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Las Creencias Y La Educaci N


Las Creencias Y La Educaci N
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Las Creencias Y La Educaci N


Las Creencias Y La Educaci N
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Author : José María Quintana Cabanas
language : es
Publisher:
Release Date : 2001-01-01

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Influencias De Las Creencias Del Profesorado Sobre El Uso De La Tecnolog A En El Aula


Influencias De Las Creencias Del Profesorado Sobre El Uso De La Tecnolog A En El Aula
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Author : Tirado-Morueta, Ramón
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :

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Las Creencias De Los Profesores Y La Educaci N Del Cuerpo Aproximaci N Hist Rico Sensible Y Descriptivo Comprensiva A Las Creencias Fundamentales De La Intervenci N Pedag Gica Del Cuerpo En La Educaci N P Blica Primaria En Antioquia Colombia


Las Creencias De Los Profesores Y La Educaci N Del Cuerpo Aproximaci N Hist Rico Sensible Y Descriptivo Comprensiva A Las Creencias Fundamentales De La Intervenci N Pedag Gica Del Cuerpo En La Educaci N P Blica Primaria En Antioquia Colombia
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Author : Universitat de València. Departament de Didàctica i Organització Escolar
language : es
Publisher:
Release Date : 2013

Las Creencias De Los Profesores Y La Educaci N Del Cuerpo Aproximaci N Hist Rico Sensible Y Descriptivo Comprensiva A Las Creencias Fundamentales De La Intervenci N Pedag Gica Del Cuerpo En La Educaci N P Blica Primaria En Antioquia Colombia written by Universitat de València. Departament de Didàctica i Organització Escolar and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.




Se Ales Pol Ticas P Blicas Y Pr Cticas Para La Ense Anza De Las Religiones Y Las Cosmovisiones No Religiosas En La Educaci N Intercultural


Se Ales Pol Ticas P Blicas Y Pr Cticas Para La Ense Anza De Las Religiones Y Las Cosmovisiones No Religiosas En La Educaci N Intercultural
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Author : Robert Jackson
language : es
Publisher: Council of Europe
Release Date : 2015-10-01

Se Ales Pol Ticas P Blicas Y Pr Cticas Para La Ense Anza De Las Religiones Y Las Cosmovisiones No Religiosas En La Educaci N Intercultural written by Robert Jackson and has been published by Council of Europe this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-10-01 with Political Science categories.


¿Cómo puede contribuir el estudio de las religiones y de las cosmovisiones no-religiosas a la educación intercultural en las instituciones educativas de Europa? Una importante recomendación por parte del Comité de Ministros del Consejo de Europa (Recomendación CM/Rec (2008)12 sobre la dimensión de las religiones y las convicciones no-religiosas en la educación intercultural) busca explicar la naturaleza y los objetivos de esta forma de educación. Señales va mucho más allá al proponer sugerencias sobre cómo hacer frente a los temas que abarca la Recomendación, dirigidas a quienes diseñan políticas públicas, a las instituciones educativas (incluidos docentes y directivas) y a los formadores de docentes. Al tomar en cuenta de manera sumamente cuidadosa la retroalimentación obtenida de las autoridades educativas, los docentes y los formadores de docentes en los Estados miembro del Consejo de Europa, Señales ofrece una guía sobre cómo, por ejemplo, clarificar los términos utilizados en esta forma de educación; cómo mejorar las competencias necesarias para la enseñanza-aprendizaje cuando se trabaja bajo distintos enfoques didácticos; cómo crear un “espacio seguro” para un diálogo moderado entre estudiantes en el aula; cómo ayudar a los estudiantes a analizar las representaciones mediáticas de las religiones; cómo discutir cosmovisiones no-religiosas y perspectivas religiosas; cómo manejar temas de derechos humanos relativos a la religión y a las creencias; y cómo vincular a las instituciones educativas (de distintos tipos) entre sí y con comunidades y organizaciones más amplias. Señales no es un plan de estudios ni la expresión de una política en particular. Más bien busca brindarles a los diseñadores de políticas públicas, a las instituciones educativas y a los formadores de docentes en los países miembro del Consejo de Europa, así como a todos aquellos que deseen utilizarlas, las herramientas para tratar transversalmente los temas surgidos de la interpretación de la Recomendación, a fin de responder a las necesidades particulares de cada país. Señales es resultado de la labor de un grupo internacional de expertos convocados tanto por el Consejo de Europa como por el Centro Europeo Wergeland. Robert Jackson se ha dado a la tarea de redactarlo en nombre del grupo.



