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Le Num Rique L Cole Primaire


Le Num Rique L Cole Primaire
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Le Num Rique L Cole Primaire


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Author : Sandra Nogry
language : fr
Publisher:
Release Date : 2019

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Author : Sophie Morlaix
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2020-03-05

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Les technologies numériques sont investies en France depuis plusieurs années par les pouvoirs politiques comme un instrument de lutte contre l'échec scolaire. L'hypothèse est parfois faite que les technologies de l'information et de la communication en éducation (TICE) améliorent sensiblement la qualité de l'éducation en modifiant et facilitant les conditions d'apprentissage des élèves. Cependant, les travaux de recherche montrent des effets relativement ambigus de l'utilisation des nouvelles technologies sur les acquis des élèves.



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Author : Collectif
language : fr
Publisher: Presses Universitaires du Septentrion
Release Date : 2020-08-26

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Le rapport de l’école primaire aux technologies numériques fait l’objet d’une attention constante et suscite encore aujourd’hui de nombreuses questions : quels sont les usages qui en sont faits en classe ? Quelles modifications des pratiques pédagogiques induisent-elles ? Sur un autre plan, comment l’action pédagogique mobilisant ces instruments est-elle accompagnée ? C’est à ce double enjeu que tente de répondre cet ouvrage. En mobilisant différents cadres théoriques, il propose un ensemble de recherches récentes sur ces questions vives. L’influence des tablettes sur les pratiques d’écriture en classe ainsi que la question très actuelle de l’apprentissage de l’informatique à l’école primaire sont abordées. L’évolution des modes et pratiques de supervision pédagogique en France et dans différents pays d’Afrique subsaharienne est également développée. Cet ouvrage présente l'originalité de s’inscrire dans un contexte francophone, il met en avant la contribution des recherches en éducation aux débats sur le numérique à l’école.



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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2020

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« Les technologies numériques sont investies en France depuis plusieurs années par les pouvoirs politiques comme un instrument de lutte contre l'échec scolaire. L'hypothèse est parfois faite que les technologies de l'information et de la communication en éducation (TICE) améliorent sensiblement la qualité de l'éducation en modifiant et facilitant les conditions d'apprentissage des élèves. Cependant, les travaux de recherche montrent des effets relativement ambigus de l'utilisation des nouvellestechnologies sur les acquis des élèves. »--



R Ussir L Cole Avec Le Num Rique


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Author : Jean-Michel Fourgous
language : fr
Publisher: Odile Jacob
Release Date : 2011-08-25

R Ussir L Cole Avec Le Num Rique written by Jean-Michel Fourgous and has been published by Odile Jacob this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-08-25 with Education categories.


Comment motiver mon enfant ? Que puis-je faire pour l’aider à devenir plus autonome ? Quelles compétences doit-il acquérir pour s’épanouir dans la société du tout-numérique ? En quoi Internet peut-il devenir un allié pédagogique ? La révolution numérique est un formidable atout pour la réussite scolaire. Pourtant, trop souvent encore, Internet est négligé par les adultes – parents ou enseignants –, qui le perçoivent d’abord comme une source de distraction. Bien au contraire, l’outil numérique peut constituer une réponse efficace aux problèmes de motivation des élèves. Jean-Michel Fourgous plaide ici pour que cet outil soit mieux utilisé à l’école. Il répond aux multiples questions que soulève cet usage. Inspirés par des expériences de terrain, des exemples sont donnés pour les élèves du primaire et du secondaire, ainsi que des conseils de spécialistes et d’enseignants pour aider chacun à réussir dans son travail, tant scolaire qu’extrascolaire. La réussite scolaire, personnelle et professionnelle des enfants est un vrai défi à relever, le numérique peut y contribuer. Jean-Michel Fourgous est député-maire d’Élancourt (Yvelines). Auteur du rapport parlementaire Réussir l’école numérique, il est considéré comme l’un des meilleurs spécialistes du monde éducatif et de la sphère économique.



Le Num Rique


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Author : Joël Boissière
language : fr
Publisher: Armand Colin
Release Date : 2013-11-06

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Le numérique, une chance pour l’école ? Oui, assurément oui, mais à condition de savoir s’y prendre. Alors que désormais plus de 6 milliards d’êtres humains disposent d’un téléphone portable dont la puissance est supérieure à l’informatique qui a permis d’aller sur la lune, nous ne pouvons ignorer le saut technologique qui s’est produit au cours des vingt dernières années et, parallèlement, les attentes, les défis, mais aussi les opportunités qui s’offrent à l’école. Regardons autour de nous où sont mises en œuvre de bonnes pratiques. Inspirons-nous du Nord, du Sud, pour dépasser l’apparente timidité française et écoutons ce que nous disent les acteurs de l’éducation, les chercheurs, les décideurs à tous niveaux. Cette révolution a profondément bouleversé le contexte de l’école. Elle a fait émerger de nouvelles questions citoyennes et politiques, mais également des rapports de force entre des décideurs publics (nationaux et internationaux) et de nouveaux géants fortement capitalistiques pour qui l’éducation est avant tout un marché. Alors que les jeunes passent désormais plus de temps devant les écrans qu’à l’école, il devient crucial de faire des propositions pour mettre cette déferlante numérique au service de l’éducation. Cet ouvrage propose des pistes, à la lumière d’expériences internationales.



