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La Rivelazione Precoce Delle Difficolt


La Rivelazione Precoce Delle Difficolt
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La Rilevazione Precoce Delle Difficolt


La Rilevazione Precoce Delle Difficolt
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Author : Luigi d'Alonzo
language : it
Publisher: Edizioni Centro Studi Erickson
Release Date : 2024-01-08

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Riconoscere tempestivamente condizioni di criticità nello sviluppo dei bambini e dei ragazzi non significa formulare diagnosi cliniche o valutazioni fossilizzanti, ma piuttosto creare le condizioni indispensabili per progettare attività educative efficaci e ideare strategie di intervento scientificamente fondate.Questa consapevolezza, suffragata dalle più recenti scoperte sul funzionamento del cervello umano, ha suggerito ai Dirigenti della Federazione italiana delle scuole materne (FISM) di Parma di affidare al Centro studi sulla Disabilità e la Marginalità (CeDisMa) dell’Università Cattolica di Milano una ricerca-azione con l’obiettivo di studiare, costruire e validare uno strumento di osservazione e analisi, rivolto a educatori e insegnanti, utile a intercettare le difficoltà e le problematiche riscontrabili nei bambini di età compresa tra 0 e 6 anni.Il volume presenta gli esiti di questo importante e innovativo lavoro, che si pone come preziosa risorsa per chiunque operi nel campo dell’educazione.



La Rivelazione Precoce Delle Difficolt


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Author : Luigi D'Alonzo
language : it
Publisher:
Release Date : 2017

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Materiali Ipda Per La Prevenzione Delle Difficolt Di Apprendimento Strategie E Interventi


Materiali Ipda Per La Prevenzione Delle Difficolt Di Apprendimento Strategie E Interventi
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Author : Maria Lucina Tretti
language : it
Publisher: Edizioni Erickson
Release Date : 2002

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Universal Access In Human Computer Interaction


Universal Access In Human Computer Interaction
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Author : Margherita Antona
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-07-08

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This two-volume set constitutes the refereed proceedings of the 17th International Conference on Universal Access in Human-Computer Interaction, UAHCI 2023, held as part of the 25th International Conference, HCI International 2023, in Copenhagen, Denmark, during July 23-28, 2023. The total of 1578 papers and 396 posters included in the HCII 2022 proceedings was carefully reviewed and selected from 7472 submissions. The UAHCI 2023 proceedings were organized in the following topical sections: Part I: Design for All Methods, Tools and Practice; Interaction Techniques, Platforms and Metaphors for Universal Access; Understanding the Universal Access User Experience; and Designing for Children with Autism Spectrum Disorders. Part II: Universal Access to XR; Universal Access to Learning and Education; Assistive Environments and Quality of Life Technologies.



Identificazione Precoce Delle Difficolt Di Apprendimento Checklist Cifra Valutazione E Potenziamento Didattico Per Il Biennio Della Scuola Primaria


Identificazione Precoce Delle Difficolt Di Apprendimento Checklist Cifra Valutazione E Potenziamento Didattico Per Il Biennio Della Scuola Primaria
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Author : Michela Muccinelli
language : it
Publisher:
Release Date : 2024

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Professione Pedagogista Clinico


Professione Pedagogista Clinico
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Author : Marta Mani
language : it
Publisher: Armando Editore
Release Date : 2023-11-20

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Il volume raccoglie una molteplicità di interventi di aiuto realizzati dai pedagogisti clinici in vari contesti operativi. Ogni lavoro scritto porta con sé un criterio sostanziato di principi e di elaborazioni supportate da un fare “concreto” agito, proprio del Pedagogista Clinico® che si muove in aiuto alla persona con intenti educativi rivolgendosi alla globalità e al continuum della vita. È proprio del bagaglio metodologico, delle tecniche e delle modalità interattive nel loro utilizzo che si possono ravvedere nell’opera le differenze e le possibilità di intervento suggellando ogni sottile e prezioso elemento che rende l’aiuto unico e individuale. Gli autori, con dimostrate capacità hanno dato testimonianza della loro expertise in action e dei risultati raggiunti offrendo al sociale un contributo professionale distintivo.



Ipda


Ipda
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Author :
language : it
Publisher:
Release Date : 2009

Ipda written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.




Psicodiagnosi Integrata


Psicodiagnosi Integrata
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Author : Edoardo Giusti
language : it
Publisher: Sovera Edizioni
Release Date : 2006

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Lo Psicologo E La Progettazione In Ambito Clinico Sociale Evolutivo E Del Lavoro


Lo Psicologo E La Progettazione In Ambito Clinico Sociale Evolutivo E Del Lavoro
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Author : Eugenio Rollo
language : it
Publisher: Eugenio Rollo
Release Date : 2009

Lo Psicologo E La Progettazione In Ambito Clinico Sociale Evolutivo E Del Lavoro written by Eugenio Rollo and has been published by Eugenio Rollo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Psychology categories.




Il Concetto Di Bisogni Educativi Speciali Bes E Caratterizzazione Dei Disturbi Specifici Dell Apprendimento Dsa


Il Concetto Di Bisogni Educativi Speciali Bes E Caratterizzazione Dei Disturbi Specifici Dell Apprendimento Dsa
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Author : Serena Caracausi
language : it
Publisher: Youcanprint
Release Date : 2018-03-22

Il Concetto Di Bisogni Educativi Speciali Bes E Caratterizzazione Dei Disturbi Specifici Dell Apprendimento Dsa written by Serena Caracausi and has been published by Youcanprint this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-03-22 with Education categories.


Il presente lavoro affronta il concetto di Bisogni Educativi Speciali (BES) e Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità costituisce un punto di forza del nostro sistema educativo. La scuola italiana, infatti, vuole essere una comunità accogliente nella quale tutti gli alunni, a prescindere dalle loro diversità funzionali, possano realizzare esperienze di crescita individuale e sociale. La piena inclusione degli alunni con disabilità è un obiettivo che la scuola dell'autonomia persegue attraverso una intensa e articolata progettualità, valorizzando le professionalità interne e le risorse offerte dal territorio. Ogni alunno, con continuità o per determinati periodi, può manifestare Bisogni Educativi Speciali: o per motivi fisici, biologici, fisiologici o anche per motivi psicologici, sociali, rispetto ai quali è necessario che le scuole offrano adeguata e personalizzata risposta. In ogni classe ci sono alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse. Nel variegato panorama delle nostre scuole la complessità delle classi diviene sempre più evidente. Quest'area dello svantaggio scolastico, che ricomprende problematiche diverse, viene indicata come area dei Bisogni Educativi Speciali. I Disturbi Specifici di Apprendimento invece interessano alcune specifiche abilità dell'apprendimento scolastico, in un contesto di funzionamento intellettivo adeguato all'età anagrafica. Sono coinvolte in tali disturbi: l'abilità di lettura, di scrittura, di fare calcoli. Sulla base dell'abilità interessata dal disturbo, i DSA assumono una denominazione specifica: dislessia (lettura), disgrafia e disortografia (scrittura), discalculia (calcolo). La Legge 8 ottobre 2010, no 170 riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali disturbi specifici di apprendimento, denominati "DSA". Posto nelle condizioni di attenuare e/o compensare il disturbo, infatti, il discente può raggiungere gli obiettivi di apprendimento previsti.