Lern Und Leistungsemotionen Emotionsregulation Und Lehrkraft Schulkind Interaktion
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Lern Und Leistungsemotionen Emotionsregulation Und Lehrkraft Schulkind Interaktion
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Author : Juliane Schlesier
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2020-07-23
Lern Und Leistungsemotionen Emotionsregulation Und Lehrkraft Schulkind Interaktion written by Juliane Schlesier and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-23 with Education categories.
Die Relevanz Der Lern Und Leistungsemotionen Von Grundschulkindern
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Author : Josephin Adler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-12-01
Die Relevanz Der Lern Und Leistungsemotionen Von Grundschulkindern written by Josephin Adler and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-12-01 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Technische Universität Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Arbeit besteht darin, die Relevanz von Lern- und Leistungsemotionen im schulischen Kontext zu erläutern. Es soll ein Bewusstsein für diese Emotionen geschaffen werden, um begründen zu können, warum eine Auseinandersetzung als Lehrkraft essentiell für die Gestaltung von Lern- und Leistungssituationen ist. Als Lehrperson plant man in der Regel Unterrichts- und Prüfungssituationen durch bestimmte Inhalte, Methoden und Materialien. Die Intention dahinter ist immer verschieden, aber verfolgt doch das Ziel, einen guten Unterricht für alle Beteiligten zu gestalten. So individuell wie der geplante Unterricht sind jedoch auch die Schüler:innen in der jeweiligen Situation. Freuen sich die einen Kinder auf den bevorstehenden Test, um ihr Wissen und Können endlich zu präsentieren, sind die anderen gelähmt von Prüfungsangst. In beiden Gruppen herrschen unterschiedliche Emotionen und Einstellungen vor, die die geplante Sequenz so beeinflussen können, dass die Planung der Lehrkraft verfolgt werden kann oder verändert werden muss. Deshalb soll in dieser Arbeit der Frage nachgegangen werden: Weshalb ist die Auseinandersetzung und Berücksichtigung von Emotionen von Schüler:innen in Lern- und Leistungskontexten als Lehrperson relevant? Weiterhin soll sich mit den Fragen beschäftigt werden, was Lern- und Leistungsemotionen sind und wie sie ausgelöst werden sowie welche Wichtigkeit diese Emotionen im Kontext schulischen Lernens und Leistens für die Schüler:innen und Lehrkräfte haben.
Emotionen In Schule Und Unterricht
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Author : Charlott Rubach
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2021-01-25
Emotionen In Schule Und Unterricht written by Charlott Rubach and has been published by Verlag Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-25 with Education categories.
Welche Bedeutung haben Emotionen für Lehr- und Lernprozesse im Unterricht? Empirische Befunde zeigen, dass sowohl die Emotionen der Lernenden, als auch die der Lehrenden im Zusammenhang mit einem gelungenen Unterricht stehen. Der Sammelband thematisiert daher Emotionen von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern und befasst sich mit möglichen Bedingungsfaktoren sowie Konsequenzen affektiver Merkmale in Schule und Unterricht. Dabei werden theoretische, empirische und handlungspraktisch relevante Beiträge zu Emotionen von Lernenden und Lehrkräften zusammengeführt.
