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Lehren Und Lernen In Der Physiotherapie


Lehren Und Lernen In Der Physiotherapie
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Lehren Und Lernen In Der Physiotherapie


Lehren Und Lernen In Der Physiotherapie
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Author : Beate Klemme
language : de
Publisher: Georg Thieme Verlag
Release Date : 2012-03-07

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Das Lehrerhandbuch für Physiotherapeuten Als Lehrer, Dozent oder Instruktor in der Physiotherapie steht man vor einer speziellen Aufgabe: der sinnvollen Vermittlung theoretischer und vor allem praktischer Inhalte. Dieses Buch gibt Ihnen zahlreiche erprobte Unterrichtsmethoden an die Hand. Nutzen Sie es auch für Ihre Unterrichtsplanung. Fallbeispiele erleichtern Ihnen die Umsetzung. Sie lernen die Besonderheiten unterschiedlicher Lernorte kennen. Unterrichtssituationen gestalten sich in Schulen und Fortbildungszentren anders als in Praxen und Kliniken. Sie wollen ein fairer Prüfer sein. Das wünschen Sie sich sicher für Ihre Schüler, Studierenden oder Teilnehmer einer Weiterbildung. Prüfungen sind ein elementarer Bestandteil eines guten Unterrichts und bilden einen sinnvollen Abschluss. Erfahren Sie, - wie man Prüfungen gestaltet, - welche Inhalte man auswählt und - wie man Prüfungen systematisiert und evaluiert. Konkrete Prüfungsbeispiele unterstützen Sie bei der Vorbereitung auf die nächste Prüfung. Curricula stellen für Lehrende einen Rahmen dar, innerhalb dessen Lehr- / Lernsituationen gestaltet werden. Gute, funktionierende Curricula zu entwickeln und Bildungsangebote zu konzipieren kann man lernen. Dieses Buch zeigt Ihnen, wie es geht. Profitieren Sie von Expertenwissen - in Exkursen werden wichtige Themen für das Lehren und Lernen in der Physiotherapie erläutert: - Lebenslanges Lernen - Selbstgesteuertes Lernen - Lernpsychologie - Handlungsorientierung und Kompetenzorientierung - Vom Novizen zum Experten - Lernen motorischer Fertigkeiten - Clinical Reasoning



Lehren Und Lernen In Der Physiotherapie


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Author : Beate Klemme
language : de
Publisher:
Release Date : 2012

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Funktionelle Bewegungslehre


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Author : Susanne Klein-Vogelbach
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-02

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Von B. Werbeck und I. Spirgi-Gantert völlig neu bearbeitet und inhaltlich wie formal rundum modernisiert: - besser lesbar und leichter zugänglich - mit farbigen Lernhilfen und Zeichnungen - praxisbezogen durch zahlreiche Beispiele - Neu: Grundlagen der Gangschulung und Ausblicke auf Behandlungstechniken und Übungen Als Standardwerk in der Physiotherapie leitet es Therapeuten in der Ausbildung an, o normale und von der Norm abweichende Bewegung und Haltung präzise zu beobachten, o dem Patienten in der Behandlung richtiges Bewegungsverhalten zu vermitteln und o seine aktive Wahrnehmung dafür zu schulen.



Funktionelle Bewegungslehre


Funktionelle Bewegungslehre
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Author : Susanne Klein-Vogelbach
language : de
Publisher: Springer DE
Release Date : 2000

Funktionelle Bewegungslehre written by Susanne Klein-Vogelbach and has been published by Springer DE this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with Biomechanik categories.


Das Buch von Susanne Klein-Vogelbach hat sich einen festen Platz als Standardwerk in der Physiotherapie erobert. Es leitet Therapeuten in der Ausbildung an, - normale und von der Norm abweichende Bewegung und Haltung prAzise zu beobachten, - dem Patienten in der Behandlung richtiges Bewegungsverhalten zu vermitteln und - seine aktive Wahrnehmung dafA1/4r zu schulen. Die von zwei engen Mitarbeiterinnen von Susanne Klein-Vogelbach A1/4berarbeitete Neuauflage prAsentiert sich inhaltlich und formal rundum modernisiert: - Die Grundlagen des Konzepts werden jetzt in einer leichter zugAnglichen Sprache beschrieben. - Die FBL-spezifischen Fachbegriffe wurden der allgemeinen Terminologie der Physiotherapie angepasst und sind klarer definiert. - Viele Beispiele veranschaulichen den Praxisbezug der Lehrinhalte. - Neu hinzugekommen sind die Grundlagen der Gangschulung und Ausblicke auf die Behandlungstechniken und die Therapeutischen Aoebungen.



