Les Tudes Dirig Es Pour Apprendre
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Les Tudes Dirig Es Pour Apprendre
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Author : Halina Przesmycki
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1997-01-01T00:00:00+01:00
Les Tudes Dirig Es Pour Apprendre written by Halina Przesmycki and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997-01-01T00:00:00+01:00 with Social Science categories.
Face aux difficultés qu'éprouvent les élèves dans leur travail personnel, mais aussi pour accroître l'égalité des chances, les études dirigées tentent de répondre à la nécessité urgente de donner les moyens d'apprendre à apprendre. N'apparaissent-elles pas comme le lieu idéal d'une pédagogie des apprentissages ? C'est pourquoi, au-delà d'une simple description de l'organisation et du contenu des études dirigées, Halina Przesmycki se propose de présenter ici une réflexion sur l'acte d'apprendre, et les facteurs de réussite d'un travail.
Les Tudes Dirig Es Au Coll Ge
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Author : Nathalie Amoudru
language : fr
Publisher: Esf Editeur
Release Date : 2002
Les Tudes Dirig Es Au Coll Ge written by Nathalie Amoudru and has been published by Esf Editeur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Education categories.
Le dispositif des Etudes dirigées, distinct du soutien scolaire et de la remédiation, s'adresse à tous les élèves de sixième de Collège, à raison d'une à deux heures par semaine tout au long de l'année, assurées par les professeurs de la classe. Trente à soixante heures d'enseignement représentent une quantité scolaire considérable. Cette pratique d'enseignement n'est pas sans difficultés et comme toute pratique pédagogique, elle nécessite une réflexion préalable : Réflexion déontologique pour les professeurs chargés d'assurer ces heures hors du champ disciplinaire qui est le leur : peut-on, en conscience, faire travailler des élèves dans une discipline qui n'est pas la sienne ? Réflexion pédagogique sur les contenus à transmettre dans ce cadre : la priorité doit-elle être donnée à l'aide immédiate aux devoirs ? Doit-on plutôt privilégier une aide à long terme qui entretient, développe et perfectionne les savoirs et les capacités fondamentales ? Peut-on articuler ces contenus sur les seules exigences disciplinaires ou doit-on envisager la personne de l'élève face au travail scolaire dans une éthique de l'apprentissage ? Ce sont quelques-unes des questions abordées dans cet ouvrage et que l'auteur éclaire grâce à sa longue expérience.
Conduire Les Tudes Dirig Es
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Author : Bernard Revest
language : fr
Publisher:
Release Date : 1999
Conduire Les Tudes Dirig Es written by Bernard Revest and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Enseignants - Formation - France categories.
Cet ouvrage s'adresse à tous les enseignants qui souhaitent donner un cadre concret à ce moment privilégié de la vie de la classe que constituent les études dirigées à l'école élémentaire : en favorisant la réflexion sur le fonctionnement cognitif de l'élève, elles lui permettent de construire ses propres démarches d'apprentissage. On trouvera ici quelques-uns des principes fondamentaux des études dirigées illustrés par de nombreuses séquences éprouvées en classe.
Le Sens De La Scolarit Aujourd Hui
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Author : Charles Moracchini
language : fr
Publisher: Nathan
Release Date : 1997
Le Sens De La Scolarit Aujourd Hui written by Charles Moracchini and has been published by Nathan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Communication écrite categories.
Face aux défis actuels posés aussi bien par l'échec scolaire que par les exigences de plus en plus divergentes de la société quant aux missions qu'elle assigne à l'école, les maîtres, dans leur grande majorité, se demandent souvent comment faire, très concrètement, pour ne pas céder à des tentations qu'ils savent d'expérience aussi inefficaces qu'inopérantes : la tentation techniciste des outils et des recettes pour " apprendre à apprendre " et la tentation nostalgique d'un retour à l'inculcation. Pour apporter, certes des réponses, mais surtout pour susciter des convictions fortes, on est en droit de se demander aujourd'hui comment circonscrire ce problème éthique d'une école de masse qui se doit d'être " toute à tous ". Dès lors, on se posera nombre de questions qui seront fondatrices d'une réflexion sur la nature spécifique d'un " psychisme de l'écrit " encore trop peu exploité dans l'univers scolaire. Cette " mentalité scripturale ", sorte de sésame de la réussite scolaire et sociale, suscitera un nouvel " art de vivre " sa scolarité ; art de vivre dont les études dirigées seront l'un des principes régulateurs les plus précieux au service du développement d'une citoyenneté active.
Penser Et Mettre En Uvre Les Tudes Dirig Es Au Coll Ge
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Author : Centre régional de documentation pédagogique
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1998-01-01T23:00:00+01:00
Penser Et Mettre En Uvre Les Tudes Dirig Es Au Coll Ge written by Centre régional de documentation pédagogique and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998-01-01T23:00:00+01:00 with Social Science categories.
