Las Puertas Abiertas Del Lenguaje


Las Puertas Abiertas Del Lenguaje
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Las Puertas Abiertas Del Lenguaje


Las Puertas Abiertas Del Lenguaje
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Author : Antonio Portela
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date :

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Este libro trata de la creatividad aplicada al lenguaje y de su estudio a través de ejemplos prácticos. La creación poética es la primera y la más intensa de las formas que adopta el lenguaje en su dimensión estética, pero aquí se muestra cómo sus estrategias creativas tienen también validez para cualquiera de las artes o para las nuevas formas de comunicación digital. La poesía está de modos diversos en todas esas artes o discursos comunicativos abriéndonos sus puertas, y entre esas puertas del lenguaje que nos abre la poesía están las de todas las formas de creatividad, bien porque son análogas a la literatura, bien porque se sirven también de palabras, pues es lo que hacen la publicidad, el cine, las canciones o la comunicación electrónica.



A Puertas Abiertas


A Puertas Abiertas
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Author : Alejo Carpentier
language : es
Publisher: Univ Santiago de Compostela
Release Date : 2004

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Lengua Cultura Interculturalidad


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Author : Barquero, Antonio
language : es
Publisher: Universitätsverlag Potsdam
Release Date : 2019

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Eines der Ziele dieser Dissertation ist es, der wissenschaftlichen Gemeinschaft und insbesondere den direkt oder indirekt am Unterrichtsprozess Beteiligten ein operatives Konzept verbaler Pragmatik bekannt zu machen und es anderen Aspekten wie Grammatik, Kultur oder kulturübergreifenden Aspekten gegenüberzustellen, sowie ihnen die Bedeutung und zwingende Notwendigkeit, die Pragmatik als wichtige Disziplin im kommunikativen Prozess zu etablieren, und insbesondere ihre systematische und eindeutige Aufnahme in Schulbücher für Spanisch als Fremdsprache bewusst zu machen. Die vorliegende Forschungsarbeit prüft die Anwendung der Pragmatik als Disziplin in der Didaktik von Spanisch als Fremdsprache an deutschen Schulen. Dafür wurde entschieden, die Präsenz pragmatischer Elemente und die Förderung besagter Kompetenz in Lehrbüchern für Anfänger zu untersuchen, da diese in nahezu allen Schulen als zentrales Lehr und – Lernmaterial verwendet werden und eine entscheidende Bedeutung bei der Festlegung von Inhalten, Art der Fortschritte und Methoden haben. Diese Arbeit konzentriert sich auf die Didaktik der Sprechakte und vereinzelt auf andere begleitende pragmatische Elemente wie die Formen der Anrede. Im Vordergrund steht außerdem der Kontrast der Normen und Formen der Muttersprachkultur mit denen, die der Ziel-Sprachkultur eigen sind und den Interferenzen. Die fehlende Präzision des Konzepts der Pragmatik und der pragmatischen Kompetenz sowie der etablierte Annahmen der Fachleute über den Sprachunterricht führen dazu, dass ihre Inhalte als einfache kulturelle Daten dargestellt werden, wodurch die Pragmatik in den Bereich „des Interkulturellen“ abgeschoben wird. Aus dieser Perspektive wird von einer Kategorisierung der pragmatischen Maximen oder Regeln durch die Lehrfachkräfte als optional oder anekdotisch und somit den kulturellen Inhalten zugehörig ausgegangen. In dieser Arbeit wird gezeigt, dass im Fremdsprachenunterricht im erwähnten Umfeld keine klare Grenze zwischen dem, was als Sprache, und dem, was als Kultur angesehen wird, besteht: nur die beiden Endpunkte des Kontinuums führen nicht zu Verwirrung. Deshalb wird der Unterricht dessen, was zur linguistischen Kompetenz gehört (Grammatik oder die Gesamtheit der vorgeschriebenen Regeln und der Wortschatz), und dessen, was Teil der Landeskunde ist nicht in Frage gestellt. Die sonstigen Inhalte, die zwischen diesen beiden Polen aufgeteilt werden, werden jedoch als kulturelle, soziokulturelle oder interkulturelle Phänomene eingestuft. Gleichzeitig kommt die Behandlung der Kultur im Fremdsprachenunterricht einer Behandlung mindestens zweier Kulturen gleich, und das ist für viele zur ausreichenden Bedingung geworden, von Interkulturalität zu sprechen. Die dargelegten Gründe und andere Motive, die im Gang der Untersuchung erklärt werden, legen nahe, dass die Behandlung der pragmatischen Kompetenz in den von deutschen Verlagen erarbeiteten Spanischlehrbüchern für Anfänger nicht angemessen und ungenügend ist. Das Ergebnis ist die pragmatische Inadäquatheit des Inputs und die Unterordnung desselben unter eine strikt grammatikalische Progression. Diese Arbeit erläutert, −ob Unterrichten von Kultur Unterrichten von Sprache ist; − ob die Förderung der pragmatischen Kompetenz als Teil der kommunikativen Kompetenz der Förderung der interkulturellen Kompetenz gleichwertig ist; − ob die pragmatische Kompetenz im Lehr- und Lernprozess einer Fremdsprache oder zweiten Sprache auf die gleiche Weise wie die linguistische Kompetenz betrachtet werden muss, ohne sie unter der Überschrift kultureller Inhalte einzuordnen, das heißt, ob der Pragmatikunterricht dem Sprach- oder Kulturunterricht gleichgesetzt werden kann; − ob die Pragmatik bereits in den Anfangsstufen unterrichtet werden sollte; − ob die Didaktik der Pragmatik in den an deutschen Schulen verwendeten Schulbüchern für Spanisch als Fremdsprache für Anfänger berücksichtigt wird; − welche Gründe zu einer Abwertung der Pragmatik gegenüber anderen, „linguistischeren“ Disziplinen führen. Zu diesem Zweck − werden operative Kultur- und Pragmatikkonzepte im Rahmen von Unterricht einer ausländischen oder zusätzlichen Sprache vorgestellt; − wird gezeigt, welche Kultur Sprache (Linguakultur) ist und welche nicht; − wird die Pragmatik im Rahmen von Kultur und kommunikativer Kompetenz behandelt; − wird das vom Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen angebotene Konzept der pragmatischen Kompetenz diskutiert; − und es wird der Unterschied zwischen dem interkulturellen Standpunkt und dem auf einer kulturübergreifenden Perspektive basierenden Konzept erklärt. Die Notwendigkeit einer statischen operativen Annäherung in kulturellen Umgebungen hinsichtlich der Pragmatik im Gegensatz zum der Kultur innewohnenden Dynamismus wird ebenso begründet wie das Erfordernis, die sozialen Wirkungsbereiche ii zum Zeitpunkt der Einholung von Sprachmustern mit Hilfe des Vorschlags der Verwendung der Sprachgemeinschaft als Werkzeug für die Studie zu definieren. − Das hinsichtlich des Kulturfließvermögens und der Interkulturalität je nach Sprechern und deren Standort sich vom Englischen unterscheidende Ansehen des Spanischen wird verteidigt. − Es wird auf die Existenz pragmatischer (regulierender) Regeln neben grammatikalischen (präskriptiven) Normen in jeder Sprache hingewiesen, und es wird über die Notwendigkeit diskutiert, sie vorzuschreiben oder einfach zu beschreiben. − Es werden Beispiele für Sprechakte als Darstellungen von minimalen Einheiten kontextualisierter sprachlich-kommunikativer Ereignisse erbracht.− Theorien über die Didaktik der Pragmatik werden vorgetragen, wobei die für die Förderung der pragmatischen Kompetenz am besten geeigneten Formen vorgestellt werden.



