La Universidad Hoy Y Ma Ana


La Universidad Hoy Y Ma Ana
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La Universidad Hoy Y Ma Ana


La Universidad Hoy Y Ma Ana
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Author :
language : es
Publisher: ANUIES
Release Date : 1995

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La Universidad Hoy Y Ma Ana Ii


La Universidad Hoy Y Ma Ana Ii
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Author :
language : es
Publisher: Plaza y Valdes
Release Date : 2002

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La Universidad Ayer Hoy Y Manana


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Author : Bernardino Montejano
language : es
Publisher: Ediciones Nueva Hispanidad
Release Date : 2006-09-01

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La Universidad Hoy Y Ma Ana Ii


La Universidad Hoy Y Ma Ana Ii
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2002

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Universidad De Hoy Y Universidad Del Ma Ana


Universidad De Hoy Y Universidad Del Ma Ana
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Author : Enrique Silva Cimma
language : es
Publisher: Andres Bello
Release Date : 1968

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La Universidad Hoy


La Universidad Hoy
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2003

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Contrarreforma Universitaria La Universidad De Hoy Y De Ma Ana


Contrarreforma Universitaria La Universidad De Hoy Y De Ma Ana
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Author : Pablo Rodríguez Grez
language : es
Publisher:
Release Date : 1975

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Investigar Hoy En La Universidad De Ma Ana


Investigar Hoy En La Universidad De Ma Ana
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Author : Vicenta Gisbert Caudeli
language : es
Publisher: ARANZADI / CIVITAS
Release Date : 2022-12-02

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La Universidad, como el dios Jano, presenta dos caras de un único rostro: una mira hacia la investigación e innovación (sean de naturaleza formal, de contenidos o ambos) y la otra hacia los discentes a quienes transmite los logros hallados en unas aulas cada vez más tecnologizadas. Queda claro, por tanto, que la investigación y la docencia son nucleares en la misión de la Academia y en su visión destaca la mejora de la sociedad de la que se nutre y a la que sirve. En esta ecuación binómica tenemos que añadir indefectiblemente el elemento de la divulgación de estos nuevos contenidos y estructuras, de manera que libros como el presente, junto con los demás que conforman la colección Estudios Aranzadi especializada en Ciencias Sociales y Artes y Humanidades así como de su Docencia, suponen el último jalón en el que la Universidad muestra ante todos, expertos y público general, su labor especializada. Los capítulos que conforman el presente título, incluido en la colección Estudios Aranzadi, han superado el imprescindible requisito que certifica la calidad científica de los resultados plasmados: el de la doble revisión por pares ciegos (peer review) lo que asegura que éstos poseen un nivel de excelencia académica que, además, se verá reforzada con la otra fórmula que confirma la validez de lo escrito: manifestar la oposición a lo publicado, por la que quien refuta lo escrito tiene el débito de aportar la carga de la prueba en contra. Ambos procesos enfocados a demostrar la necesaria calidad de lo leído cubren a priori y a posteriori las exigencias del lector más riguroso. Nuestro Comité Editorial, cuyos miembros encabezan las presentes páginas, está compuesto por más de 200 doctores pertenecientes a más de 40 Universidades internacionales, expertos en los variados campos tratados en estas investigaciones. Las temáticas abordadas en estos capítulos abarcan la mayoría de las áreas punteras en la Universidad: desde el Neuromarketing hasta las Redes sociales, desde las



Nueva Contribuci N A La Cr Tica De La Educaci N


Nueva Contribuci N A La Cr Tica De La Educaci N
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Author : Jaime Villegas Pacheco
language : en
Publisher: Palibrio
Release Date : 2012-02

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La Nueva Contribución a la Crítica de la Educación, del profesor Villegas, expone lo que llama inhibidores del aprendizaje y propone cómo podría ayudar a superarlos el aprendizaje basado en problemas. Establece con mayor fundamentación los principios de la teoría de la educación interactiva: la inversión copernicana en educación que cambia el sentido unilateral y vertical maestro-alumno del flujo conocimiento, el principio de educar por omisión que libera la mente del alumno de creencias y dogmas y, especialmente, de lo que llama la alienación epistemológica o falta de confianza en la propia capacidad de pensamiento, y el principio de conocer como acción-cognición con el concepto del sujeto de aprendizaje como receptos pero también como productor de conocimiento. El tema principal de la obra es el aprendizaje basado en problemas y el Sistema ABP, pero en el capítulo IV siembra lo que llama el germen de la universidad-proyecto y de la sociedad que se da un modelo educativo conformado por la tríada mente-escuela-sociedad. Fiel a su propio principio de que conocer es crear y que crear es hacer primero, tomados el primero del maestro mexicano Guillermo Héctor Rodríguez, y el segundo de la epistemología japonesa, baja sus teorías del cielo a la tierra e inicia una aventura editorial propia con la preparación y publicación de compendios que contienen lo esencial de cada disciplina, "lo que no puede dejar de saberse", para educación media y primera mitad de superior. Invita además a los maestros, al diseño de contenidos no lineales con los principios de la educación interactiva porque está consciente de que la formación de trabajadores del conocimiento, como se les llama, es una cuestión estratégica de supervivencia para cualquier sociedad y especialmente para las que están en vías de desarrollo y sufren los embates de la globalización financiera sin prevenirse contra ella.



Education And Training For Competitive And Sustainable Agriculture


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Author :
language : en
Publisher: IICA
Release Date :

Education And Training For Competitive And Sustainable Agriculture written by and has been published by IICA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.