Lehrer Und Schule Unterm Hakenkreuz
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Lehrer Und Schule Unterm Hakenkreuz
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Author : Hermann Schnorbach
language : de
Publisher:
Release Date : 1983
Lehrer Und Schule Unterm Hakenkreuz written by Hermann Schnorbach and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1983 with Anti-Nazi movement categories.
Jugend Im Nationalsozialismus Schule Unter Dem Hakenkreuz
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Author : Katja Dittrich
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2003-03-18
Jugend Im Nationalsozialismus Schule Unter Dem Hakenkreuz written by Katja Dittrich and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-03-18 with History categories.
Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Geschichte Deutschlands - Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg, Note: 2,0, Freie Universität Berlin (Otto-Suhr-Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Der rasche Erfolg der Nationalsozialistischen Deutschen Arbeiterpartei (NSDAP), die in den Jahren ab 1929 zur Partei einer Massenbewegung anwuchs und 1933 die ideologisch-politische Hegemonie in Deutschland gewann, ist nicht zuletzt dem „jugendlichen“ Habitus des Nationalsozialismus und dessen erfolgreiches Bemühen um die Gefolgschaft der heranwachsenden Generation zuzuschreiben. Der Anspruch der NSDAP vor 1933, nicht nur für die junge Generation zu sprechen, sondern sogar ein Teil von ihr zu sein, wurde allerdings schon mit der Machtübernahme de facto zurückgenommen. Trotzdem blieb die Jugend ein attraktives Potential, mit dem man das künftige Deutschland gestalten wollte und die man durch ein umfassendes Programm der Erziehung und Formierung für die nationalsozialistische Bewegung gewinnen wollte. Über den nationalsozialistischen Erziehungsanspruch ließ Hitler in einer Rede 1938 keinen Zweifel aufkommen: „Und wenn diese Knaben mit zehn Jahren in unsere Organisationen hineinkommen (...), dann kommen sie vier Jahre später vom Jungvolk in die Hitlerjugend, und dort behalten wir sie wieder vier Jahre, und dann geben wir sie erst recht nicht zurück (...), sondern dann nehmen wir sie sofort in die Partei, in die Arbeitsfront, in die SA oder in die SS, in das NSKK usw. Und wenn sie dort (...) noch nicht ganze Nationalsozialisten geworden sein sollten,[...]“1 Hier zeigt sich der nationalsozialistische Totalitätsanspruch der Erziehung, der auf die Sicherung der bestehenden Machtverhältnisse abzielt und das Individuum nicht nur in der Kindheit und Jugendzeit, sondern das ganze Leben über pädagogisch bestimmen soll. Erziehung wird mit Politisierung gleichgesetzt, die in neuen, durch die Partei kontrollierten Einrichtungen ausgeübt werden soll. Doch auch wenn Hitler in dieser Rede weder Schule noch Familie erwähnt, war es den Nationalsozialisten trotz massiver Propaganda nicht möglich, diese traditionellen Erziehungsinstanzen abzuschaffen und das Leben der Jugendlichen zu „verstaatlichen“. Die Familie als primäre Sozialisationsinstanz war aufgrund ihrer Privatsphäre am ehesten vor dem Zugriff der totalitären Verfügungsansprüchen der Nationalsozialisten geschützt, auch wenn sie, wie alle an der Erziehung Beteiligten, der Kontrolle von Staat und Partei unterstand. Doch welchen Einfluss übte die nationalsozialistische Ideologie auf das Schulwesen aus? Inwieweit veränderte sich der Unterrichtsalltag, die Lehr- und Lernmittel und die Stundenpläne?
Schule Unterm Hakenkreuz
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Author : Karin Johannsen
language : de
Publisher:
Release Date : 1995
Schule Unterm Hakenkreuz written by Karin Johannsen and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1995 with Education categories.
Jugend Unterm Hakenkreuz
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Author : Oskar Achs
language : de
Publisher:
Release Date : 1988
Jugend Unterm Hakenkreuz written by Oskar Achs and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1988 with Austria categories.
Hamburg
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Author : Ursel Hochmuth
language : de
Publisher:
Release Date : 1985
Hamburg written by Ursel Hochmuth and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1985 with Education and state categories.
Schule Unterm Hakenkreuz
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Author : Eva Maria Gober
language : de
Publisher:
Release Date : 2019
Schule Unterm Hakenkreuz written by Eva Maria Gober and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019 with categories.
