Le Systeme Educatif Congolais
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Le Systeme Educatif Congolais
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Author : Maurice Ngonika
language : fr
Publisher:
Release Date : 1986
Le Systeme Educatif Congolais written by Maurice Ngonika and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1986 with categories.
DEPUIS L'INDEPENDANCE, L'ANALYSE DU SYSTEME EDUCATIF CONGOLAIS SE FAIT EN TERME DE CRISE. NOUS AVONS PENSE QU'A TRAVERS CETTE ETUDE, NOUS ETIONS EN MESURE D'EN DONNER UNE BONNE EXPLICATION. POUR CE FAIRE, NOUS NOUS SOMMES FIXE COMME BUT D'EXAMINER PAR UNE APPROCHE GLOBALISANTE ET AU DELA DES EXPLICATIONS ORDINAIREMENT AVANCEES TOUTES LES VARIABLES FORMELLES OU LATENTES POUVANT EXPLIQUER CETTE CRISE. NOUS SOMMES PARTI D'UNE HYPOTHESE DE TRAVAIL A SAVOIR QUE "LES FAITS ECONOMIQUES SONT LA MEILLEURE EXPLICATION DE LA SITUATION". CETTE HYPOTHESE A ORIENTE NOTRE ETUDE ET NOUS A PERMIS DE RETENIR UN PLAN COMPRENANT TROIS NIVEAUX D'APPROCHE : HISTORIQUE, ANALYTIQUE ET PERSPECTIVE. EN EFFET LES PROBLEMES QUI SE POSENT ACTUELLEMENT AYANT UN FONDEMENT HISTORIQUE, C'EST-A-DIRE QUE LEURS CAUSES ETANT A RECHERCHER DANS LE TEMPS CE PREMIER NIVEAU D'APPROCHE S'AVERAIT DONC NECESSAIRE : IL PERMETTAIT NON SEULEMENT DE METTRE EN RELIEF CES CAUSES MAIS EGALEMENT DE SITUER LES DIFFERENTES POLITIQUES EDUCATIVES CORRESPONDANT A CHAQUE PERIODE (PRE-COLONIALE, COLONIALE ET NATIONALE). DANS LE DEUXIEME NIVEAU D'APPROCHE, NOUS AVONS MIS EN EVIDENCE LA SITUATION DE CRISE, L'INEFFICACITE ET L'INADAPTATION DU SYSTEME ; APRES QUOI, NOUS AVONS FORMULE QUELQUES PROPOSITIONS. IL RESULTE DE CETTE REFLEXION QUE LE SYSTEME SCOLAIRE A ETE SIMPLEMENT ELARGI ET N'A PAS CONNU DE CHANGEMENT VERITABLE. IL RESULTE EGALEMENT QUE LE BUT DE L'EDUCATION AU CONGO EST DEVENU LE TAUX DE SCOLARISATION ET NON L'EFFICACITE. CE QUI A EU POUR CONSEQUENCE LE COUT ET LE FAIBLE RENDEMENT.
Le Syst Me Ducatif Congolais
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Author : World Bank
language : fr
Publisher: World Bank Publications
Release Date : 2010
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Cette analyse sectorielle est le produit de la collaboration entre une équipe nationale interministérielle (ministères en charge de l'éducation et ministères partenaires) et une équipe d'appui de la Banque mondiale et du Pôle de Dakar en analyse sectorielle (UNESCO-BREDA). Le rapport présente les principales caractéristiques du système éducatif congolais et vise à évaluer les progrès réalisés dans la période récente, à identifier les contraintes qui pèsent sur son développement ainsi que les marges de manoeuvres qui pourraient aider le pays à durablement améliorer son système éducatif. Ce rapport offre donc aux décideurs nationaux et à leurs partenaires au développement une base analytique solide pour instruire le dialogue politique et le processus de prise de décision. Le Gouvernement Congolais s'est appuyés sur les résultats de ce rapport pour la préparation d'un plan sectoriel d'éducation visant à être endossé par les partenaires techniques et donc à recevoir l'appui financier des partenaires de l'IMOA-EPT.
Le Syst Me Scolaire Au Congo Kinshasa
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Author : Andoche Bavuidinsi Matondo
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2012-09-01
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L'école congolaise traverse une crise. De l'irruption brutale de la puissance coloniale belge à nos jours, elle est toujours gérée de manière bureaucratique. Ce système, inspiré de Max Weber et de Taylor, a produit une école improductive, inefficace et inéquitable. Pour pallier cette crise, le livre propose l'autonomisation du service scolaire comme un dispositif révolutionnaire efficace pour construire durablement une école de qualité.