Epistemolog A Conocimiento Y Creencias


Epistemolog A Conocimiento Y Creencias
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Author : Jesús Castañeda Rivera
language : es
Publisher: Jesús Castañeda Rivera
Release Date : 2024-01-27

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En este libro exploramos las nociones de conocimiento, creencia y epistemología. Reflexionamos y cuestionamos sobre aspectos fundamentales de la teoría del conocimiento: ¿cuál es la naturaleza del conocimiento?, ¿cuál es su alcance?, ¿qué significa saber algo?, y sobre lo que sabemos y creemos: ¿dependo de mis sentidos para afirmar que algo es cierto?, ¿dependo de la información de otra persona?, ¿Cómo puedo saber que las creencias sobre el mundo están justificadas? Nos preguntamos: ¿por qué valoramos tanto el conocimiento?, incluso mucho más que la opinión y las creencias. ¿cómo justificamos lo que creemos?, ¿por qué creemos lo que creemos? El desarrollo de la discusión este compuesto por las siguientes unidades de aprendizaje: I. Epistemología, conocimientos y creencias II. Conocimiento y ciencia III. Lógica, conocimiento y creencia IV. Epistemologías y educación V. Epistemologías de lo social VI. Epistemología y complejidad



Las Creencias Sobre La Eficacia De Los Docentes De Educaci N Secundaria Dentro Del Marco De La Mejora De La Calidad Educativa


Las Creencias Sobre La Eficacia De Los Docentes De Educaci N Secundaria Dentro Del Marco De La Mejora De La Calidad Educativa
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Author : Martha D. Flores Ramírez
language : es
Publisher:
Release Date : 1999

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Religi N E Irreligi N En La Escuela


Religi N E Irreligi N En La Escuela
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Author : José Luis Romero
language : es
Publisher: Editorial Manuscritos
Release Date : 2014-06-23

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El presente libro quiere plantearse cómo se debe tratar desde la escuela el fenómeno de las creencias religiosas (las diferentes religiones) e irreligiosas (las diversas formas de ateísmo, agnosticismo o la espiritualidad no religiosa), proponiendo un modelo que contribuya a una sociedad más justa y menos violenta. José Ángel Paniego Psicólogo social y educativo, maestro y experto en educación en valores (educación para la paz, cooperación, educación sin discriminación por género o raza, metodologías cooperativas). Entre otros libros ha publicado Educar para la solidaridad (Madrid: CCS, 1994) y Cómo podemos educar en valores (Madrid: CCS, 1999). José Luis Romero Licenciado en filosofía y en psicología, máster en psicoanálisis y filosofía de la cultura. Ha trabajado como profesor de filosofía, ética, ciudadanía e historia y cultura de las religiones. Ha publicado Psicópolis (Barcelona: Kairós, 2005) y Antipsychologicum (Barcelona: Virus, 2006). Trabaja como psicólogo psicoterapeuta y filósofo asesor en la consulta interdisciplinar Alter Consulta (www.alterconsulta.com).



Educaci N Y Creencias Religiosas


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Author : José Manuel Murgoitio García
language : es
Publisher:
Release Date : 2021

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Aproximaci N A Las Creencias Del Profesorado Sobre El Papel De La Educaci N Formal La Escuela Y El Trabajo Docente


Aproximaci N A Las Creencias Del Profesorado Sobre El Papel De La Educaci N Formal La Escuela Y El Trabajo Docente
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Author : Jesús Aguilar Nery
language : es
Publisher:
Release Date : 2006

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Las Instituciones Educativas Y Su Cultura


Las Instituciones Educativas Y Su Cultura
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Author : Ignacio Escalera Castillo
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2016-11-22

Las Instituciones Educativas Y Su Cultura written by Ignacio Escalera Castillo and has been published by Narcea Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-11-22 with Education categories.


La cultura escolar es un concepto que ha adquirido creciente interés e importancia en el ámbito educativo. En esta obra se hace un análisis de los aspectos clave que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas, contrastando las concepciones formalmente establecidas y declaradas con lo que realmente se piensa y se vive en el interior de los centros escolares. El autor plantea cómo muchas de estas formas de pensar y de actuar por parte del personal que trabaja en las escuelas, frecuentemente se oponen a los propósitos y sentido esencial de la educación. Por todo ello, esta obra pretende generar el análisis y reflexión en torno a los aspectos fundamentales que están presentes en la práctica escolar institucionalizada, tales como las dimensiones del trabajo escolar, la comunicación, el papel de los líderes, la calidad educativa, la evaluación institucional, la innovación, así como los retos y perspectivas que tienen ante sí las instituciones educativas.