Lernen Mit Allen Sinnen Die Montessori P Dagogik Als Beispiel Der Sinnesschulung
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Lernen Mit Allen Sinnen Die Montessori P Dagogik Als Beispiel Der Sinnesschulung
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Author : Simone Wehmeyer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007
Lernen Mit Allen Sinnen Die Montessori P Dagogik Als Beispiel Der Sinnesschulung written by Simone Wehmeyer and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe), Veranstaltung: Sinne - Bewegung - Körper, 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In unserer schnelllebigen, vollkommen medialisierten Welt ist es wichtig, sich wieder auf die elementaren Werkzeuge des Menschen zu besinnen. Die Sinne sind dem Menschen von Geburt an gegeben und einige sogar schon im Mutterleib voll funktionstüchtig. Durch sie lernen wir unserer Umwelt kennen, erfahren und begreifen sie. Daher ist es von existentieller Wichtigkeit diese Sinne nicht verkümmern zu lassen, sondern sie gezielt zu schulen. Die Welt mit den Sinnen zu entdecken, weckt in Kindern einen Forscherdrang, der Motivation zum Lernen schafft und somit wiederum zu besseren Lernergebnissen führt. Dieses Prinzip machte sich die italienische Reformpädagogin Maria Montessori zu Nutze. Für sie war die Sinnestätigkeit entscheidend für die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes. Die Erziehung der Sinne hatte für Montessori höchste pädagogische Priorität. Deshalb entwickelte sie spezielles Material, um die Sinne gezielt zu schulen. Nach Montessori ist auch die ästhetische Erziehung eng mit der Sinnesausbildung bzw. Sinnesschulung verbunden. Ästhetische Erfahrungen schulen die Sinne, rufen Emotionen hervor, mit deren Hilfe Kinder sich Situationen besser merken können und die somit das Lernen für die Kinder erleichtert. In diesem Buch wird auf die Funktion der einzelnen Sinne eingegangen, ebenso wie auf eine grundlegende Definition der Ästhetik als Sinneslehre. Es werden allgemeine Aspekte der Erziehung der Sinne beleuchtet und darauf basierend eine Überleitung zur speziellen Sinnesschulung nach Montessori hergestellt.
Ein Weg Mit Freude Zu Lernen
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Author : Manuela Christiansen
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2021-02-07
Ein Weg Mit Freude Zu Lernen written by Manuela Christiansen and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-07 with Education categories.
Wir dürfen nicht zulassen, dass Kinder ihre angeborene Freude am Lernen verlieren. Kinder möchten ihre Potentiale entdecken und Selbstwirksamkeit entwickeln. Lebendig, aktuell und praxisnah zeigt dieses Buch, was Kinder stark macht und welche pädagogischen Grundgedanken die Montessori-Pädagogik gerade für Kinder unserer Zeit eine Hilfe sind. Dieses Buch richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Eltern und Interessierte, die erfahren möchten, wie es gelingen kann, mithilfe der Montessori-Pädagogik Kinder einzuladen, mit Freude und Interesse zu lernen.
Ganzheitliches Und Soziales Lernen Am Beispiel Der Montessori P Dagogik
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Author : Dana Michaelis
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2013-09-25
Ganzheitliches Und Soziales Lernen Am Beispiel Der Montessori P Dagogik written by Dana Michaelis and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-09-25 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Hauptseminar: Neue Lernformen im Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die gegenwärtigen Bildungs- und Erziehungsinstitutionen geraten weltweit immer mehr unter Druck, da auch die gesellschaftlichen Herausforderungen steigen, die an das Individuum gestellt werden. Man sucht nach Bewältigungsstrategien, die die internationalen Probleme auf dem Bildungs- und Arbeitsmarkt beseitigen sollen. Dementsprechend entwickelt und entwickelte man alternative und reformpädagogische Ansätze wie das ganzheitliche und soziale Lernen, was die Schüler und Schülerinnen wieder zu mehr Eigeninitiative und verhelfen sollte. „Ganzheitliches Lehren und Lernen heißt alle Lernbereiche ansprechen und entwickeln. Es gilt nicht nur kognitives Wissen, sondern auch psychomotorische und affektiv/ soziale Aspekte zu fördern (Seitz, 1970, 727)“ Im Literaturunterricht dominiert häufig das fragend-entwickelnde Unterrichtsgespräch, wo der Gesprächsverlauf bereits durch eine spezielle Strukturierung vom Lehrer vorgegeben wird. Das Ziel ist es, dabei stets auf eine bestimmte Lösung hinzuarbeiten, was sich sowohl kognitiv anregend als auch einschränkend äußern kann. Die Schülerinnen und Schüler sollen jedoch durch produktionsorientierte Methoden und eine subjektive Rezeptionsweise zur Selbstständigkeit angeregt werden. Erreicht werden kann das beispielsweise durch die in dieser Hausarbeit thematisierten Konzepte des „Ganzheitlichen Lernens“ und des „Sozialen Lernens“. Die Ziele von ganzheitlichem und sozialem Lernen belaufen sich sowohl auf die Öffnung des Unterrichts als auch auf eine Lern-, Inhalts-, Prozess- und Produktionsorientierung. Artverwandte didaktische Konzepte und Methoden neben dem „Ganzheitlichen und Sozialen Lernen“ wären beispielsweise „Freie Arbeit“, „Praktisches Lernen“, „Offener Unterricht“, „Entdeckendes Lernen“, „Projektunterricht“. „Lernzielunterricht“ oder „Erfahrungsbezogener Unterricht“. Ich werde mich in dieser Hausarbeit auf die Montessori-Pädagogik stützen und das ganzheitliche und soziale Lernen an dieser Pädagogik veranschaulichen. [...]