Lehrkr Fte Im Widerstand W Hrend Des Nationalsozialismus Das Berliner Fallbeispiel Kurt Steffelbauer
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Author : Paul Beilke
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2013-01-15
Lehrkr Fte Im Widerstand W Hrend Des Nationalsozialismus Das Berliner Fallbeispiel Kurt Steffelbauer written by Paul Beilke and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-01-15 with History categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg, Note: 1,3, Humboldt-Universität zu Berlin, Veranstaltung: Berlin im Nationalsozialismus, Sprache: Deutsch, Abstract: Innerhalb des Seminares „Berlin im Nationalsozialismus“ eröffnete sich mir die Möglichkeit mich eingehend mit dem Berliner Schulsystem mit Fokus auf die ehemalige Reichshauptstadt vor und während des Nationalsozialismus ́ auseinanderzusetzen. Als Lehramtsanwärter im aktuellen Kombinationsbachelorstudiengang fiel mein Interesse dabei besonders auf die Lehrerschaft und ihr Verhalten in der Zeit des Nationalsozialismus. Hierbei sollten vor allem die oppositionellen Lehrer-Handlungen in das Zentrum meiner Betrachtung rücken. Deutschlandweit gab es in der Tat widerständische Verhaltensweisen seitens der Lehrkräfte, wovon in der folgenden Darstellung ein konkretes Fallbeispiel – der Berliner Lehrer Kurt Steffelbauer – expliziter vorgestellt werden wird. Ehe die Person Kurt Steffelbauer näher betrachtet und das Charakteristikum seines widerständischen Wirkens gegen das nationalsozialistische Regime auf der Schulebene und darüber hinaus erarbeitet werden können, muss zunächst Klarheit herrschen, was unter dem Begriff „Widerstand“ verstanden werden soll. Dies wird im Anschluss an eine knappe Übersicht der gegebenen Umstände kurz vor und während der Herrschaft des nationalsozialistischen Regimes in Deutschland sowie ausgewählter markanter Momente der Machtübernahme der Nationalsozialisten auf Schulebene geschehen. Ferner werden an gegebener Stelle der weiteren Ausführungen Einzelheiten aus dem Schulalltag der Berliner Lehrkräfte und Schülerschaft in die Darstellung einfließen, sodass das Verhalten und die Bedeutung des konkreten Handelns Kurt Steffelbauers erfasst kann. Der betrachtete Zeitraum wird sich fortwährend in den dreißiger sowie Anfang vierziger Jahren des letzten Jahrhunderts bewegen. Dieses Vorgehen ergibt sich aus der persönlichen Biografie Kurt Steffelbauers, dessen widerständisches Wirken im Berliner Raum sinnlogisch in den genannten Zeitraum fällt und im Jahr 1942 gewaltsam beendet wurde.
Lehrer Und Schule Unterm Hakenkreuz
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Author : Hermann Schnorbach
language : de
Publisher:
Release Date : 1983
Lehrer Und Schule Unterm Hakenkreuz written by Hermann Schnorbach and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1983 with Anti-Nazi movement categories.
Learning Democracy
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Author : Brian Puaca
language : en
Publisher: Berghahn Books
Release Date : 2009-07-01
Learning Democracy written by Brian Puaca and has been published by Berghahn Books this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-07-01 with History categories.
Scholarship on the history of West Germany’s educational system has traditionally portrayed the postwar period of Allied occupation as a failure and the following decades as a time of pedagogical stagnation. Two decades after World War II, however, the Federal Republic had become a stable democracy, a member of NATO, and a close ally of the West. Had the schools really failed to contribute to this remarkable transformation of German society and political culture? This study persuasively argues that long before the protest movements of the late 1960s, the West German educational system was undergoing meaningful reform from within. Although politicians and intellectual elites paid little attention to education after 1945, administrators, teachers, and pupils initiated significant changes in schools at the local level. The work of these actors resulted in an array of democratic reforms that signaled a departure from the authoritarian and nationalistic legacies of the past. The establishment of exchange programs between the United States and West Germany, the formation of student government organizations and student newspapers, the publication of revised history and civics textbooks, the expansion of teacher training programs, and the creation of a Social Studies curriculum all contributed to the advent of a new German educational system following World War II. The subtle, incremental reforms inaugurated during the first two postwar decades prepared a new generation of young Germans for their responsibilities as citizens of a democratic state.
The Unfree Professions
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Author : Konrad Hugo Jarausch
language : en
Publisher: Oxford University Press
Release Date : 1990-09-06
The Unfree Professions written by Konrad Hugo Jarausch and has been published by Oxford University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1990-09-06 with History categories.
How could educated professionals have supported the Nazi movement and collaborated with Hitler's inhuman policies? Jarausch examines this fascinating and largely unexplored subject, tracing the social, ideological, and political development of three representative German professions--law, teaching, and engineering--from the late Empire to the early Federal Republic. Based on a reformulated professionalization theory and on authoritative statistics, he describes professional prosperity and prestige in the Second Reich and analyzes the social crisis brought on by hyperinflation, stabilization, and Depression during the chaotic Weimar years. Threatened with the loss of livelihood and frightened by cultural disorientation, many experts embraced neo-conservative ideas and cooperated in Hitler's seizure of power. Welcoming the apparent restoration of their authority in the early Third Reich, professionals collaborated in the racial purges and warping of ethics, practices, and organizations under Nazi rule. During the Second World War, the radicalization of SS terror threatened the very survival of the professions so that most practitioners were only too happy to be rescued by Allied victory. Exploring the reluctant democratization of the post-war professions, Jarausch concludes with a reflection on the lessons of the German experience for the relationship between professionalism and liberty.