L Informatique Et Le Num Rique Dans La Classe


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Author : Julie Henry
language : fr
Publisher: Presses universitaires de Namur
Release Date : 2017-06-27

L Informatique Et Le Num Rique Dans La Classe written by Julie Henry and has been published by Presses universitaires de Namur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-06-27 with Computers categories.


L'informatique s'est invitée à l'école dès les années 70 et, dans la décennie qui a suivi, les premières réflexions d'ordre didactique ont vu le jour. Depuis, leur champ d’action n’a cessé de s’élargir, qu’il s’agisse de l’usage des progiciels dont on a voulu développer l’efficacité, de ce qu’on a ensuite appelé les Sciences et Techniques de l’Information et de la Communication (STIC) et de leur exploitation en contexte d’enseignement (TICE). Aujourd’hui, alors qu’on parle plus largement encore d’éducation aux médias et d’éducation numérique, on observe un resserrement du champ chez ceux, et ils sont nombreux, qui prônent le « retour » à un enseignement du « code ». Comment donc faire le tri dans la variété des options éducatives possibles ? La question n’est pas simple et cet ouvrage n’a pas l’ambition d’y apporter une réponse évidente. Toutefois, l’équipe d’édition a souhaité donner la parole à des acteurs qui, compte tenu de la variété de leurs compétences, éclairent chacun, à travers leurs discours, un des aspects de cette complexité. Qu’ils soient pédagogues, informaticiens, sociologues, chercheurs ou encore didacticiens, ils permettront au lecteur de se faire une idée plus précise du qui, quoi et comment aborder le numérique à l’école, questions qu’il ne faut pas éluder avant de s’engager trop rapidement dans des choix dont la pertinence s’est souvent révélée éphémère. Le Colloque Didapro 6, qui s’est déroulé à Namur en janvier 2016 est l’épine dorsale de cet ouvrage. De tels événements font à chaque fois la preuve, et cet ouvrage l’apporte également, que quelle que soit l’étendue de leur champ d’application, ces réflexions didactiques sont fondamentales et doivent être encouragées. Les textes de cet ouvrage ont été réunis et commentés par Julie Henry, Aude Nguyen, Etienne Vandeput. Contributions de : Périne Brotcorne / Vincent Englebert / Georges-Louis Baron / Benoît Frénay / Marie-Ange Remiche / Françoise Tort / Béatrice Drot-Delange / Mattias Mano / Fabian Gilson / Didier Roy / Vassilis Komis / Sevastiani Touloupaki / Cédric Libert / Wim Vanhoof / François Villemonteix / Maxime Duquesnoy / Cédric Fluckiger / Eric Delamotte / Philippe Jeanne / Alexandre Serres / Marlène Loicq / Odile Chenevez / Marie-Laure Compant-Lafontaine / Ivana Ballarini / Eric Bruillard / Julie Henry et Etienne Vandeput.



L Cole R Publicaine Et Num Rique


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Author : Franck Sérusclat
language : fr
Publisher:
Release Date : 1999

L Cole R Publicaine Et Num Rique written by Franck Sérusclat and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Computer-assisted instruction categories.


L'auteur soutient qu'il est temps d'agir et de faire entrer les nouveaux outils numériques (ordinateurs, cédéroms et Internet) à l'école française. [SDM].



Activit S Num Riques La Maternelle


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Author : Alain Descaves
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2007-08-30

Activit S Num Riques La Maternelle written by Alain Descaves and has been published by Hachette Éducation this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-08-30 with Study Aids categories.


Une mise en œuvre concrète des programmes de l’école maternelle concernant les apprentissages numériques, fondée sur les dernières recherches en didactique des mathématiques, en psychologie cognitive et en sémiotique. POINTS FORTS · Une analyse didactique au service de l’acte pédagogique. · Des situations évoluant tout au long du cycle. · Une articulation entre différents types d’activités qui favorise l’appropriation du sens. SOMMAIRE · Présentation de l’ouvrage. · Inscrire son action dans les programmes. · Les conditions des apprentissages numériques à la maternelle (mises au point didactiques et choix pédagogiques). · Les situations d’apprentissage 1) Reconnaître globalement et exprimer de petites quantités en configurations connues ; 2) Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus ; 3) Associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffrée en se référant à une bande numérique ; 4) Connaître la comptine numérique orale jusqu’à trente ; 5) Comparer des quantités en utilisant des procédures non numériques ou numériques ; 6) Réaliser une collection qui comporte la même quantité d’objets qu’une autre collection (visible ou non, proche ou éloigné) en utilisant des procédures non numériques ou numériques, oralement ou avec l’aide de l’écrit; 7) Résoudre des problèmes portant sur les quantités (augmentation, diminution, réunion, distribution, partage) en utilisant les nombres connus, sans recourir aux opérations usuelles; · Construire une trame d’apprentissage tout au long du cycle. PUBLIC · Professeurs des écoles enseignant en cycle 1. · Professeurs des écoles stagiaires (PE2), T1 et T2.



Enseigner Les Math Matiques L Re Du Num Rique


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Author : Denis Butlen
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015-11-01

Enseigner Les Math Matiques L Re Du Num Rique written by Denis Butlen and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-11-01 with categories.