La Vertiente Educativa Y Social De Los Derechos Humanos


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La Vertiente Educativa Y Social De Los Derechos Humanos


La Vertiente Educativa Y Social De Los Derechos Humanos
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Author : M.ª José Albert Gómez
language : es
Publisher: Editorial Universitaria Ramon Areces
Release Date : 2014-07-10

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Esta obra sistematiza de forma acertada y plena, el pasado, el presente y el futuro de los derechos humanos, a través de siete capítulos. Cada capítulo está diseñado de acuerdo al esquema de objetivos, esquema de contenidos, introducción, y bibliografía.



Derechos Humanos Y Educaci N


Derechos Humanos Y Educaci N
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Author : Emilio LÓPEZ-BARAJAS ZAYAS
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2005-10-11

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¿Cómo determinar el procedimiento heurístico que nos permita identificar la identidad de lo verdaderamente humano? Éste será el punto de partida. Entender conceptualmente los Derechos Humanos exige un procedimiento metodológico de carácter reflexivo. Se trata de realizar una crítica constructiva necesaria, ya que «si miramos a nuestro alrededor somos testigos de que los derechos humanos son violados a menudo, demasiado a menudo, que lejos de caer en el olvido, tienen una presencia extraordinaria y un a modo de aspiración irreprimible les ha conducido a ocupar un lugar privilegiado en la jerarquía de preocupaciones, y han entrado de forma irreversible en el campo de las relaciones internacionales.



La Dimensi N Educativa De La Declaraci N Universal De Derechos Humanos


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Author : Ángel Caballero Vásquez
language : es
Publisher:
Release Date : 2009

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La Educaci N En Derechos Humanos Y Su Papel En La Reorientaci N De Las Pol Ticas Educativas


La Educaci N En Derechos Humanos Y Su Papel En La Reorientaci N De Las Pol Ticas Educativas
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Author : Consuelo Olvera Treviño
language : es
Publisher:
Release Date : 2000

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Derechos Humanos Y Educaci N


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Author : Félix García Moriyón
language : es
Publisher: Ediciones de la Torre
Release Date : 1999

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Coincidiendo con el cincuenta aniversario de la Declaración de los Derechos Humanos, el autor nos presenta este libro, con una completísima colección de textos y los oportunos comentarios para su mejor utilización en la educación.



La Justicia Social Como Fin Primordial De Los Derechos Humanos


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Author : Agenor González Valencia
language : es
Publisher: Univ. J. Autónoma de Tabasco
Release Date : 2006

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Investigaci N Educativa Y Cambio Social


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Author : Eduardo S. Vila Merino
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2020-11-01

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El estudio del cambio social suele considerarse una rama de la sociología, pero también atañe a las ciencias políticas, a las ciencias económicas, a la antropología, a la educación y a muchas otras ciencias sociales. Por ello consideramos imprescindible su abordaje en la dimensión pedagógica, puesto que estamos inmersos en una nueva etapa en la que tanto la revisión de las formas de transmisión del conocimiento como el impulso de los medios que permitan una reconstrucción de valores y normas necesarios en la relación educativa constituyen misiones prioritarias. Para el análisis del cambio social desde la educación hay que tener presentes los factores, los contextos, el histórico, las condiciones y los agentes del cambio. Y justo esos elementos son los ejes sobre los que pivotan las investigaciones educativas presentes en este libro, donde partimos de las reflexiones de José Manuel Esteve, sobre todo desde su obra La tercera revolución educativa, en la cual ya indicaba que el estudio de los problemas educativos actuales debe situarse necesariamente en el contexto de los profundos cambios sociales y educativos que se han vivido en las últimas décadas. Desde este referente, los diferentes estudios y reflexiones presentes aquí tienen el hilo común de pensar en la investigación educativa desde diferentes dimensiones, pero siempre con la mirada puesta en su aportación para el cambio social y cómo ello ha influido y lo sigue haciendo en las profesiones educativas.