Hochschuldidaktik Der Pflege Und Gesundheitsfachberufe


Hochschuldidaktik Der Pflege Und Gesundheitsfachberufe
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Author : Karl-Heinz Sahmel
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-10-24

Hochschuldidaktik Der Pflege Und Gesundheitsfachberufe written by Karl-Heinz Sahmel and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-10-24 with Medical categories.


Innovatives Lernen und Lehren an Hochschulen​! Dieses Buch bietet Lehrenden eine Orientierung an den Entwicklungen und Trends im Bereich der Hochschuldidaktik. Hochschulen und Akademien, die in absehbarer Zeit ihre Ausbildung auf akademische Formen umstellen wollen, können hier Anregungen finden. Ein weiterer wichtiger Nutzen für den Leser besteht in der Interdisziplinarität und darin, dass länderübergreifende Projekte (Deutschland, Österreich, Schweiz) dargestellt werden.



Begleitendes Selbststudium In Der Hochschulausbildung Physiotherapie Lerntheorien Und Lernmethoden


Begleitendes Selbststudium In Der Hochschulausbildung Physiotherapie Lerntheorien Und Lernmethoden
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Author : Slavko Rogan
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-12-18

Begleitendes Selbststudium In Der Hochschulausbildung Physiotherapie Lerntheorien Und Lernmethoden written by Slavko Rogan and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-12-18 with Education categories.


Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Technische Universität Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Studienstruktur mit ihren Unterrichtsformen des Kontaktstudiums und Selbststudiums wird an vielen Universitäten und Hochschulen in die Curricula eingebaut. Die Erwartungen an die Rolle der Lernenden und Lehrenden hat sich verändert. Man erwartet von den Studierenden, dass sie sich vermehrt aktiv in die Lehrveranstaltungen einbringen und Eigenverantwortung übernehmen. Die Dozierenden sollen weniger dozieren, sondern dafür vermehrt das studentische Lernen fördern. In diesem Sinne sollen Lernende selbst über ihr Lernen bestimmen können. Diese aus der Bolognareform der Bologna-Deklaration stammende Lernform gewinnt mehr an Bedeutung und zielt auf studentische Selbständigkeit, dem selbstorganisierten Lernen, nachhaltigen Lernprozessen und die darauf bezogene Instruktion ab. Nach Siebert ist Lernen „ein autopoietischer, selbstgesteuerter, eigenwilliger und eigensinniger Prozess, der zwar Informationen, Anregungen, Rückmeldungen als auch Lernhilfen benötigt, jedoch lässt sich Lernen nicht von außen determinieren“. Laut Teichman wird unter Selbststudium der Anteil an studentischem Workload verstanden. Hierunter fällt der Aufwand der Erarbeitung und Aneignung von Studieninhalten wie Vor‐ und Nachbereitung eines Kontaktstudiums, Prüfungsvorbereitung, Verfassen einer Hausarbeit oder einer Abschlussarbeit. Studierende, die ihr Lernen selbst steuern, formulieren ihre Lernziele selbst und wählen angemessene Strategien zum Erreichen der gesteckten Ziele aus. Dabei kann das selbstgesteuerte Lernen als eine selbstbestimmende Form des Lernens erachtet werden. Der Fortgang des Lernprozesses wird durch die Studierenden selbst überwacht, reguliert und bewertet. Paris und Paris postulieren das selbstgesteuertes Lernen als eine Fusion von „skill and will“, von kognitiven, motivationalen und verhältnismäßigen Voraussetzungen. In der Erwachsenenbildung wird auch der Begriff des selbstorganisierten Lernens benutzt. Dieser bezieht sich auf die Auswahl und Gestaltung der äußeren, organisatorischen Bedingungen des Lernens. Um sich im Sinne des selbstorganisierten Lernens Lerngegenstände aneignen zu können, werden folgende Unterrichtsformen angeboten: individuelles Selbststudium, Freies Selbststudium und begleitetes Selbststudium.



Forschungsertr Ge Aus Der Berufs Und Wirtschaftsp Dagogik


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Author : Dieter Münk
language : de
Publisher: Barbara Budrich
Release Date : 2009-09-16

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Berufs- und Wirtschaftspädagogik Das Buch bietet einen umfassenden Überblick zu zentralen Problemen der aktuellen berufs- und wirtschaftspädagogischen Diskussion und bindet diese in ihre europäischen und internationalen Bezüge ein. Wesentliche Schwerpunktthemen der Dokumentation ausgewählter Beiträge der Frühjahrs- und Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der TU Dresden und an der TU Darmstadt sind Beiträge zur europäischen bzw. zur internationalen und vergleichenden Berufsbildungsforschung, neueste Forschungsergebnisse zu Grundfragen des Dualen Systems und der beruflichen Bildung, zur Lehr-/Lernforschung sowie theoretisch und empirisch fundierte Forschungserträge zu dem Themenbereich der Gender- und der Benachteiligtenforschung.



