La Valutazione Che Educa


La Valutazione Che Educa
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La Valutazione Che Educa


La Valutazione Che Educa
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Author : Cristiano Corsini
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2023-06-21T00:00:00+02:00

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La Valutazione Che Educa


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Author : Cristiano Corsini
language : it
Publisher:
Release Date : 2023

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La Valutazione Che Educa


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Author : Cristiano Corsini
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2023-05-11T00:00:00+02:00

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Valutazione Educativa


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Author : Izaura Vicenza
language : it
Publisher: Independently Published
Release Date : 2023-08-31

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Un libro essenziale per insegnanti, dirigenti scolastici e altri professionisti dell'educazione che cercano di comprendere il processo di valutazione educativa. In quest'opera, l'autore presenta un'analisi approfondita dei concetti principali e delle pratiche di valutazione, affrontando diversi tipi di valutazione, i metodi di valutazione più comunemente utilizzati e l'utilizzo dei risultati della valutazione per migliorare il processo di insegnamento e apprendimento. Il libro fornisce anche consigli pratici per lo sviluppo di strumenti di valutazione, la loro applicazione e l'analisi dei risultati. L'opera rappresenta un punto di riferimento per tutti coloro che desiderano migliorare le proprie competenze nella valutazione educativa e contribuire al miglioramento della qualità dell'istruzione. Ottieni la tua copia adesso e impara tutto sulla valutazione educativa!



Manuale Di Valutazione Del Contesto Educativo Teorie Modelli Studi Per La Rilevazione Della Qualit Nella Scuola


Manuale Di Valutazione Del Contesto Educativo Teorie Modelli Studi Per La Rilevazione Della Qualit Nella Scuola
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Author : Anna Bondioli
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2000

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Il tema della valutazione della qualità educativa di sistemi, programmi, progetti, istituzioni, e soprattutto contesti è sempre più importante e urgente nella nostra scuola. In questo senso il valutare non si esaurisce in una serie di operazioni di mero accertamento di fatti e di realtà, in quanto nel compiere tale valutazione gli operatori del settore - ricercatori ed esperti, dirigenti scolastici, insegnanti, ispettori, amministratori pubblici, ecc. - devono affrontare problemi metodologici e teorici oltre che tecnici. Valutare la qualità di un contesto formativo significa infatti interpretarlo nella sua specificità, ma anche interrogarsi sulla natura dell'atto di apprezzamento, sui suoi modelli e le due pratiche, addentrandosi in un ambito multidisciplinare di ricerca ancora in fieri, e confrontarsi con strumenti e tecniche peculiari caratterizzate da orientamenti di fondo che vanno esplicitati. Nel Manuale si definisce e si affronta tale insieme di operazioni non neutre, ancora inedite nel panorama pedagogico italiano, ma esplorate e precisate in più di sessant'anni di riflessione soprattutto in paesi anglosassoni; se ne discutono i risvolti teorici ed etici e se ne presentano degli esempi tratti dall'attuale dibattito nazionale e internazionale, grazie a contributi originali di esperti.



La Valutazione Della Scuola


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Author : Fondazione Giovanni Agnelli
language : it
Publisher: Gius.Laterza & Figli Spa
Release Date : 2014-02-20T00:00:00+01:00

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Rigorosa, condivisa, comprensibile: così la valutazione può migliorare la scuola. Non è la bacchetta magica, ma un moderno sistema di valutazione può aiutare la scuola italiana a rinnovarsi, evitando i rischi di declino. Come? Fornendo analisi per capire le debolezze del nostro sistema d'istruzione e le ragioni dei suoi ritardi. Offrendo a ciascuna scuola strumenti di diagnosi per fare meglio il proprio lavoro e migliorare i risultati degli studenti. Infine, mettendo a disposizione delle famiglie efficaci bussole per orientarsi. Ne è convinta la Fondazione Agnelli, che arriva a questo rapportodopoun lungo percorso di ricerca. Non mancano certo i dilemmi da affrontare. Chi valutare? I singoli docenti, le scuole, il sistema scolastico nel suo complesso? Con quali strumenti? Quale uso fare dei risultati della valutazione? E, soprattutto, come costruire il consenso e guadagnare la fiducia degli insegnanti, superandone le resistenze? Per la prima volta un quadro esauriente della valutazione della scuola in Italia e le soluzioni possibili, a partire dalle evidenze che vengono dalla ricerca, dall'esperienza internazionale e dalle sperimentazioni nazionali.



