La Socialisation Professionnelle Des Enseignants Du Secondaire
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La Socialisation Professionnelle Des Enseignants Du Secondaire
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Author : Pierre Périer
language : fr
Publisher: Presses universitaires de Rennes
Release Date : 2019-05-24
La Socialisation Professionnelle Des Enseignants Du Secondaire written by Pierre Périer and has been published by Presses universitaires de Rennes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-24 with Social Science categories.
L'étude de l'insertion et de la socialisation professionnelle des enseignants débutants en collèges et lycées révèle des situations très contrastées. Pour appréhender cette diversité, l'analyse de la singularité des parcours, des réorganisations successives de la pratique et du rapport au métier s'avère incontournable. L'expérience des débuts suggère de comprendre précisément la manière dont les jeunes professeurs composent avec des situations pédagogiques jalonnées d'épreuves mettant en jeu leur autorité, leur rôle dans la classe et le sens de leur engagement professionnel. Les textes réunis dans cet ouvrage éclairent différentes facettes de ce processus d'apprentissage. Dans ce contexte, la socialisation apparaît à la fois plurielle, continue et individuelle. C'est pourquoi les perspectives méthodologiques et théoriques adoptées s'intéressent à assembler les ruptures et continuités de trajectoire ou d'expériences dans un même cadre analytique. Passé et présent sont reliés selon le jeu des reconstructions et réinterprétations successives. Cette négociation des réalités du travail, en relation avec l'histoire singulière des individus et les contextes d'action, façonne les étapes de la socialisation professionnelle des enseignants. À un moment où leur recrutement se tarit en France comme ailleurs, tandis que la disparité des conditions d'enseignement bouscule leurs repères d'activité et d'identité, ces questionnements prennent un relief tout particulier.
Enseignants D Butants Faire Ses Classes
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Author : Gilles Lazuech
language : fr
Publisher: PU Rennes
Release Date : 2015-07-17
Enseignants D Butants Faire Ses Classes written by Gilles Lazuech and has been published by PU Rennes this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-07-17 with Education categories.
Pourquoi et comment devient-on enseignant de lycée et collège ? Quelles perceptions les enseignants stagiaires ont-ils de leur formation en Instituts Universitaires de Formation des Maîtres ? Comment vivent-ils leurs premiers cours et quels sont, par la suite, leur parcours professionnel ? Ces questions sont à l’origine de ce livre sur l’apprentissage du métier d’enseignant. à l’aide d’une enquête longitudinale (questionnaires et entretiens), les auteurs montrent que les enseignants débutants ne sont pas tous égaux, ni dans leur mode d’accès à la profession, ni par la suite, dans leur capacité à s’adapter à leur métier. Les analyses qui sont présentées dans cet ouvrage montrent que le processus de socialisation professionnelle dépend des lieux d’apprentissage et d’affectation, mais aussi de la perception singulière que les individus en ont. Dès lors, c’est aussi par les ressources personnelles susceptibles d’être mobilisées que peuvent être compris le processus de professionnalisation et les pratiques enseignantes. Alors que l’école est traversée par de nombreuses interrogations, et qu’un renouvellement massif du corps enseignant est en cours, l’étude des difficultés qu’ils peuvent éprouver lors de leur insertion professionnelle, est particulièrement importante. Ce livre essaie de dépasser les positions parfois excessives sur la « crise de l’école » ou du « malaise des enseignants » et contribue à apporter une analyse à la fois réaliste et mesurée des situations professionnelles que rencontrent les jeunes enseignants.
Professeurs D Butants
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Author : Pierre Périer
language : fr
Publisher:
Release Date : 2014-05-21
Professeurs D Butants written by Pierre Périer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-05-21 with Social Science categories.
