Las Nuevas Tecnolog As Como Recurso De Apoyo Para El Aprendizaje De Las Personas Con Necesidades Educativas Especiales
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Las Nuevas Tecnolog As Como Recurso De Apoyo Para El Aprendizaje De Las Personas Con Necesidades Educativas Especiales
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Author : Mireia Alfonso Paredes
language : es
Publisher:
Release Date : 2014
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El Uso De Las Nuevas Tecnolog As Para Alumnos Con Necesidades Educativas Espec Ficas Revisado Y Actualizado
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Author : Aránzazu Santos Jordán
language : es
Publisher: Bubok
Release Date : 2012-08-17
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Información general y relacionada con las Nuevas Tecnologías sobre alumnos con Necesidades Educativas Específicas psiquicas,motoricas, auditivas y visuales
Nuevas Tecnolog As Procedimientos B Sicos E Ideas De Aplicaci N En Educaci N Especial
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Author : Marlen Quesada Ugalde
language : es
Publisher: EUNED
Release Date : 2004
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Diversidad Funcional Y Tecnolog As De La Informaci N Y La Comunicaci N
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Author : José María Fernández Batanero
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2018-07-01
Diversidad Funcional Y Tecnolog As De La Informaci N Y La Comunicaci N written by José María Fernández Batanero and has been published by Ediciones Octaedro this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-07-01 with Education categories.
Hoy en día, la utilización en el aula de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) supone un desafío para el docente de alumnado con discapacidad (diversidad funcional), ya que el aprendizaje con TIC constituye para las personas con necesidades educativas especiales una herramienta fundamental para que alcancen un aprendizaje integral. Además, estas tecnologías contribuyen al fomento de la interacción y la participación activa, a la vez que son una fuente de motivación para adquirir conocimientos. Así, el uso educativo y las actitudes que muestre el profesorado en relación con la incorporación de las TIC a su práctica educativa estarán fuertemente condicionados por su formación al respecto. En este contexto, el docente se convierte en la pieza clave a la hora de impartir una educación de calidad y caracterizada por la equidad. Esta obra recoge la importancia de que el profesorado esté adecuadamente formado en TIC y en diversidad funcional y ofrece un recorrido por las principales tecnologías de apoyo, las cuales son un medio para facilitar los aprendizajes escolares y al mismo tiempo para individualizar la enseñanza. Este libro pretende ser una obra de utilidad para todos aquellos maestros y profesores concienciados sobre el valor de caminar hacia una educación inclusiva en la sociedad de la información y comunicación.
Nuevas Tecnolog As Para La Educaci N Infantil Y Primaria
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Author : John Siraj-Blatchford
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2010-05-11
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Este libro ofrece modelos para crear recursos educativos dirigidos a niñas y niños de 4 a 8 años, contando siempre con su participación y sobre la base de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. A partir de diversas investigaciones y experiencias educativas se crearon recursos que motivaran y capacitaran al alumnado para desarrollar la creatividad y la imaginación, se construyeron juguetes robóticos multisensoriales programables que estimularan a aprender a aprender, se implementó un conjunto de aplicaciones informáticas para crear "aulas del futuro", tecnológicamente integradas y cooperativas. Asimismo, se prestó atención a nuevas formas de aprendizaje significativo y se crearon diarios audiovisuales que invitasen al alumnado a reflexionar sobre sus propias acciones y a aprender de los puntos de vista de otras personas en sus "experimentos de vida reflexivos". Los trabajos que integran este volumen tratan de mejorar la comunicación y la colaboración con niños y niñas, estimular la creatividad y la resolución de problemas, la metacognición y, al mismo tiempo, prestar atención a las necesidades educativas especiales. Una característica de las investigaciones y desarrollos aquí presentados es su carácter multidisciplinar. Por este motivo, este libro proporciona un material valioso y único para el profesorado de Educación Infantil y Primaria, para quienes se dedican a investigar el uso de la tecnología actual dirigida a estudiantes de estas etapas educativas, así como para los que trabajan en el diseño y desarrollo de nuevos recursos didácticos.
Gu A Pr Ctica De Necesidades Educativas Especiales
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Author : Viv East
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2010-05-10
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Todas las personas que trabajan con niños y niñas deberían ser conscientes de las diferentes necesidades educativas especiales y de cómo influyen en los aprendizajes. Aunque hay mucha información sobre estos temas, el profesorado dispone de un tiempo limitado para investigar y estar al día. Esta obra proporciona información diversa y consejos en un formato ágil y de fácil lectura. Describe cómo se manifiestan todos los síndromes y enfermedades más comunes, en el trabajo y en la vida cotidiana de los centros escolares. Sobre todo, ofrece orientaciones prácticas al profesorado y personal de apoyo para reconocer las dificultades de los niños y niñas y ayudarles a superar los obstáculos en sus procesos de desarrollo y aprendizaje. Se proporcionan planes individualizados de apoyo para establecer objetivos educativos factibles, diseñar buenas prácticas y evaluar periódicamente los progresos. La buena acogida que tuvo la primera edición inglesa, dio lugar a esta segunda edición renovada y ampliada que Ediciones Morata publica en castellano, con nuevas necesidades y cuadros clínicos entre los que se encuentran las dificultades conductuales, sociales y emocionales, la disgrafía, la ataxia de Friedreich y el síndrome de WilIiams. Asimismo, en esta versión en castellano se incorpora un apéndice con centros de documentación e instituciones, redes, recursos, proyectos y publicaciones disponibles en lengua castellana. La Guía Práctica de Necesidades Educativas Especiales constituye una fuente de recursos esencial para todo el profesorado. Resulta de gran valor para quienes dirigen los departamentos de orientación y coordinan la atención a personas con necesidades educativas especiales, pues les ayuda a difundir información relevante entre el profesorado, así como a facilitar orientaciones prácticas a las familias.