Les études dirigées au collège ont suscité, depuis leur lancement, des expériences, des travaux, des traces écrites. À partir d'expériences de terrain, capitalisées et réfléchies au sein d'une académie, cet ouvrage vise trois objectifs : - proposer un large éventail d'exemples concrets de mise en œuvre d'études dirigées sur le terrain : - mettre à disposition des enseignants, des outils pédagogiques qui, sans être "modèles" ou "recettes", puissent aider à observer, à analyser, à guider, à évaluer... - montrer que l'étude dirigée n'est pas seulement une structure d'accueil et d'aide, mais constitue un des lieux de transformation du métier d'enseignant. Le document s'organise en trois parties : - l'étude dirigée en chantier aborde le cadre de l'expérimentation à la généralisation et montre comment l'étude dirigée s'est construite progressivement sur le terrain dans un foisonnement d'idées et de pratiques ; - une médiation pédagogique plurielle explore les tâches que l'élève effectue (son travail personnel) et le rôle de l'enseignant, des pairs et des tâches "prétextes", dans l'apprentissage et l'accès au savoir ; - questions d'évaluation montre la place centrale que la démarche et les modalités d'évaluation occupent, au sein de ce dispositif d'apprentissage pour réguler, anticiper... Chaque partie comporte : - la relation et l'analyse de pratiques ; - une réflexion à partir d'extraits d'ouvrages et d'auteurs de référence ; - des outils d'analyse et de mise en œuvre. Ces différents matériaux constituent des points de passage pour "agir" en études dirigées et investir ce nouvel "espace" pédagogique. Les auteurs : Enseignantes de collège et formatrices dans l'académie de Besançon : Maryse Devaux, Huguette Gutknecht, avec la collaboration de Dominique Cusenier et Danielle Gauthier. Préface de Charles Moracchini.
Profession Parents
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Author : Collectif
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 2000-01-01T00:00:00+01:00
Profession Parents written by Collectif and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000-01-01T00:00:00+01:00 with Reference categories.
« Dans un monde complexe et parfois dangereux, parents et enseignants doivent aujourd'hui, aux enfants, à la fois une éducation qui leur apprenne l'exigence et le respect, mais aussi un enseignement de qualité, qui leur assure une solide formation intellectuelle. La communauté des parents et celle des enseignants doivent donc agir ensemble, en se reconnaissant dans leurs missions respectives. Ce livre est un pont solide, lancé entre des parents souvent inquiets de l'avenir de leurs enfants, et des enseignants soumis à des exigences nouvelles : il informe, il éclaire, il propose d'exercer la profession de parents d'élève avec sérénité, lucidité et exigence. »
Objectif M Thode
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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette
Release Date : 1997
Objectif M Thode written by Chantal Mettoudi and has been published by Hachette this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with categories.
Les récentes Instructions officielles insistent sur la nécessité d'une aide méthodologique à l'école et au collège. L'inscription à l'emploi du temps hebdomadaire de 2 heures d'études dirigées désarçonne nombre d'enseignants : comment s'y prendre pour donner véritablement sens à cette aide méthodologique ? Objectif méthode, complément de Travailler avec méthode, propose un ensemble de situations et d'outils permettant de comprendre et exécuter une consigne, de mémoriser et de s'organiser. Cet ouvrage de pédagogie pratique propose plusieurs séquences pour chacune des grandes compétences. Chaque séquence se compose : - d'une présentation pédagogique pour introduire et mener la séquence dans la classe, - d'activités de découverte, afin de faciliter l'émergence des différentes stratégies de résolution, et la confrontation des procédures utilisées par les élèves, - d'activités d'entraînement permettant le transfert des compétences acquises, - d'une fiche guide qui a pour objet de structurer les connaissances et de conduire les élèves vers une plus grande autonomie. Les activités d'entraînement proposées dans le présent ouvrage sont reprises sous forme de fiches pratiques dans Objectif méthode, fichier d'entraînement. Guide pratique de l'école au quotidien, Objectif méthode met en lumière le fait que donner des méthodes pour apprendre est une préoccupation de tous les instants impliquant l'élève et l'enseignant.
Boletin Internacional De Bibliografia Sobre Educacion
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Author :
language : en
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Release Date : 2001
Boletin Internacional De Bibliografia Sobre Educacion written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Education categories.
La P Dagogie Diff Renci E
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Author : Halina Przesmycki
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2008-09-09
La P Dagogie Diff Renci E written by Halina Przesmycki and has been published by Hachette Éducation this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-09-09 with Education categories.
Les différences cognitives et socioculturelles des élèves, une richesse ? Oui, lorsque cette hétérogénéité est prise en compte concrètement dans l'élaboration et la réussite d'un apprentissage. Conçu comme un guide pratique, cet ouvrage aide les enseignants désieux d'organiser dans leurs classes une pédagogie différenciée comme possible remédiation à l'écher scolaire. Sommaire 1/ Qu'est-ce quela pédagogie différenciée ? 2/ Le processus général de pédagogie différenciée 3/ Comment élaborer un diagnostic ? 4/ Analyse de l'hétérogénéité 5/ La mise en oeuvre pratique Conclusion L'auteur , Halina Przesmycki à été professeur d'histoire-géographie à Casablanca et à Sucy-en-brie (94), puis formatrice à la MAFPEN de Créteil où elle anima des stages sur la pédagogie différenciée, la pédagogie de contrat, l'aide individualisée aux élèves en grande difficulté, et l'évaluation formatrice. Elle intervient actuellement pour l'IUFM de Paris. Elle a également écrit chez Hachette Éducation La pédagogie de contrat et Les études dirigées pour apprendre.
Bibliographie Nationale Fran Aise
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Author :
language : fr
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Release Date : 1998
Bibliographie Nationale Fran Aise written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Bibliography, National categories.