Visi N Social De Los Derechos Humanos


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Author : Leticia Cano Soriano
language : es
Publisher:
Release Date : 2017

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Los Derechos Humanos En Las Ciencias Sociales Una Perspectiva Multidisciplinaria


Los Derechos Humanos En Las Ciencias Sociales Una Perspectiva Multidisciplinaria
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Author : Ariadna Estévez
language : es
Publisher: FLACSO Mexico
Release Date : 2020-08-21

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Los autores de esta obra analizan los derechos humanos como relaciones de poder, discursos políticos y performativos, normas internacionales, organización institucional y movilización social. Esto nos obliga a pensar los derechos humanos desde diferentes ciencias sociales: la sociología política y jurídica, la antropología jurídica, las políticas públicas, la teoría de la democracia, entre otras. Desde la perspectiva que dan estas disciplinas, siguen vigentes muchas preguntas sobre los derechos humanos: ¿empoderan o desempoderan a los sujetos colectivos?, ¿ayudan a oponerse al poder criminal?, ¿mantienen o confrontan el statu quo?, ¿la universalidad de los derechos constituye o se opone a la diversidad cultural?, ¿responden a la equidad social o se sirven de ella?, ¿cómo inciden en este debate las orientaciones de perspectiva de género y diversidad sexual?, ¿qué papel cumplen en la construcción de una memoria colectiva?, ¿cómo impactan en la normatividad internacional los movimientos sociales trasnacionales? Esta edición, actualizada y ampliada es un referente en la enseñanza y el estudio multidisciplinario de los derechos humanos. Su originalidad radica en que proporciona a estudiantes, profesores, investigadores y activistas sociales una visión que plantea una agenda social, política, antropológica, internacionalista, feminista y de políticas públicas para los derechos humanos.



Derechos Humanos Un An Lisis Multidisciplinar De Su Teor A Y Praxis


Derechos Humanos Un An Lisis Multidisciplinar De Su Teor A Y Praxis
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Author : ARANDA ÁLVAREZ Elviro
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2018-01-17

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Tras la Segunda Guerra Mundial los derechos humanos se convirtieron en el fundamento del Derecho en general y del derecho público en particular cuando tanto las declaraciones internacionales como las constituciones nacionales los establecieron como base de los sistemas jurídicos. El Preámbulo de la Carta de las Naciones Unidas, firmada el 26 de junio de 1945 en San Francisco, reafirmó “la fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana, en la igualdad de derechos de hombres y mujeres”. Tres años más tarde, el Preámbulo de la Declaración Universal de Derechos Humanos señaló que “la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos equitativos e inalienables de todos los miembros de la familia humana”. Al año siguiente la Ley Fundamental de Bonn (1949) optó por recoger de un modo expreso la misma idea, al consignar que “El pueblo alemán (…) reconoce los derechos humanos inviolables e inalienables como fundamento de toda comunidad humana, de la paz y de la justicia en el mundo” (art. 1.2). Si desde entonces los derechos humanos están llamados a constituir el fundamento de la comunidad humana, de la paz y de la justicia en el mundo, resulta difícil atenuar su relevancia. Esta es la premisa fundamental de la que parte la presente publicación de carácter multidisciplinar, pues de poco serviría examinar los orígenes, la evolución y el fundamento de los derechos humanos si se eludiera su regulación o configuración jurídica actual, tanto en el ámbito nacional como internacional (regional y mundial), pero también si no se prestara suficiente atención a la educación, tan necesaria para hacerlos realidad en la práctica. Estos son, por lo tanto, los objetivos del presente estudio. De ahí que sus autores sean expertos en diversas disciplinas, tanto jurídicas (Historia del Derecho, Filosofía del Derecho, Derecho Político y Constitucional, Derecho Internacional Público) como no jurídicas (Historia, Filosofía, Ciencia Política, Psicología, Pedagogía y Didáctica), siendo esta aproximación multidisciplinar a los derechos humanos la principal aportación –y razón de ser– de este libro.