Sociedad De La Informaci N Educaci N Para La Paz Y Equidad De G Nero
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Author : María Victoria Aguiar Perera
language : es
Publisher: Netbiblo
Release Date : 2007
Sociedad De La Informaci N Educaci N Para La Paz Y Equidad De G Nero written by María Victoria Aguiar Perera and has been published by Netbiblo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Social Science categories.
En esta 4a E dición de Combyte seguimos reflexionando sobre la Cultura de los medios. E n el camino de la construcción de una cultura de Paz la Asamblea General de la ONU proclamó la década de 2001-2010 Decenio I nternacional de la promoción de una cultura de la no violencia y de la paz. Koichiro Matsuura, Director General de la UNESCO, afirma que este es el momento de renovar nuestro compromiso con la consecución de ese objetivo, un mundo en paz consigo mismo, en un nuevo siglo y un nuevo milenio. Abordaremos el concepto de paz como renuncia a la violencia directa (física), estructural y cultural, como un proceso social, que perseguimos hoy desde el campo de la Educación. Recordaremos a Paulo Freire que nos enseñó cómo la experiencia de revivir y repensar tiene como objetivo readueñarnos de nuestras vidas, de devolvernos nuestra humanización. Este proceso es el comienzo de sacarnos de la inercia.
Vivencias Innovadoras En Las Aulas De Primaria
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Author : Javier J. Maquilón Sánchez
language : es
Publisher: Ediciones de la Universidad de Murcia (Editum)
Release Date :
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En este libro se incluye una síntesis de algunas vivencias innovadoras en las aulas de primaria en el contexto educativo español.
Recursos Tecnol Gicos En Contextos Educativos
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Author : CACHEIRO GONZÁLEZ María Luz (Coordinador)
language : es
Publisher: Editorial UNED
Release Date : 2016-02-19
Recursos Tecnol Gicos En Contextos Educativos written by CACHEIRO GONZÁLEZ María Luz (Coordinador) and has been published by Editorial UNED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-02-19 with Education categories.
En esta obra se pretende ofrecer una visión general de los fundamentos pedagógicos para una adecuada integración de los recursos tecnológicos en educación con temas como: modelos didáctico-tecnológicos para la innovación, competencias TIC en diferentes contextos , estrategias didácticas con TIC, el educador social como investigador en la práctica y los entornos personales de aprendizaje. Así mismo se abordan distintos recursos TIC desde una perspectiva descriptiva y aplicativa: recursos educativos en abierto, elearning, web 2.0, redes sociales, videojuegos y recursos móviles. Como material complementario se incluyen experiencias tecnopedagógicas que ilustran la aplicación de las TIC e distintos contextos educativos. El libro está dirigido especialmente a los estudiantes de la asignatura Medios, Tecnología y Recursos para la intervención Socioeducativa del Grado de Educación Social de la UNED y ha sido coordinado por los profesores María Luz Cacheiro, Cristina Sánchez y Jesús Manuel González del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Facultad de Educación de la UNED. Todos cuentan con una amplia trayectoria en el área de los medios y tecnologías aplicadas a contextos socioeducativos. También han colaborado en su elaboración profesores e investigadores de distintas universidades nacionales e internacionales con experiencia en el área de la tecnología educativa.
La Inclusi N De Las Tic En La Educaci N De Personas Con Discapacidad
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Author : Miriam Gallegos Navas
language : es
Publisher: Editorial Abya-Yala
Release Date : 2018-01-01
La Inclusi N De Las Tic En La Educaci N De Personas Con Discapacidad written by Miriam Gallegos Navas and has been published by Editorial Abya-Yala this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-01-01 with Education categories.
“Las TIC constituyen un punto de partida y en muchas ocasiones supondrán la diferencia entre la exclusión y la inclusión. Desde esta perspectiva, si no utilizamos tecnologías inclusivas en las aulas, es probable que estemos contribuyendo a dicha exclusión” (Soto, 2013, p. 14). El presente texto ofrece a la comunidad educativa varias experiencias relacionadas al uso de las tecnologías de información y comunicación como recurso de apoyo en la educación de estudiantes con discapacidad, experiencias que surgen como, resultado del proyecto de investigación denominado “Estudio de la Aplicabilidad del Enfoque Ecológico Funcional en la Educación de Estudiantes con Discapacidad en el Ecuador”, ejecutado por el Grupo de Investigación de Educación Inclusiva (GEI) de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador entre enero de 2016 y junio de 2017. El mencionado proyecto se desarrolló en el marco del curso de formación continua de “Diseño Curricular desde una perspectiva ecológica funcional”, auspiciado por CBM Internacional en el que participaron docentes y directivos de instituciones educativas de todo el país que brindaron su aporte al proyecto como informantes directos y recogiendo información que permitió el análisis del estado de la situación educativa de los estudiantes con discapacidad en el país.