Emotionen Und Lernen Einfluss Des Distanzunterrichts Auf Die Emotionen Freude Und Langeweile Von Sch Ler Innen
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Author : Laura Oliva
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-05-05
Emotionen Und Lernen Einfluss Des Distanzunterrichts Auf Die Emotionen Freude Und Langeweile Von Sch Ler Innen written by Laura Oliva and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-05 with Education categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Universität Regensburg (Bildungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht den Einfluss des Distanzunterrichts auf die Emotionen von Schüler:innen. Zu Beginn dieser Arbeit wird zunächst eine Einführung in die theoretischen Grundlagen von Emotionen vorgelegt und deren Entstehung und Auswirkungen kurz erläutert. Dabei liegt ein besonderer Fokus auf den Emotionen Freude und Langeweile, wobei bei letzterem zusätzlich nach den Ursachen Über- und Unterforderung differenziert wird. Es folgt eine Betrachtung der Theorie des Lernens, wo unter anderem dargelegt wird, wie sich Lernprozesse im menschlichen Körper vollziehen und welche Lernstrategien darauf aufbauend entwickelt wurden. Auf Basis dieser theoretischen Grundlagen wird anschließend im Rahmen einer Auswertung von Fragebögen ein Zusammenhang zwischen den gewählten Prädikatoren Lernumgebung, wahrgenommenen Unterstützung der Lehrer und Eltern, dem Einsatz kognitiver Lernstrategien im Umgang mit Texten, dem selbstregulierten Lernen und dem Erleben von Freude und Langweile untersucht. Die Datenerhebung der Fragebögen erfolgte anhand von 5. Klassen, die, bedingt durch die Maßnahmen zur Bekämpfung der Corona-Pandemie, ab Dezember 2020 im Distanzunterricht unterrichtet wurden.
Autonomieunterst Tzung Und Emotionales Erleben In Der Schule
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Author : Stefan Markus
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2023
Autonomieunterst Tzung Und Emotionales Erleben In Der Schule written by Stefan Markus and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023 with Education categories.
Autonomieunterstützung nimmt eine entscheidende Rolle bei der Entstehung von Lern- und Leistungsemotionen ein, da die von Schüler*innen wahrgenommene Selbstbestimmung deren Appraisals von Kontrolle und Valenz beeinflusst, welche entscheidend für die Emotionsentstehung sind. Anhand einer querschnittlichen Befragung von 1291 Schüler*innen im Mathematikunterricht können per Strukturgleichungsmodellierung differentielle Zusammenhänge von schülerperzipierter Selbstorganisation und Selbstbestimmung mit Appraisals und emotionalem Erleben in verschiedenen Mediatorkonstellationen aufgezeigt werden. Die Ergebnisse implizieren, dass die Autonomie von Schüler*innen in unterschiedlichen Facetten erforscht und unterstützt werden kann. Die Wichtigkeit einer an den Bedürfnissen der Schüler*innen orientierten Unterrichtsgestaltung zur Förderung positiver Lern- und Leistungsemotionen lässt sich daraus ableiten. Stefan Markus, Jahrgang 1983, studierte Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt sowie Lehramt für Grundschulen an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Er promovierte am Institut für Erziehungswissenschaft der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg und arbeitet nun als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Bildungsforschung in der School of Education der Bergischen Universität Wuppertal. Seine Forschungsschwerpunkte sind Lern- und Leistungsemotionen sowie soziale Emotionen, pädagogische Beziehungen und Bedürfnisunterstützung im schulischen Kontext.
Die Kindliche Emotionsregulation Von Der Entwicklung Zum Einfluss Der Eltern Kind Beziehung
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Author : Yvonne Numberger
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-01-11
Die Kindliche Emotionsregulation Von Der Entwicklung Zum Einfluss Der Eltern Kind Beziehung written by Yvonne Numberger and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-11 with Psychology categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,3, Hamburger Fern-Hochschule (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Insbesondere die Eltern-Kind-Beziehung scheint eine essenzielle Rolle in der Entwicklung der Emotionsregulation zu spielen. Diese beiden Bereiche, die Entwicklung der Emotionsregulation in der Kindheit und die Beziehung zu den Eltern, werden in der vorliegenden Arbeit in Beziehung gesetzt und daraus die eigentliche Fragestellung abgeleitet. Wie entwickelt sich die kindliche Emotionsregulation und welchen Einfluss hat die Eltern-Kind-Beziehung auf die Entwicklung der Emotionsregulation bei ihrem Kind? Regulierungsprobleme begegnen uns allen tagtäglich, ob im Privat- wie auch Arbeitsleben, in der Interaktion mit Familienangehörigen, Freunden oder Kollegen. Wie Ralf Oerter und Leo Montada es treffend beschreiben, versetzt die Fähigkeit zur Emotionsregulation eine Personen in die Lage, die Wirkung der eigenen Emotionen beeinflussen zu können und sie nicht einfach nur über sich ergehen zu lassen. Das Lernen von Emotionsregulationsstrategien scheint zudem eine der wichtigsten Entwicklungsaufgaben darzustellen, die eng mit dem emotionalen Wohlbefinden, der sozialen Kompetenz und dem Risiko für die Entwicklung von emotionalen Störungen verbunden ist.