Homil As De Ba Uelos


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Author : Jos a. Ba Uelos
language : en
Publisher: Palibrio
Release Date : 2012-11

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El libro Homilías de Bañuelos consta de 127 Sermones acerca de la Vida práctica Cristiana: - Sermones Vida Cristiana. - Sermones sobre la Consagración. - Sermones sobre la Segunda Venida de Cristo (profecía). - Sermones sobre El Hogar (la familia). - Sermones Escatológicos. - Sermones Evangelísticos.



Las Reglas De La Confianza


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Author : Bob Lee
language : es
Publisher: Editorial Temas
Release Date : 2021-03-26

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El mundo acaba de vivir una amenaza a la vida humana sin precedentes con un impacto profundo en todos los comportamientos. Su gran complejidad exige potenciar las capacidades colectivas y actuar colaborativamente desde la confianza en el otro y en uno mismo. Las reglas de la confianza de Bob Lee, Luis Riva y Emilia Montero es una gran bitácora de herramientas imprescindibles para desarrollar modelos y propuestas frente a una realidad que nos interpela con una aceleración de cambio permanente. 'Confiar en las personas, confiar en las organizaciones, confiar en los jefes, confiar en los colaboradores, clientes o proveedores, confiar en uno mismo'. Ese es el recorrido que nos invitan a transitar Bob Lee, Luis Riva y Emilia Montero en Las Reglas de la Confianza" (Alejandro Melamed, Speaker internacional, consultor disruptivo y ex VP de RRHH de Coca-Cola).