Accessibility Health Literacy Health Information


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Author : Sarah Ahrens
language : en
Publisher: Frank & Timme GmbH
Release Date : 2022-10-04

Accessibility Health Literacy Health Information written by Sarah Ahrens and has been published by Frank & Timme GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-10-04 with Language Arts & Disciplines categories.


Recent studies show that more than half of the German population have difficulties in accessing, understanding, appraising, and applying health information, thus giving accessibility in health communication new traction. This volume links research and practice in the areas of accessible communication, health information and health literacy. The articles focus on these fields from a methodological, text and/or user perspective. The authors examine how to improve accessibility of research methods and how to adapt existing methods to answer questions about accessibility of health information. They discuss accessibility of text types and link accessibility to individual, organisational and professional health literacy. Contributions also give insight to the implementation of Easy and Plain Language in health information. All articles stem from different fields: in bringing them together, this volume fosters interdisciplinary exchange to communicate accessible health information and methods to specific vulnerable target groups.



Theorie Und Modelle Der Physiotherapie


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Author : Heidi Höppner
language : de
Publisher: Hogrefe AG
Release Date : 2018-01-15

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Wie wird sich die Physiotherapie an die Entwicklungen und Herausforderungen im 21. Jahrhundert anpassen?Neues Denken - Bewährtes Bewahren: unter diesem Motto treiben acht Wissenschaftlerinnen und Therapeutinnen der Physiotherapie die Theoriebildung ihrer Disziplin voran - ihre Beiträge sammelt dieses Handbuch. Seit 2015 treffen sie sich im sogenanntenBerliner Salon: sie analysieren, diskutieren und rezipieren bestehende Modelle und eine Theorie. Gemeinsam ist ihnen eine berufliche Ausbildung in der Physiotherapie und eine Weiterqualifizierung in Studiengängen wie Gesundheitswissenschaften, Pädagogik, Therapiemanagement. Gemeinsam leiden sie an einer "theoretischen Blutleere" in der Berufspraxis, gemeinsam erleben sie dort die vielfältigen, oftmals unbewussten Diskurse.Theorieverständnis und Theoriebildung setzt eine theoriegeleitete Reflexion voraus, deren Ergebnisse längst denBerliner Salonverlassen haben und international rezipiert werden."This handbook represents an important contribution to the evolution of the profession of Physiotherapy in German-speaking countries by bringing together a collection of theoretical approaches and clinical frameworks that help define the profession of Physiotherapy", schreibt Cheryl Cott, Professorin der Universität in Toronto im Vorwort.Diskutieren Sie mit und nehmen Sie teil an der Theorieentwicklung der Physiotherapie - sie ist Grundlage der Forschung und einer qualitativ angemessenen physiotherapeutischen Praxis im 21. Jahrhundert.



Clinical Reasoning


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Author : Beate Klemme
language : de
Publisher: Georg Thieme Verlag
Release Date : 2014-11-19

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Therapeutische Denkprozesse lernen und reflektieren Mit dem Verfahren des Clinical Reasoning (CR) werden Denk- und Entscheidungsprozesse des therapeutischen Handelns vermittelt. Es bedarf viel Übung und Erfahrung, das Untersuchen, die Hypothesenbildung und die Denkprozesse des CR zu lehren und zu lernen. Dieses Buch zeigt, auf welche Weise Experten ihr Wissen in der Berufspraxis an Anfänger weitergeben und wie sich Expertenwissen durch die kollegiale Beratung im therapeutischen Team entwickeln kann. Die 2., überarbeitete Auflage enthält aktuelle Fallbeispiele und neue Kapitel. Dabei wird erklärt: - der Zusammenhang zwischen Evidence Based Practice und Clinical Reasoning - die differenziertere Darstellung des ethischen und interaktiven Reasoning - die Fähigkeit der Mustererkennung, als typische Denkstrategie der Experten - Clinical Reasoning im interprofessionellen Team - Clinical Reasoning im Skilllab lernen - ein neuer Lernort - Förderung der Mustererkennung als Denkstrategie (im Sinne von Lehren und Lernen)