Il Lavoro Che Educa I Percorsi Di Istruzione E Formazione Professionale


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Author : d'Aniello
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2014

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Third Symposium Proceedings New Ways Of Teaching And Learning


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Author : Janina Morska
language : en
Publisher: WTM-Verlag Münster
Release Date :

Third Symposium Proceedings New Ways Of Teaching And Learning written by Janina Morska and has been published by WTM-Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.


This volume contains the papers presented at the Third International Symposium on New Ways of Teaching & Learning held from August 6-10, 2024, at the Aemilia Hotel, Bologna, Italy. The Conference was organized by The Mathematics Education for the Future Project - an international educational project founded in 1986 and dedicated to innovation in mathematics, statistics, science and computer education world wide.



Valutare Scuole E Docenti


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Author : Cristiano Corsini
language : it
Publisher: Edizioni Nuova Cultura
Release Date : 2015-08-31

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La presente indagine intende contribuire a chiarire alcune dimensioni degli atteggiamenti degli insegnanti nei confronti della valutazione del proprio lavoro. Il livello di accettazione, da parte di scuole e docenti, di finalità, modelli e criteri di valutazione del proprio lavoro riveste un ruolo essenziale ai fini del successo del processo. La questione guadagna visibilità in occasione degli annunci di riforme scolastiche e nel periodo di somministrazione delle prove Invalsi. Queste danno immancabilmente luogo a una serie di proteste e opposizioni basate sulla percezione delle rilevazioni come limitazione della propria autonomia didattica o, più in generale, come elemento di un sistema valutativo che mira prevalentemente a mettere in discussione status professionale e qualità del lavoro svolto. Nel lavoro si fa in particolare riferimento a 733 docenti operanti in scuole siciliane. Attraverso la somministrazione di uno strumento strutturato si intende verificare se e in che misura questi docenti manifestino atteggiamenti di chiusura nei confronti della valutazione di scuole e insegnanti. In secondo luogo l’indagine ipotizza un’associazione tra lo status professionale dei docenti raggiunti e gli atteggiamenti verso la valutazione del proprio lavoro. Se è vero che la valutazione di scuole e docenti viene presentata ricorrentemente nelle sue vesti sommativo-rendicontative, con finalità premiali e sanzionatorie, allora atteggiamenti di evitamento o contrapposizione nei suoi confronti saranno più facilmente rintracciabili nei soggetti che ritengono minacciata una posizione di equilibrio.



Lettera Alla Scuola


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Author : La III M dell’Istituto Amaldi di Roma
language : it
Publisher: Feltrinelli Editore
Release Date : 2024-02-13T00:00:00+01:00

Lettera Alla Scuola written by La III M dell’Istituto Amaldi di Roma and has been published by Feltrinelli Editore this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-02-13T00:00:00+01:00 with Juvenile Fiction categories.


Quante volte sentiamo discorsi sui ragazzi e non dei ragazzi? In questo libro sono invece le studentesse e gli studenti a prendere la parola per raccontare cosa vuol dire avere sedici anni oggi in Italia. Lo fanno con un testo a più mani, scritto dalla III M dell’Istituto Amaldi (2022-2023), nel quartiere Castelverde, alla periferia di Roma. Dopo aver letto insieme a Christian Raimo Lettera a una professoressa di don Milani, la classe si è interrogata su come sia la scuola oggi, trasformando quelle domande in una grande questione sul senso dell’educazione, ripercorrendo la struttura della Lettera in un dialogo continuo tra passato e presente. A partire da racconti personali, Lettera alla scuola affronta temi urgenti e attuali, vicini all’esperienza degli studenti, come quello dell’ansia e del benessere psicologico, dei rapporti famigliari e tra coetanei. Ma Lettera alla scuola è soprattutto un invito a chi fa parte della comunità scolastica a ragionare insieme su come migliorare l’esperienza educativa, l’istituzione scolastica e la società intera per diventarne veri protagonisti. “Nei mesi della pandemia e della didattica a distanza gli adulti hanno avuto una specie di rivelazione. I genitori si sono resi conto che la scuola per tanti versi sta messa male. I docenti si sono resi conto che le famiglie per tanti versi stanno messe male. Noi studenti queste due cose le sapevamo già.” Un libro collettivo, scritto da Christian Raimo e dalla sua classe sulle orme di “Lettera a una professoressa” di don Milani, per porsi una domanda fondamentale: la scuola può essere un posto dove stare bene?