissance de ce public spécifique invitant à réfléchir et adapter la pédagogie à l'université notamment en master, y compris en formation initiale, les promotions étant mixtes.