La Place Des Arts Dans L Enseignement
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La Place Des Arts Dans L Enseignement
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Author : France. Haut conseil de l'éducation artistique et culturelle
language : fr
Publisher: La Documentation Française
Release Date : 2010
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Ce rapport du Haut conseil en éducation artistique et culturelle fait le point sur la mise en oeuvre d'un enseignement d'histoire des arts et sur la reconnaissance de la place de l'art dans l'éducation française. L'ouvrage aborde la question de l'image, de la danse, de la photographie, de la musique, des jeux vidéo, de la formation initiale et continue des enseignants en histoire de l'art, etc.
La Place Des Arts Dans L Enseignement
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Author : Ministère de la culture et de la communication
language : fr
Publisher:
Release Date : 2010
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La Place Du Sp Cialiste Dans L Enseignement Des Arts Plastiques Au Primaire Et Au Secondaire Dans Les Coles Du Saguenay Lac Saint Jean
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Author : Carol Dallaire
language : fr
Publisher:
Release Date : 1990
La Place Du Sp Cialiste Dans L Enseignement Des Arts Plastiques Au Primaire Et Au Secondaire Dans Les Coles Du Saguenay Lac Saint Jean written by Carol Dallaire and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1990 with Art categories.
Entre Le Texte Et L Image La Place Des Arts Visuels Dans L Enseignement Des Lettres Actes De L Universit D T Organis E Angoul Me Les 29 30 Et 31 Octobre 2001
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Author : France. Direction de l'enseignement scolaire. Programme national de pilotage
language : fr
Publisher:
Release Date : 2003
Entre Le Texte Et L Image La Place Des Arts Visuels Dans L Enseignement Des Lettres Actes De L Universit D T Organis E Angoul Me Les 29 30 Et 31 Octobre 2001 written by France. Direction de l'enseignement scolaire. Programme national de pilotage and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with categories.
Le programme de travail de l'université d'été organisée à Angoulême les 29, 30 et 31 octobre 2001 et réunissant universitaires et artistes poursuivait plusieurs objectifs : explorer tous les types de relations entre textes et images tout en sortant de la représentation qui enferme les deux langages dans un rapport hiérarchique, ouvrir des pistes de réflexion et de pratiques en classe pour un enseignement renouvelé de la littérature, fournir et présenter un certain nombre d'outils et de ressources pour l'enseignement des lettres.
La Transmission Du Patrimoine Par L Enseignement Des Arts
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Author : Christelle Mazière
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015
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La recherche s'est intéressée à la place des arts à l'école primaire à travers un état des lieux des pratiques pédagogiques, suite à la mise en place de l'enseignement de l'histoire des arts en 2008, et a également considéré la question de la demande sociale. L'objectif de la recherche était, à la fois d'identifier les pratiques des enseignants dans le domaine de l'éducation artistique, et de comprendre en quoi cet enseignement participe à la transmission du patrimoine culturel en milieu scolaire. La recherche s'appuie à la fois sur une enquête réalisée sur une académie, auprès des enseignants et des parents d'élèves, et sur des observations de séances pédagogiques. Cette thèse propose, dans une première partie, d'observer la structuration de l'éducation artistique à travers l'évolution législative et les influences qui ont permis d'aboutir à sa définition aujourd'hui. Les textes officiels attestent d'une certaine volonté de démocratisation de l'art via l'institution scolaire par les pratiques des enseignants. À partir de la définition de l'éducation artistique qui repose aujourd'hui sur l'enseignement de l'histoire des arts, les pratiques culturelles de classe et les ateliers de pratique artistique, la recherche s'est également intéressée aux liens entre cet enseignement et la notion de patrimoine culturel. La seconde partie s'est focalisée sur les pratiques culturelles des familles, à partir d'un échantillon de parents, et sur la demande sociale, c'est-à-dire les attentes des parents d'élèves vis-à-vis de l'école et a tenté de répondre à la question du rôle de l'institution scolaire quant à la transmission du patrimoine culturel et à ses enjeux dans le cadre d'une société multiculturelle. Ainsi, la place de l'éducation artistique semble faire aujourd'hui l'unanimité auprès des acteurs mais le combat s'est déplacé sur le terrain de la question de l'égalité. C'est ce que l'analyse cartographique (ArcGIS) a permis de mettre en lumière. Enfin, nous avons rendu compte des pratiques pédagogiques observées dans le cadre des observations de terrain. Si cette recherche a permis d'une part d'identifier les pratiques des enseignants, les moyens et usages qu'ils mobilisent au sein de leur classe, les facteurs minorant ou majorant les pratiques ; elle a d'autre part favorisé l'identification des acteurs qui interagissent dans le cadre de l'objet observé et pour lequel nous avons développé, à des fins d'analyse et de lecture, le théorie des parties prenantes éducatives pour développer une approche globale de l'objet.