Schule Inklusiv Gestalten Das Projekt Sing
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Author : Anke Langner
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2022
Schule Inklusiv Gestalten Das Projekt Sing written by Anke Langner and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022 with Education categories.
Dieses Buch ist im Rahmen des BMBF-geförderten Projekts Schule inklusiv gestalten (SING) entstanden. Das Projekt zielte auf die Entwicklung eines inklusionssensiblen Unterrichts in Zusammenarbeit zwischen Universität und Schule. Hierzu arbeitete ein Team aus unterschiedlichen Fachdidaktiken, der Berufspädagogik und der Sonderpädagogik über drei Jahre intensiv zusammen. Die Veränderungsprozesse in den Kooperationsschulen wurden überdies durch eine schulorganisatorische Analyse und eine professionsanalytische Erhebung begleitet. Die Ergebnisse des gemeinsamen Gestaltungsprozesses von Wissenschaft, Praxis und Lehrer:innenbildung finden sich in diesem Sammelband wieder. Ziel des Buches ist es, Lehramtsstudierenden, Lehrer:innen und auch Dozent:innen in der Lehrer:innenbildung zentrale Charakteristika für die Gestaltung eines gelingenden inklusionssensiblen Unterrichts aufzuzeigen.
Emotions In The Workplace
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Author : Neal M. Ashkanasy
language : en
Publisher: Praeger
Release Date : 2000-07-30
Emotions In The Workplace written by Neal M. Ashkanasy and has been published by Praeger this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-07-30 with Business & Economics categories.
Comunicates the research presented at the first bi-annual International Conference on Emotions and Organizational Life, held August 6-8, 1998 in San Diego, Calif.
Emotion And Social Structures
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Author : Christian von Scheve
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2014-07-16
Emotion And Social Structures written by Christian von Scheve and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-07-16 with Social Science categories.
The past decades have seen significant advances in the sociological understanding of human emotion. Sociology has shown how culture and society shape our emotions and how emotions contribute to micro- and macro-social processes. At the same time, the behavioral sciences have made progress in understanding emotion at the level of the individual mind and body. Emotion and Social Structures embraces both perspectives to uncover the fundamental role of affect and emotion in the emergence and reproduction of social order. How do culture and social structure influence the cognitive and bodily basis of emotion? How do large-scale patterns of feeling emerge? And how do emotions promote the coordination of social action and interaction? Integrating theories and evidence from disciplines such as psychology, cognitive science, and neuroscience, Christian von Scheve argues for a sociological understanding of emotion as a bi-directional mediator between social action and social structure. This book will be of interest to students and scholars of the sociology of emotion, microsociology, and cognitive sociology, as well as social psychology, cognitive science, and affective neuroscience.
International Guide To Student Achievement
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Author : John Hattie
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2013-01-17
International Guide To Student Achievement written by John Hattie and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-01-17 with Education categories.
The International Guide to Student Achievement brings together and critically examines the major influences shaping student achievement today. There are many, often competing, claims about how to enhance student achievement, raising the questions of "What works?" and "What works best?" World-renowned bestselling authors, John Hattie and Eric M. Anderman have invited an international group of scholars to write brief, empirically-supported articles that examine predictors of academic achievement across a variety of topics and domains. Rather than telling people what to do in their schools and classrooms, this guide simply provides the first-ever compendium of research that summarizes what is known about the major influences shaping students’ academic achievement around the world. Readers can apply this knowledge base to their own school and classroom settings. The 150+ entries serve as intellectual building blocks to creatively mix into new or existing educational arrangements and aim for quick, easy reference. Chapter authors follow a common format that allows readers to more seamlessly compare and contrast information across entries, guiding readers to apply this knowledge to their own classrooms, their curriculums and teaching strategies, and their teacher training programs.