Lern Und Leistungsmotivation
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Author : Bernhard Schlag
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2014-01-13
Lern Und Leistungsmotivation written by Bernhard Schlag and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-13 with Education categories.
Lernen fällt dann leicht, wenn die Motivation stimmt. Was sind die psychologischen Grundlagen der Lern- und Leistungsmotivation und wie lässt sie sich fördern? Das gut verständlich geschriebene Buch wendet sich an (angehende) LehrerInnen, PädagogInnen, PsychologInnen und alle, deren Aufgabe die Förderung von Lern- und Leistungsprozessen ist.
Strategy For Lifelong Learning In The Federal Republic Of Germany
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Author : Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
language : en
Publisher:
Release Date : 2004
Strategy For Lifelong Learning In The Federal Republic Of Germany written by Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with categories.
The Very Hungry Caterpillar
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Author : Eric Carle
language : en
Publisher: Penguin
Release Date : 2016-11-22
The Very Hungry Caterpillar written by Eric Carle and has been published by Penguin this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-11-22 with Juvenile Fiction categories.
The all-time classic picture book, from generation to generation, sold somewhere in the world every 30 seconds! Have you shared it with a child or grandchild in your life? For the first time, Eric Carle’s The Very Hungry Caterpillar is now available in e-book format, perfect for storytime anywhere. As an added bonus, it includes read-aloud audio of Eric Carle reading his classic story. This fine audio production pairs perfectly with the classic story, and it makes for a fantastic new way to encounter this famous, famished caterpillar.
Some Thoughts Concerning Education
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Author : John Locke
language : en
Publisher:
Release Date : 1693
Some Thoughts Concerning Education written by John Locke and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1693 with Education categories.
A work by John Locke about education.
Early Childhood Environment Rating Scale Ecers 3
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Author : Thelma Harms
language : en
Publisher: Teachers College Press
Release Date : 2014-11-01
Early Childhood Environment Rating Scale Ecers 3 written by Thelma Harms and has been published by Teachers College Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-11-01 with Education categories.
The long-anticipated new version of the internationally recognized Early Childhood Environment Rating Scale®, ECERS-3, focuses on the full range of needs of preschool- and kindergarten-aged children. This widely used, comprehensive assessment tool measures both environmental provisions and teacher-child interactions that affect the broad developmental needs of young children, including: Cognitive Social-emotional Physical Health and safety ECERS-3 also includes additional Items assessing developmentally appropriate literacy and math activities. Designed for preschool, kindergarten, and child care classrooms serving children 3 through 5 years of age, ECERS-3: Provides a smooth transition for those already using ECERS-R. Emphasizes the role of the teacher in creating an environment conducive to developmental gains. Is designed to predict child outcomes more accurately and with greater precision. Provides a stronger method of distinguishing between good and truly excellent programs. Offers a complete training program with ongoing support available at the Environment Rating Scales Institute (ERSI) website (www.ersi.info). ECERS-3 is appropriate for state and district-wide QRIS and continuous improvement; program evaluation by directors and supervisors; teacher self-evaluation; monitoring by agency staff; and teacher education. The established reliability and long term evidence of validity of the ERS family of instruments make this new version of ECERS particularly useful for RTTT-ELC accountability and research. Suitable for use in inclusive and culturally diverse programs, ECERS-3 subscales evaluate: Space and Furnishings Personal Care Routines Language and Literacy Learning Activities Interaction Program Structure
Education Through Work
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Author : Célestin Freinet
language : en
Publisher: Edwin Mellen Press
Release Date : 1993
Education Through Work written by Célestin Freinet and has been published by Edwin Mellen Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993 with Education categories.
Homo Ludens
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Author : Johan Huizinga
language : en
Publisher: Beacon Press
Release Date : 1971-06-01
Homo Ludens written by Johan Huizinga and has been published by Beacon Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1971-06-01 with Social Science categories.
An essential reference for all game designers, this 1938 classic is “a fascinating account of ‘man the player’ and the contribution of play to civilization” (Harper’s). In this classic evaluation of play that has become a “must-read” for those in game design, Dutch philosopher Johan Huizinga defines play as the central activity in flourishing societies. Like civilization, play requires structure and participants willing to create within limits. Starting with Plato, Huizinga traces the contribution of Homo Ludens, or “man the player” through Medieval Times, the Renaissance, and into our modern civilization. Huizinga defines play against a rich theoretical background, using cross-cultural examples from the humanities, business, and politics. Homo Ludens defines play for generations to come.