[PDF] Le Fran Ais Pour Et Par Une Classe Active Et Ouverte - eBooks Review

Le Fran Ais Pour Et Par Une Classe Active Et Ouverte


Le Fran Ais Pour Et Par Une Classe Active Et Ouverte
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Le Fran Ais Pour Et Par Une Classe Active Et Ouverte


Le Fran Ais Pour Et Par Une Classe Active Et Ouverte
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Author : FIPF
language : fr
Publisher: Iggybook
Release Date : 2018-11-01T00:00:00+01:00

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Partout dans le monde, les innovations pédagogiques se concrétisent dans l'action quotidienne au sein d'une classe. Réussissent-elles à produire des effets visibles dans un système scolaire où persistent les pratiques conservatrices ? Comment agissent-elles sur l'évolution de nos méthodologies d'enseignement ? De quelle manière les pratiques de classe dépendent-elles du contexte dans lequel elles se déroulent étant donné que nous travaillons en diversité culturelle ? Qu'est-ce qui influence le choix des contenus des cours et donne une cohérence à l'enseignement ? Comment développer la capacité de l'apprenant à établir une relation entre sa culture d'origine et la culture francophone ? Et quel est le rôle du professeur en tant que médiateur culturel ? Les textes rassemblés dans ce volume, après le Congrès mondial de 2016, explorent ces différentes questions qui sont fondamentales pour une classe de français active et ouverte.



Fran Ais Langue Ardent Le Fran Ais Pour Et Par Une Classe Active Et Ouverte


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Author : Fédération internationale des professeurs de français. Congrès mondial
language : fr
Publisher:
Release Date : 2018

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Le Fran Ais Pour Et Par Un Enseignant Performant


Le Fran Ais Pour Et Par Un Enseignant Performant
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Author : FIPF
language : fr
Publisher: Iggybook
Release Date : 2018-11-01T00:00:00+01:00

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Comme il ne suffit pas de disposer de moyens de communication pour les mettre opportunément en oeuvre, la langue et la culture françaises ne sont peut-être pas enseignées comme il conviendrait étant donné l'objectif de vouloir et de pouvoir utiliser les moyens de communication appropriés aux situations où s'impose leur usage. Un enjeu essentiel est la formation des enseignants de français et leurs conditions d'exercice de leur profession. En donnant à connaitre les possibilités et les conditions d'enseignement du français dans leurs pays respectifs, dont dépendent, en grande partie, les possibilités et les conditions de formation des enseignants de français, les auteur.e.s des contributions à ce volume rappellent que la FIPF devrait avoir l'ambition d'être un levier de changement des politiques linguistiques et des politiques scolaires.



Le Fran Ais Pour Et Par Le Social Coh Sion Et Convivialit


Le Fran Ais Pour Et Par Le Social Coh Sion Et Convivialit
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Author : FIPF
language : fr
Publisher: Iggybook
Release Date : 2018-10-01T00:00:00+02:00

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La langue, quelle qu'elle soit, est une condition sine qua non de l'accès à la citoyenneté. Les locuteurs de langue française, non natifs comme natifs, dans les pays de français langue maternelle participeraient-ils à la vie de la cité et s'y intégreraient-ils s'ils n'en connaissaient pas le code véhiculaire ? Dès lors l'école se voit attribuer un rôle crucial aussi bien de formation à et de passage vers la citoyenneté que de vecteur puissant d'intégration et de cohésion sociales. Le volume 7 des Actes du Congrès mondial de la FIPF de Liège (2016) accueille 11 contributions, provenant de 5 pays, et s'inscrivant dans l'un des trois axes suivants : - Langue et valeurs - Langue et citoyenneté - Le rôle de l'École et du cours de français



Le Fran Ais Pour Et Par La Diversit Et L Ducation Plurilingue Et Interculturelle


Le Fran Ais Pour Et Par La Diversit Et L Ducation Plurilingue Et Interculturelle
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Author : FIPF
language : fr
Publisher: StoryLab Editions
Release Date : 2018-08-01T02:00:00+02:00

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Les 41 contributions au volume 5, venues de 27 pays, témoignent de l'importance de la prise en compte de la diversité dans l'enseignement du français, de différents points de vue, et de l'intérêt qu'y attachent les professeur.e.s de français. Il ne s'agit pas seulement de diffuser le français mais de s'inscrire dans des situations locales très diversifiées en examinant de façon minutieuse leurs caractéristiques, tant sur le plan des pratiques didactiques que des représentations qui documentent les projets d'appropriation de leurs élèves et étudiants. Les textes réunis insistent sur différentes modalités pour mettre en oeuvre un enseignement du français incluant des formes d'éducation plurilingue et interculturelle. Celles-ci se déclinent de diverses façons en recourant par exemple à des démarches contrastives, à des approches plurielles, à des entrainements à l'intercompréhension. Elles renouent aussi, dans un certain nombre de cas, avec un intérêt pour des activités mobilisant la littérature et la traduction, en valorisant une réflexion sur ce qui advient " entre les langues ", dans une perspective non plus seulement inter- mais aussi alter- linguistique et culturelle.