Biblioteca De Autores Espanoles Desde La Formacion Del Lenguaje Hasta Nuestros Dias


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Author : Buenaventura Carlos Aribau
language : es
Publisher:
Release Date : 1855

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Patios Abiertos Y Patios Cerrados


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Author : Ángel Aguirre Baztán
language : es
Publisher: Marcombo
Release Date : 1994-12

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Un Enfoque M Ltiple De La Econom A Espa Ola Principios Y Valores


Un Enfoque M Ltiple De La Econom A Espa Ola Principios Y Valores
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Author : Jesús Rueda Rodríguez
language : es
Publisher: ECOBOOK
Release Date : 2008-03

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A lo largo de 2007 se han venido publicando en La Gaceta de los Negocios columnas de opinión realizadas por prestigiosos expertos y que se han recopilado en torno a esta obra, son temas de actualidad en la cual se comenta la misma y se proyecta al futuro. Ya con el año vencido observaremos que gran parte de lo que en las columnas se apuntaba ha sucedido a corto plazo, y a largo parece que las tendencias que allí se anunciaban se van a cumplir, y es que están realizados estos apuntes de opinión breves desde el estudio y la reflexión serena de la realidad y desde fuera de la misma, es decir, los actuantes son normalmente docentes más que empresarios. En este recopilatorio de temas se han clasificado en dos grandes grupos, la primera sección abarca los seis primeros capítulos, donde incluiremos los temas «filosóficos» y de valores, la segunda sección consta de nueve capítulos en los que comentaremos temas sectoriales. Trata el primer bloque de los siguientes temas: —Conocimiento. —Responsabilidad social en la empresa. —Desarrollo sostenible. —Empresa familiarmente responsable. —La ley de igualdad y las relaciones familia/Estado. —Empresa familiar. Todos estos capítulos tratan del tema de los intangibles, la nueva disciplina que invade todos los foros, éstos se han clasificado a partir de la capacidad de gestionar adecuadamente todos los conocimientos de una empresa o cómo integrar conocimientos de terceros en el proceso productivo. En los siguientes capítulos analizaremos la responsabilidad de la empresa frente a la sociedad, al medio ambiente, al Estado y a la familia para concluir con diversos aspectos de la empresa familiar. El segundo bloque son temas sectoriales divididos en los siguientes capítulos: —Banca. —Seguros. —Bolsa. —Empresas industriales, comerciales y de servicios no financieros. —Promotoras y gestoras inmobiliarias. —Empresas hoteleras. —Energía eléctrica. —Automoción. —Agencias de publicidad. —Medios de comunicación. En cada uno de ellos se tratan temas de actualidad que tienen que ver con las nuevas formas de contabilidad y valoración, con los nuevos horizontes específicamente de Internet, con los sistemas de control y vigilancia, con los nuevos aspectos legales, las interrelaciones multisectoriales, las nuevas tecnologías, etc.; en definitiva, son enfoques desde distintas perspectivas de temas que de una u otra forma han tenido y de hecho están teniendo una gran trascendencia en el mundo empresarial. Todas las columnas están realizadas por docentes, investigadores y en menor lugar por empresarios, lo que garantiza la calidad y sobre todo la independencia.



El Significado De La Trascendencia Humana


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Author : Leopoldo Pérez Álvarez
language : es
Publisher: Grupo Rodrigo Porrúa
Release Date : 2021-07-08

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Cuando llegan grandes cambios a nuestra vida, como ocurrió con lapandemia COVID-19, nos damos cuenta de que no estamos preparados para enfrentar nuestros mayores temores; la muerte, la pobreza, y las restricciones a nuestra libertad. Nuestro mundo globalizado está en problemas, se avecina una crisis profunda en todos los ámbitos, vivimos un cambió de mentalidades, prioridades y valores. Estamos enfrentando un cambio de civilización. El sufrimiento generalizado, la inseguridad existencial y el conocimiento que hemos adquirido durante esta gran crisis, han servido para motivarnos a mirar a nuestro alrededor y darnos cuenta de que no estamos solos como individuos pero podemos intentar trascender, y considerar que tampoco estamos solo como humanidad. Existe el Bien Supremo que motiva a muchas personas, y aunque cada cultura lo defina en forma diferente, es Dios. Las acciones humanas positivas, motivadas en valores y en sentimientos como la confianza, el optimismo y el amor, encuentran en este libro una firme base en la espiritualidad cristiana, por que las enseñanzas de Jesús de Nazaret, nos invitan a seguirlo, porque él conoce con toda certeza el camino, la verdad y la vida. Te invito a dialogar filosóficamente, mediante argumentos bien fundados, sobre una rebelión cultural, espiritual y filosófica que propongo: la metafísica de la esperanza.



Gran Diccionario Enciclop Dico De Im Genes Y S Mbolos De La Biblia


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Author : Leland Ryken
language : es
Publisher: Editorial CLIE
Release Date : 2016-06-30

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Los escritores de la Biblia –afirman los autores de este diccionario– eran verdaderos artistas desde un punto de vista literario. Por tanto, leer y estudiar la Biblia desde una perspectiva literaria que incluya la aclaración de sus imágenes, símbolos y figuras de lenguaje, aporta una comprensión mucho más amplia de su significado y con ello una mejor captación de su mensaje moral y espiritual. Aunque pensado y escrito a nivel académico, su principal audiencia no son los eruditos. Los autores se han esforzado en conseguir una obra legible y entendible, que no solo sirva como herramienta de referencia indispensable para complementar los diccionarios bíblicos, sino también que despliegue nuevas vías de lectura y apreciación de la Biblia.