Enseigner L Histoire Des Arts Dans Le Premier Degr
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Author : Anne-Sophie Molinié
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2020-01-17
Enseigner L Histoire Des Arts Dans Le Premier Degr written by Anne-Sophie Molinié and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-01-17 with Education categories.
Après plus de dix ans d'inscription dans les programmes officiels, l'histoire des arts a su désormais asseoir sa place dans les pratiques de classe et dans le cursus scolaire des élèves. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées.
La Bonne Cole
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Author : Philippe Choulet
language : fr
Publisher: Editions Champ Vallon
Release Date : 2004
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Comment enseigner aujourd'hui, et, que doit-on enseigner, une fois qu'on a compris le bouleversement radical des esprits et des nerfs, des systèmes de perception et des expériences du monde que les nouveaux médias font subir à l'homme " industriel " ? Dans un premier volume (La Bonne École, l. Penser l'École dans la civilisation industrielle, Champ Vallon, 2000), les auteurs expliquaient pourquoi ils enracinaient le malaise actuel de l'École dans le retard anthropologique et institutionnel de l'enseignement en général par rapport au réel industriel et à ses structures matérielles, techniques et humaines de production. Ce second volume porte donc tout naturellement sur les structures d'enseignement de ce nouveau réel et de ses principes (formes, méthodes, nouveaux outils comme l'ordinateur, organisation des études) et sur les contenus de savoir (en particulier sur la manière dont les savoirs à instruire sont peu à peu extraits du réel industriel en acte : quels champs, quels registres, quels modèles). Le principe, c'est, et ce doit être : le savoir au centre - ce qu'avait réalisé, pour sa part, l'École de la civilisation agricole (celle de Jules Ferry). En vertu du principe d'analogie, ce volume fait donc le point sur les formes pérennes à conserver (celles, justement, que l'École d'aujourd'hui a cru bon de mettre en péril, au détriment de l'élémentaire du savoir et du bon sens) et sur les transformations historiques à opérer dans les esprits et l'institution tout entière. L'École est l'instrument d'optique privilégié de l'homme industriel sur la réalité sans cesse inédite de son expérience, elle est donc le premier milieu social qui rend possible une vraie compréhension et une vraie maîtrise de cette réalité.
Normativit De L Ducation Artistique
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Author : Sylvain Fabre
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2017-02-01
Normativit De L Ducation Artistique written by Sylvain Fabre and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-02-01 with Education categories.
Depuis 2013, les "Parcours d'éducation artistique et culturelle" mis en place cherchent à mieux accompagner les élèves dans leur accès aux savoirs, aux pratiques et aux attitudes artistiques, en tenant compte de la diversité des expériences. Cette ambition demande de se doter d'outils pour penser leur cheminement, entre pratique personnelle et découverte des oeuvres de la culture. Comment construire alors un regard qui permette de comprendre et d'agir? Comment avancer sur le "pont des arts"? Voici un ouvrage aidant à penser l'enseignement et l'éducation artistiques.
L Enseignement Des Arts Plastiques Dans Les Coles Primaires Et Secondaires
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Author : International Bureau of Education
language : fr
Publisher:
Release Date : 1955
L Enseignement Des Arts Plastiques Dans Les Coles Primaires Et Secondaires written by International Bureau of Education and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1955 with Art categories.
Cole D Art Cinq D Cennies D Enseignement Et De Cr Ation L
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Author : Lisanne Nadeau
language : fr
Publisher:
Release Date : 2023
Cole D Art Cinq D Cennies D Enseignement Et De Cr Ation L written by Lisanne Nadeau and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023 with categories.
L'intégration des arts dans le système d'enseignement universitaire marque un jalon important dans l'évolution du Québec moderne. La création de l'École des arts visuels, qui intégrait la plus ancienne université du Québec en 1970, fut abordée avec la ferme volonté de rompre radicalement avec la tradition des beaux-arts, ce qui constitue son caractère distinctif. Innovants et précurseurs, les programmes de l'École alors mis en place sont caractérisés par une approche transdisciplinaire qui demeure aujourd'hui le fondement de son enseignement. L'apport de l'École au développement du quartier Saint-Roch, à la suite de son déménagement en 1994, et sa nouvelle proximité avec le milieu de l'art actuel lui permettront par ailleurs de devenir, au fil des ans, une constituante essentielle de cet écosystème. Par les partenariats qu'elle a su développer, notamment avec le riche réseau des centres d'artistes de la ville de Québec, l'École d'art offre un contexte d'enseignement et de recherche qui réaffirme, au cœur même de la ville, la place de l'art comme forme singulière de savoir et de rapport au monde.