Cosmopolite 1 A1


Cosmopolite 1 A1
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Author : Marine Antier
language : fr
Publisher: Hachette Français Langue Etrangère
Release Date : 2017-06-07

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Cosmopolite est une méthode de français sur quatre niveaux pour grands adolescents et adultes. Elle engage l'étudiant dans un apprentissage innovant de la langue et de la culture françaises à travers des situations réelles et partagées par des Français, des francophones et des francophiles partout dans le monde. Cosmopolite 1 s'adresse à un public débutant et vise l'acquisition des compétences décrites dans les niveaux A1 et début de A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). La méthode permet à l'apprenant de se préparer au DELF Al. Le guide pédagogique est un outil très complet pour l'enseignant. Il propose : une introduction avec la présentation de la méthode, de ses composants et de ses principes méthodologiques ; un accompagnement à l'utilisation du livre de l'élève (objectifs des leçons, précisions sur la démarche, techniques d'animation de classe et stratégies de captation de l'attention de l'apprenant, prise en compte des différents contextes d'enseignement) ; les corrigés des activités du livre de l'élève ; des activités supplémentaires, essentiellement ludiques, pour dynamiser la classe davantage, dans la rubrique "Pour aller plus loin"; des informations et des références culturelles dans la rubrique "Infos culturelles" ; des tests pour chaque dossier, avec leurs transcriptions et les corrigés. Matériel pour le niveau 1 : un cahier d'activités avec CD audio inclus ; un guide pédagogique avec de tests et leurs corrigés ; un manuel numérique élève enrichi contenant le livre de l'élève, le cahier d'activités, les audio et les vidéos associés ; un manuel numérique classe contenant le livre de l'élève, le cahier d'activités, les audio et les vidéos associés et des tests modifiables , un accès au Parcours digital avec 300 activités autocorrectives, des projets ouverts sur le monde, des guides pour le professeur pour mettre en oeuvre sa classe hybride.



Le Fran Ais Langue Des Sciences Et Langue De Scolarisation


Le Fran Ais Langue Des Sciences Et Langue De Scolarisation
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Author : FIPF
language : fr
Publisher: Iggybook
Release Date : 2018-05-01T00:00:00+02:00

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Comme l'avenir du français et de son enseignement dans le monde dépendent de sa place et de son rôle dans les sciences et technologie et dans les disciplines scolaires, le français en tant que langue de recherche et langue d'enseignement a plusieurs défis à relever. Le français assume souvent une fonction de langue véhiculaire d'accès aux connaissances scientifiques lors de colloques et congrès scientifiques. Comme langue de publication de revues scientifiques, il permet de réduire la distance et de faciliter l'accès à la recherche. La transmission du savoir envers la communauté internationale exige sine qua non d'autres canaux que la langue maternelle, sinon l'anglais. Le français apparaît dès lors un atout primordial pour ne pas se faire récupérer par une pensée unique. Les 23 contributions au volume 3, provenant de 15 pays, démontrent que le français est une langue moderne, une langue de culture, mais aussi une langue véhiculaire, une langue d'intercommunication, une langue qui peut faire contrepoids à l'uniformisation du monde : voilà le défi qu'il s'agit de relever.



Le Fran Ais Pour Et Par Le Plaisir L Esth Tique Et L Panouissement Personnel


Le Fran Ais Pour Et Par Le Plaisir L Esth Tique Et L Panouissement Personnel
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Author : FIPF
language : fr
Publisher: Iggybook
Release Date : 2018-10-01T00:00:00+02:00

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Ce sixième volume des Actes du Congrès mondial de la FIPF, qui a eu lieu à Liège en 2016, présente une trentaine d'articles concernant l'enseignement de la langue française. Ces articles font réfléchir à l'épanouissement personnel des apprenants, au plaisir d'apprendre en français et d'apprendre le français. Ce volume retient des contributions qui permettent d'identifier et d'exploiter les représentations positives associées à la langue française et les pratiques mises en oeuvre pour son apprentissage.



Annales De La Chambre Des D Put S


Annales De La Chambre Des D Put S
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1893

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Le Fran Ais L Re Du Num Rique


Le Fran Ais L Re Du Num Rique
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Author : FIPF
language : fr
Publisher: Iggybook
Release Date : 2019-11-06T00:00:00+01:00

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L’avenir du français et de sa diffusion dans le monde dépend largement de l’adéquation de l’enseignement aux technologies de la communication et de l’information (TIC), ainsi que de leur utilisation efficace et créative dans l’enseignement/apprentissage du français. La montée en puissance du numérique fait que les TIC font de plus en plus partie des outils de base de tout enseignant de langues et que la classe de langues devient, au moins en partie, numérique. Dans un monde où la technologie évolue à un rythme exponentiel, débouchant sans cesse sur de nouvelles applications, il est crucial de nous interroger en permanence sur la plus-value didactique de ces solutions technologiques. Comment évaluer le potentiel des technologies émergentes ?Comment mettre en place des approches didactiques intégrant le numérique? Comment estimer la plus-value effective de dispositifs de formation concrets intégrant le digital? C'est à ces questions et à tant d'autres que les 31communications provenant de 15 pays rassemblées dans le 4è volume des Actes électroniques du Congrès de Liège, consacré au français à l'ère du numérique, tentent d'y répondre.