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Le Programme Ducatif Mber


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Le Programme Ducatif Mber


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Author : Hélène Hagège
language : fr
Publisher:
Release Date : 2022

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Le Programme Ducatif Mber


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Author : Hélène Hagège
language : fr
Publisher: ISTE Group
Release Date : 2022-02-01

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Une solution éthique des problèmes sanitaires, écologiques et financiers actuels mobilise notre responsabilité par un dépassement de notre dualité avec l’environnement. Elle appelle des changements d’attitudes et de comportements qui ne vont pas de soi et seraient facilités par un apprentissage spécifique. Les interventions basées sur la pleine conscience (IBPC) sont de plus en plus utilisées dans les milieux professionnels, notamment thérapeutiques, car leur efficacité en termes de changements est de plus en plus étayée scientifiquement. Apportant de nouveaux éléments de réflexion et de pratiques, cet ouvrage présente de manière détaillée un programme visant le développement d’une éthique de la responsabilité (Mindfulness/ Meditation-Based Ethics of Responsibility, MBER). Il allie des explications théoriques et des exercices, qui, loin d’imposer des normes éthiques, en proposent certaines, tout en accompagnant les participants pour identifier leurs propres valeurs éthiques et agir en cohérence avec elles.



Le Co Enseignement Comme Innovation P Dagogique


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Author : Thierry Bouchetal
language : fr
Publisher: ISTE Group
Release Date : 2022-04-01

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Le travail conjoint de deux professeurs sur l’intégralité du temps de classe constitue un potentiel innovant par rapport à la forme scolaire ordinaire. Cet ouvrage propose une analyse d’un dispositif inédit de co-enseignement mis en place dans onze écoles rurales à classe unique. Après avoir précisé ce que recouvre le co-enseignement, à partir de références scientifiques francophones et anglophones, cette étude présente les différentes mises en oeuvre du dispositif dans les établissements concernés. La focale est pointée sur les pratiques pédagogiques et didactiques liées au co-enseignement en insistant sur les spécificités des territoires ruraux. Le co-enseignement comme innovation pédagogique ? questionne la manière dont une telle expérimentation peut être évaluée et quels en sont les bénéfices et les limites tant du côté des apprentissages des élèves que du développement professionnel des enseignants. La réflexion est élargie à d’autres dispositifs incitant au travail à deux, afin de saisir les conditions propices à ce processus envisagé alors comme novateur.



M Thodologie De La Recherche En Sciences De L Ducation Et De La Formation


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Author : Carole Daverne-Bailly
language : fr
Publisher: ISTE Group
Release Date : 2022-10-20

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Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation invite le lecteur à voir autrement le monde qui l’entoure, c’est-à-dire à ne pas considérer ce qu’il vit et expérimente comme une simple réalité. L’engagement dans une démarche de recherche supposant l’adoption d’une posture adaptée, l’ouvrage précise la façon dont se réalise une recherche, de la définition d’une question de recherche à partir de constats à la restitution des résultats, en étant vigilant aux conditions de sécurisation des données. Il traite également des cultures de recherche propres aux champs disciplinaires, des approches de type recherche-action, recherche collaborative, recherche formation et des choix de construction en pluri/multi/inter ou transdisciplinarité. Cet ouvrage s’adresse aux étudiants et aux professionnels qui souhaitent mieux comprendre comment l’on s’engage dans un processus de recherche en sciences de l’éducation et de la formation.



L Ducation Au Politique


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Author : Michel Fabre
language : fr
Publisher: ISTE Group
Release Date : 2022-11-01

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Bien des problèmes politiques actuels comme l’aménagement du territoire, la sécurité urbaine, la grande pauvreté sont dits « pernicieux ». L’école gagnerait à les prendre en compte dans son éducation au politique. L’ouvrage étudie la tradition anglo-saxonne des wicked problems (les problèmes pernicieux), et les envisage dans leurs cinq dimensions : polysémie, conflictualité, complexité, spatio-temporalité critique et absence de véritable solution. Il aborde les problèmes « superpernicieux » à travers deux exemples majeurs : le changement climatique et la pandémie de la Covid-19. Cet ouvrage analyse également quatre débats relatifs à la pertinence épistémologique de la notion de wicked problem, à son intérêt par rapport aux notions concurrentes, à son caractère opératoire ainsi qu’à ses interprétations et usages possibles sur les plans politique et éducatif. Enfin, il examine la possibilité de traduire pédagogiquement cette approche dans la formation du citoyen, dans le cadre des questions socialement vives.



M Tacognition Autor Gulation Et Production D Crits


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Author : Dyanne Escorcia
language : fr
Publisher: ISTE Group
Release Date : 2023-10-26

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Les difficultés des étudiants à rédiger des textes conformes aux exigences de l’écriture académique sont une préoccupation récurrente des équipes pédagogiques et des responsables des formations universitaires. Des initiatives diverses se déploient, principalement en licence, pour aider les étudiants à améliorer la qualité de leurs écrits. Les recherches sur les processus métacognitifs et d’autorégulation de l’apprentissage peuvent servir d’appui à la conception de ces dispositifs de soutien à l’écriture, notamment en permettant une meilleure compréhension des difficultés des étudiants. Cet ouvrage fait le point sur les concepts de métacognition et d’autorégulation en lien avec les processus d’écriture. Il analyse les composantes métacognitives en jeu dans la production de textes, leurs liens avec la réussite en écriture et leurs déterminants individuels et contextuels. Il complète cette analyse en mobilisant des travaux sur les pratiques d’enseignement et d’évaluation de l’écriture dans le supérieur. L’ensemble de ces éléments est articulé autour d’une modélisation multifactorielle de l’apprentissage-enseignement de l’écriture académique.