L’ouvrage analyse la manière dont les nouvelles générations de professeurs du secondaire s’engagent dans le métier, négocient leur activité d’enseignement et surmontent les épreuves à la fois personnelles, professionnelles et identitaires des débuts. De l’année de stage au premier poste, les nouveaux enseignants découvrent des élèves différents de ceux qu’ils avaient imaginés et font face à des situations qu’ils n’avaient guère anticipées. Cette confrontation plonge les jeunes professeurs dans le doute et les soumet à l’incertitude des rapports pédagogiques dans la classe. L’ordre scolaire est à construire sans que les savoirs ni la légitimité accordée a priori à l’enseignant ne permettent d’imposer l’autorité nécessaire. Face aux défis pédagogiques à surmonter, les nouveaux enseignants développent un rapport pragmatique à la pratique, au risque d’un certain « bricolage ». L’hétérogénéité des publics, de leur comportement comme de leurs apprentissages, implique de porter une attention particulière à la gestion de la relation avec les élèves. Chacun se forge ainsi son métier, lui donnant une forme plus individualisée en même temps qu’il s’est davantage professionnalisé.
Instituteurs Des Ma Tres Aux Professeurs D Cole
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Author : Henri Peyronie
language : fr
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
Release Date : 1998
Instituteurs Des Ma Tres Aux Professeurs D Cole written by Henri Peyronie and has been published by Presses Universitaires de France - PUF this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Teacher-student relationships categories.
Des maîtres d'école des années 50 aux professeurs d'école des années 90, des instituteurs ruraux aux professeurs d'école des périphéries urbaines, des jeunes élèves - maîtres - formés à un métier et à un ethos professionnel - aux étudiants formés aux didactiques dans les IUFM : la profession d'instituteur a beaucoup changé. Quelle est la part des actions de formation et celle des autres procès de socialisation dans les transformations de l'identité professionnelle des instituteurs ? Comment l'institution de la formation continue a-t-elle favorisé l'invention collective de nouveaux traits de professionnalité ? Quelles manière d'être au métier ce devenir fait-il émerger en particulier face à la division sociale, qui différencie de plus en plus les écoles urbaines des écoles rurales et les écoles des villes entre elles ? Dans quel sens la hiérarchie des écoles recherchées et des écoles évitées s'est-elle transformée ? Que deviennent les attitudes professionnelles dans les écoles de quartiers de tradition populaire, dans celles des quartiers en voie de sous-prolétarisation, ou encore dans celles d'une ville neuve ? Ce sont les questions que pose l'auteur, à partir d'une analyse sociologique du groupe des 4000 instituteurs du département du Calvados au milieu des années 80.
Devenir Enseignant
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Author : Crispin Girinshuti
language : fr
Publisher: Alphil-Presses universitaires suisses
Release Date : 2020-10-01
Devenir Enseignant written by Crispin Girinshuti and has been published by Alphil-Presses universitaires suisses this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-01 with Education categories.
« À la fin de mon diplôme de master en 2008, quand je suis revenue en Suisse [...], j’ai remplacé une enseignante qui prenait son congé maternité [...]. Je me suis rendu compte qu’à travers mes expériences personnelles et professionnelles, c’était une profession qui m’intéressait, mais c’est vrai que pendant mes études universitaires je ne me destinais pas du tout à ça.» Comment devient-on enseignant ? Qui choisit ce métier ? S’y intègre-t-on comme dans toute autre activité professionnelle ? L’idée de cet ouvrage est de conceptualiser l’insertion professionnelle selon la théorie interactionniste d’Everett C. Hughes, laquelle soutient que les individus interprètent et donnent du sens à des situations socioprofessionnelles successives à partir de leur « carrière de vie ». Celle-ci se distingue de la position occupée momentanément dans leur métier. Elle correspond aux expériences et interactions sociales qui structurent leur parcours de vie. L’auteur démontre que l’insertion en enseignement relève des mêmes mécanismes. Autrement dit, le sens donné à l’expérience sociale avant de s’orienter vers le métier, explique dans une certaine mesure la variabilité observée tant dans les conditions d’accès à l’emploi que dans la socialisation au travail une fois que les individus exercent avec leur diplôme pédagogique. Ainsi, ce livre met en lumière un processus en trois étapes analytiquement enchevêtrées : l’orientation vers la formation, l’accès à l’emploi et l’insertion subjective.
Sociologie Du Lyc E Professionnel
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Author : Aziz Jellab
language : fr
Publisher: Presses Univ. du Mirail
Release Date : 2008
Sociologie Du Lyc E Professionnel written by Aziz Jellab and has been published by Presses Univ. du Mirail this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Vocational education categories.