Les Formes D Accompagnement Et De M Diation Dans Le Syst Me Ducatif Congolais
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Author : Désiré Seruhungo
language : fr
Publisher:
Release Date : 2018
Les Formes D Accompagnement Et De M Diation Dans Le Syst Me Ducatif Congolais written by Désiré Seruhungo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with categories.
L'enseignement en RDC, favorise une partie des élèves et en désavantage d'autres, parce qu'elle propose à tous les élèves une seule et même voie d'apprentissage, sans tenir compte du style d'apprentissage de chacun. Ce qui explique les échecs et les abandons. C'est le cas des enfants de la rue et des enfants-soldats démobilisés qui, suite au manque d'encadrement, risqueront d'être un danger social. Or ces jeunes, s'ils avaient été orientés vers les structures scolaires correspondant à leurs rythmes et styles d'apprentissage pourraient s'intégrer dans la société. Malheureusement, elles n'existent pas. Pour que le système scolaire soit épanouissant pour tous et chacun, il faudrait que les autorités de la RDC, ouvrent le système scolaire aux nouvelles approches pédagogiques, forment les enseignants, leur donnent un salaire décent, construisent de nouvelles écoles et les équipent.
La Philosophie De L Ducation Au Congo Brazzaville
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Author : Fulbert Ekondi
language : fr
Publisher: Editions Publibook
Release Date : 2007
La Philosophie De L Ducation Au Congo Brazzaville written by Fulbert Ekondi and has been published by Editions Publibook this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Congo (Brazzaville) categories.
Histoire Du Syst Me Ducatif En Rdc
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Author : Sébastien Ekoko Babanda
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2024-08-22
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Ce livre décrit les différentes étapes du développement du système éducatif en République démocratique du Congo et la manière dont l’école a été organisée depuis ses origines jusqu’à nos jours. Cette organisation se caractérise par de multiples réformes qui révèlent son inadéquation aux réalités de la société congolaise et son incapacité à préparer l’enfant à s’intégrer utilement dans le monde professionnel. Pour remédier à ce disfonctionnement, les résultats des recherches de quelques congolais à l’Université Ponti cale Salésienne de Rome proposent des recommandations pertinentes et suggèrent de nouveaux modes de gestion de l’école afin d’améliorer la qualité de l’enseignement au Congo-Kinshasa.
Loi No 20 80 Du 11 9 80
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Author : Parti congolais du travail. Comité central. Commission nationale de l'école du peuple
language : fr
Publisher:
Release Date : 1980
Loi No 20 80 Du 11 9 80 written by Parti congolais du travail. Comité central. Commission nationale de l'école du peuple and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1980 with Educational law and legislation categories.
D Velopper Les Comp Tences Des Apprenants D S L Cole
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Author : Paulin Kalala Kabeya
language : fr
Publisher: libreriauniversitaria.it Edizioni
Release Date : 2014
D Velopper Les Comp Tences Des Apprenants D S L Cole written by Paulin Kalala Kabeya and has been published by libreriauniversitaria.it Edizioni this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with Education categories.
Pour Une Contribution Au Redressement Du Syst Me Scolaire Congolais
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Author : Philippe Assama
language : fr
Publisher:
Release Date : 1987
Pour Une Contribution Au Redressement Du Syst Me Scolaire Congolais written by Philippe Assama and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1987 with Education categories.
L Ducation En Contexte De Crise
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Author :
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2024-05-09
L Ducation En Contexte De Crise written by and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-05-09 with Social Science categories.
Que faire pour que tous les jeunes humains aient droit à une éducation de qualité, pour que les 244 millions d’enfants non scolarisés dans le monde fréquentent l’école ? Que faire pour réduire « la pauvreté des apprentissages » qui a augmenté d’un tiers en dix ans dans les pays du Sud ? 70% des élèves de 10 ans sont incapables de lire un texte simple. Ce constat, flagrant dans les pays du Sud, l’est également, à une moindre échelle toutefois, dans les pays du Nord où se côtoient des populations d’élèves très hétérogènes du point de vue de leurs espérances sociales. Comment gérer l’éducation dans le contexte de crise que nous vivons actuellement, sans une meilleure gestion politique de ces problèmes au niveau mondial et au niveau local ? Comment réduire les inégalités criantes en matière de ressources économiques et en matière d’éducation pour que tous nos enfants puissent avoir accès à une éducation de qualité, quelles que soient leurs origines ? Comment revisiter et transformer nos systèmes éducatifs pour les adapter au monde de demain ? Cet ouvrage pose ces questions et tente d’y répondre.