Lehrer Erforschen Ihren Unterricht
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Lehrerinnen Und Lehrer Erforschen Ihren Unterricht
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Author : Herbert Altrichter
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2018-04-23
Lehrerinnen Und Lehrer Erforschen Ihren Unterricht written by Herbert Altrichter and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-04-23 with Education categories.
Mit praktischen Verfahrensvorschlägen für die Unterrichtsentwicklung "Aktionsforschung ist die systematische Reflexion von Praktikern über ihr Handeln in der Absicht, es weiterzuentwickeln" (John Elliott). Durch die rasche wirtschaftliche, soziale und kulturelle Entwicklung stellen sich neue Anforderungen an die Schule und den Unterricht. Dieser Band erleichtert den Bezug von der Forschung zur Unterrichts- und Schulentwicklung, um eingespielte Routinen des Lehrens und Lernens zu überdenken.
Lehrerinnen Und Lehrer Erforschen Ihren Unterricht
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Author : Herbert Altrichter
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2007
Lehrerinnen Und Lehrer Erforschen Ihren Unterricht written by Herbert Altrichter and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Lehrerinnen Und Lehrer Erforschen Ihren Unterricht
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Author : HERBERT; POSCH ALTRICHTER (PETER; SPANN, HARALD.)
language : de
Publisher:
Release Date :
Lehrerinnen Und Lehrer Erforschen Ihren Unterricht written by HERBERT; POSCH ALTRICHTER (PETER; SPANN, HARALD.) and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Lehrer Erforschen Ihren Unterricht
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Author : Herbert Altrichter
language : de
Publisher:
Release Date : 1994-01
Lehrer Erforschen Ihren Unterricht written by Herbert Altrichter and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1994-01 with Action research categories.
Durch die rasche wirtschaftliche, soziale und kulturelle Entwicklung stellen sich neue Anforderungen an die Schule; eingespielte Routinen des Lehrens und Lernens müssen überdacht werden. Das Buch versteht sich als Handbuch zur methodischen Unterstützung dieses Prozesses. Eine Fülle von praktischen Anregungen und Beispielen zur Reflexion über das eigene Tun Förderung der professionellen Kommunikation Weiterentwicklung der Qualität von Unterricht und Schule wird angeboten. Ausführlich wird die Gestaltung des Tagebuchs als wichtigstes Instument des forschenen Lehrers erläutert. Weitere wichtige Methoden der Sammlung und Analyse von Daten werden vorgestellt. Die vorgestellten Methoden sind für den Praktiker handhabbar und erleichtern die nötige Distanz für eine Auseinandersetzung mit dem eigenen Unterricht. Handlungsstrategien, die sich aus dem erweiterten Verständnis unterrichtlicher Situationen ergeben und der Verbesserung der Qualität der Praxis dienen, werden in einem eigenen Kapitel behandelt. Die Entstehung professioneller Kommunikation unter Lehrern und die Mitteilung von Wissen werden ebenfalls ausführlich behandelt.
Teamforschung
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Author : Sabrina Engels
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2003-12-12
Teamforschung written by Sabrina Engels and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-12-12 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Hauptseminar: Kooperatives Lehren und Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Definition: "Teamforschung" Als "Oldenburger Teamforschung" bezeichnet man einen Forschungsansatz, in dessen Mittelpunkt die gemeinsame Schul- und Unterrichtsforschung von berufserfahrenen Lehrerinnen, von Referendarinnen und Lehramtsanwärterinnen, von Studierenden und ihren Ausbildern steht. Wesentlicher theoretischer Bezugspunkt ist dabei die sogenannte Aktions- oder Handlungsforschung, wie sie in dem sehr gut lesbaren, inzwischen in der dritten Auflage vorliegenden Buch "Lehrer erforschen ihren Unterricht" von Herbert Altrichter und Peter Posch (Klinkhard Verlag Bad Heilbrunn 1998) beschrieben wird. In Oldenburg wurde zunächst Herbert Altrichters Ansatz erprobt, sein Konzept dann aber weiterentwickelt: Nicht einzelne LehrerInnen, die als Einzelkämpferlnnen ihren eigenen Unterricht durch Forschung zu verbessern versuchen, stehen im Mittelpunkt, sondern das generationsübergreifend zusammengesetzte Team, in dem die LehrerInnen insofern "tonangebend" sind, als sie eine für ihren Unterricht und/oder die Schule insgesamt wichtige Fragestellung vorgeben, diese dann aber gemeinsam mit Studierenden untersuchen, die ihnen dabei helfen können, aus Denkschablonen und Routinen herauszukommen. Wegen dieser Abweichung von einem wichtigen Grundsatz der internationalen Aktionsforschung wurde der Name Teamforschung neu eingeführt.