Instituteur
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Author : Henri Peyronie
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1998-01-01T00:00:00+01:00
Instituteur written by Henri Peyronie and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998-01-01T00:00:00+01:00 with Social Science categories.
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Enseigner Aujourd Hui
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Author : Maurice Tardif
language : fr
Publisher: Les Presses de l'Université de Montréal
Release Date : 2021-04-16T00:00:00-04:00
Enseigner Aujourd Hui written by Maurice Tardif and has been published by Les Presses de l'Université de Montréal this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04-16T00:00:00-04:00 with Education categories.
Pourquoi une personne choisit-elle aujourd’hui d’enseigner ? Comment est-elle formée à l’université et dans quelle mesure cette formation la prépare-t-elle à assumer ses responsabilités professionnelles ? Comment réussit-elle son insertion dans le métier ? Quels sont les défis à relever durant les premières années de cette carrière aux multiples facettes, et, surtout, quelles sont les clés pour y persévérer ? Fondé sur les résultats d’une recherche menée pendant six ans auprès d’une soixantaine de femmes et d’hommes nouvellement enseignants, cet ouvrage aide à comprendre autant les difficultés et les frustrations de ce nouveau métier que ses joies et ses gratifications, en apportant des éléments de réponse à ces questions pressantes. Dans le contexte d’une grave pénurie d’enseignants, et offrant pour la première fois une vue d’ensemble des cheminements professionnels des nouveaux enseignants – depuis le choix de la carrière aux perspectives d’avenir dans la profession –, ce livre saura combler les attentes de tous ceux et celles qui s’intéressent à la question : enseignants, étudiants en formation des maîtres, directions d’école, cadres scolaires et autres fonctionnaires du monde de l’éducation.
Science And Technology Education Promoting Wellbeing For Individuals Societies And Environments
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Author : Larry Bencze
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2017-06-21
Science And Technology Education Promoting Wellbeing For Individuals Societies And Environments written by Larry Bencze and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-06-21 with Science categories.
This edited volume provides theoretical and practical resources relating to the ‘STEPWISE’ curricular and instructional framework. ‘STEPWISE’ is the acronym for Science & Technology Education Promoting Wellbeing for Individuals, Societies & Environments. It is a framework for organizing teaching and learning domains in ways that prioritize personal and social actions to address ‘critical socioscientific issues’ — that is, controversial decisions by powerful individuals/groups about science and technology (and related fields) that may adversely affect individuals, societies and/or environments. The book contains chapters written by and/or with teachers who have used STEPWISE to guide their instructional practices, as well as chapters written by education scholars who have used a range of theoretical lenses to analyze and evaluate STEPWISE — and, in several cases, described ways in which it relates to (or could relate to) their practices and/or ways in which the framework might logically be amended. Overall, this book offers educators, policy makers and others with resources useful for arranging science and technology education in ways that may assist societies in addressing significant potential personal, social and/or environmental problems — such as dramatic climate change, preventable human diseases, species losses, and social injustices — associated with fields of science and technology.
Comment Changent Les Formations Des Enseignants
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Author : Julie Desjardins
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2017-06-19
Comment Changent Les Formations Des Enseignants written by Julie Desjardins and has been published by De Boeck Superieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-06-19 with Occupational training categories.
Dans le cadre de cet ouvrage, des auteurs français, belges, canadiens, suisses et africains se penchent sur le phénomène de l'évolution des programmes de formation à l'enseignement, cherchant à circonscrire les forces en jeu. Au fil de sa lecture, le lecteur découvrira les facteurs qui ont influencé, d'une façon ou d'une autre, la trajectoire des formations dans chacun des contextes décrits par les auteurs. L'ensemble des contributions permet d'apercevoir des façons dont sont initiées et pilotées les transformations ; la réaction des institutions face à la transformation accélérée des contextes professionnels ; les facteurs qui conditionnent particulièrement l'orientation du curriculum et ceux qui jouent un rôle dans la mobilisation des acteurs. Le phénomène de résistance est aussi abordé par quelques auteurs. [Source : 4e de couv.]