Articulations Entre Les Espaces Sensible Graphique Et G Om Trique


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Author : Claire Guille-Biel Winder
language : fr
Publisher: ISTE Group
Release Date : 2023-07-19

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La géométrie est l’une des branches les plus anciennes des mathématiques, mais son enseignement est toujours une source de questionnement. Cet ouvrage présente certains des derniers travaux de recherche en didactique de l’espace et de la géométrie. Il questionne la manière dont connaissances spatiales, graphiques et géométriques sont prises en compte et/ou articulées dans l’enseignement–apprentissage de l’espace et de la géométrie au cours de la scolarité obligatoire, ou dans la formation actuelle des enseignants. Il offre de nouvelles réflexions sur l’approche de la géométrie et sur son lien avec la structuration de l’espace, ainsi que sur les pratiques dans les classes, le rôle de la dimension sémiotique de l’activité géométrique, l’usage de différents artefacts numériques ou tangibles dans le processus d’enseignementapprentissage de la géométrie, la diffusion de ressources ou encore la formation des enseignants dans ce domaine. Articulations entre les espaces sensible, graphique et géométrique regroupe une quinzaine de contributions de chercheurs francophones de différents pays (France, Suisse, Québec).



Espaces Culturels De Formation


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Author : Theodora Balmon
language : fr
Publisher: ISTE Group
Release Date : 2023-05-01

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Depuis deux siècles, la forme scolaire a conféré à l’école un point central en périphérie duquel gravitent d’autres acteurs éducatifs : collectivités territoriales, associations, monde du travail. Au cours du XXe siècle, cette configuration scolarocentrée a entamé une mutation. Les instances locales tendent à s’intégrer dans la culture verticale du système scolaire. Il ne s’agissait alors que du début d’un processus qui a mis en interaction l’école et les acteurs socioculturels. Dans un premier temps, Espaces culturels de formation étudie les rapports aux savoirs induits par les articulations entre forme scolaire et espaces culturels de formation par une mise en perspective historique, pédagogique et philosophique. Les facilités d’accès aux supports de connaissances y mettent en oeuvre des rapports aux savoirs différents de ceux que pratique l’école. Puis, dans un second temps, l’ouvrage s’intéresse aux pratiques pédagogiques dans ces différents espaces culturels de formation, tels que bibliothèques, médiathèques, musées et sites historiques, lieux d’héritage, d’histoire et de divertissement, les réseaux sociaux et les supports multimédias.



Objets Pour Apprendre Objets Apprendre 2


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Author : Joël Bisault
language : fr
Publisher: ISTE Group
Release Date : 2023-03-01

Objets Pour Apprendre Objets Apprendre 2 written by Joël Bisault and has been published by ISTE Group this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-01 with Social Science categories.


Ce livre examine la place et le rôle des objets lorsqu’ils sont mis au centre de pratiques enseignantes de la maternelle à l’université, en France et ailleurs. Ces « objets pour apprendre » sont considérés dans leur matérialité sensible comme production, oeuvre ou signe mobilisés en vue d’apprentissages. Ils deviennent des « objets à apprendre » quand la visée d’apprentissage est l’objet même. L’ouvrage privilégie une perspective transversale, en lien avec les domaines disciplinaires investigués et la pluralité des cadres de référence mobilisés par les chercheurs. L’ouvrage en deux volumes propose une vue d’ensemble des recherches actuelles sur le sujet avec ce second volume qui s’attache aux objets dans la construction de représentations de l’espace et du temps, puis aux traces d’activité d’élèves dans la fabrication ou l’usage d’objets, avant de terminer sur différentes perspectives sur les objets, en particulier culturelle et philosophique.



Citoyennet Identit Alt Rit


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Author : Caroline Leininger-Frézal
language : fr
Publisher: ISTE Group
Release Date : 2022-09-01

Citoyennet Identit Alt Rit written by Caroline Leininger-Frézal and has been published by ISTE Group this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-09-01 with Social Science categories.


Citoyenneté, identité, altérité étudie les différentes façons dont ces trois principes sont envisagés et pris en compte dans le cadre scolaire, notamment l’histoire, la géographie et les sciences sociales. Considérées ensemble, la citoyenneté, l’identité et l’altérité font émerger des questions sensibles au sein de la société contemporaine où l’école est généralement envisagée comme la pierre angulaire de leur construction. Ainsi, les modèles de citoyenneté sont divers, entre adhésion à la nation, à des principes démocratiques et républicains, à la question européenne, ou encore à des principes d’ouverture interculturels et d’engagement dans la société. La première partie traite de la citoyenneté d’adhésion, implicitement présente dans de nombreux curricula, en regroupant les analyses de plusieurs programmes et manuels scolaires provenant d’organisations politiques diverses. La seconde examine des formes encore émergentes de citoyenneté inclusive, où chacun se trouve alors en situation de devenir citoyen, quelle que soit l’échelle de cette citoyenneté.