Crossing Boundaries In Science Teacher Education
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Author : Klaus-Henning Hansen
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2012
Crossing Boundaries In Science Teacher Education written by Klaus-Henning Hansen and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Education categories.
This book is based on the European Comenius project CROSSNET with eight case studies about innovation and science teacher education in six European countries. Guiding questions were how teachers, policy makers and teacher educators collaborate in the process of change and how local background projects respond to opportunities for the exchange of experiences and reflection in terms of a common theoretical framework of boundary crossing. The case studies were conducted by local coordinators and contracted teachers. They are supplemented by a cross-case analysis of common and distinct features in the projects and an essay about the relationship between boundary crossing, transformative learning and curriculum theory. Main outcomes are about school-based reform and collaboration for science education.
Das Programm Reflexives Lernen
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Author : Claudia Hidding-Kalde
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2010
Das Programm Reflexives Lernen written by Claudia Hidding-Kalde and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Im aktuellen erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskurs werden die Bereitschaft und Kompetenz zur Reflexion des eigenen pädagogischen Denkens und Handelns als wichtiges Element der Lehrerbildung und als «Schlüssel zur Professionalität im Lehrerberuf» angesetzt: Lehrer sollen ihre pädagogische Praxis bewusst wahrnehmen, erforschen und kritisch reflektieren können, um ihre Schularbeit zu verbessern. In die Diskussion um eine theoretische Begründung und empirische Absicherung dieser Forderungen greift diese Untersuchung ein. Sie stellt zum einen das Programm «Reflexives Lernen» vor, so wie es in Lehrerausbildungsprojekten entwickelt und erprobt wurde, und erörtert differenziert in «Programmsätzen» seine Ziele, Gelingensbedingungen und Vollzugsformen. Zum anderen wird seine Funktion für eine pädagogisch orientierte Schulentwicklung im Rahmen eines konkreten Reformvorhabens dokumentiert, analysiert und im Hinblick auf Konsequenzen für Schulreform und Lehrerbildung, insbesondere für die Kooperation von Universität und Einzelschule, diskutiert.
Lehrerbildung
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Author : Georg Hans Neuweg
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2022
Lehrerbildung written by Georg Hans Neuweg and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022 with Education categories.
Wie verhält sich, was erfahrene und kompetente Lehrpersonen können, zu dem, was sie wissen? Und wie soll die Beziehung zwischen Wissensvermittlung und Erfahrung in der Lehrerbildung ausgestaltet werden? Das hier vorgelegte System verschiedener Denkfiguren zur Relationierung von Lehrerwissen und Lehrerkönnen ordnet die zahlreichen und kontroversen Antworten auf diese Fragen. Im Ergebnis entsteht eine der bislang umfassendsten Darstellungen des Wissen-Können- beziehungsweise Theorie-Praxis-Problems in der Lehrerbildung. Georg Hans Neuweg, Jahrgang 1965, ist Universitätsprofessor an der Johannes Kepler Universität Linz, Österreich, und leitet die dortige Abteilung für Wirtschafts- und Berufspädagogik. Arbeitsschwerpunkte: Implizites Wissen, Allgemeine Didaktik, Wirtschaftsdidaktik, Lehrerbildung, schulische Leistungsbeurteilung, Achtsamkeit und Meditation.
Forschendes Und Biografisches Lernen
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Author : Angela Bolland
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2011
Forschendes Und Biografisches Lernen written by Angela Bolland and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.
An Der Schule Wachsen
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Author : Elisabeth Heis
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2022
An Der Schule Wachsen written by Elisabeth Heis and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022 with categories.