[PDF] Linhas De Pensamento Nas Pesquisas Em Educa O - eBooks Review

Linhas De Pensamento Nas Pesquisas Em Educa O


Linhas De Pensamento Nas Pesquisas Em Educa O
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Linhas De Pensamento Nas Pesquisas Em Educa O


Linhas De Pensamento Nas Pesquisas Em Educa O
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Author : Jackson Ronie Sá-Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2021-09-24

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Linhas de Pensamento nas Pesquisas em Educação é uma tentativa produtiva e criativa de valorizar o campo da Educação e suas pesquisas. Foi escrito por pessoas que compreendem os lugares das ações do fazer pesquisa educacional de forma interdisciplinar, crítica e contextualizada. Que lugares são esses? Lugares das intencionalidades, do pluralismo teórico e metodológico e da criatividade acadêmica que percebe a pesquisa em Educação como um vir a ser qualitativo plural. Lugares do pensar diverso e do entendimento de que existem educações e não “a Educação”. As linhas de pensamento podem ser consideradas filosofias, formas científicas de perceber o mundo ou encaminhamentos discursivos que caracterizam as produções culturais desenvolvidas pelos sujeitos. Podem ser lidas também como lentes intencionais que tentam traduzir culturas, modos de vida, posicionamentos políticos etc. Em Educação é necessário praticar a vigilância epistemológica, o cuidado teórico ao dizer e ao escrever e, principalmente, operar com as categorias da relativização e da contradição. Será uma incursão de leitura esclarecedora sobre metodologia da pesquisa para o/a leitor/a que queira apreciar o livro Linhas de Pensamento nas Pesquisas em Educação. A obra incentiva o exercício do pensamento sobre os objetos educacionais a partir de linhas teóricas como o construtivismo, o marxismo, as representações sociais, as teorias pós-críticas e os estudos culturais em educação que são apresentadas ao longo dos capítulos tendo como substâncias o rigor da pesquisa qualitativa, a ideia de aprofundamento verticalizado da teoria e, principalmente, da compreensão de que fazemos escolhas e agimos intencionalmente ao elaborar respostas às questões de pesquisa que lançamos quando iniciamos uma investigação no campo da educação.



Um Corpo Sem Rg Os Sobrejustaposi Es


Um Corpo Sem Rg Os Sobrejustaposi Es
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Author : Cristian Poletti Mossi
language : pt-BR
Publisher: Fundação de Apoio a Tecnologia e Ciencia - Editora UFSM
Release Date : 2018-07-27

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Um Corpo-sem-Órgãos, Sobrejustaposições: quem a pesquisa [em educação] pensa que é? Não é um livro de metodologia. Não é um receituário, ou um passo-a-passo que se quer como um novo paradigma para pesquisas em educação. São sobreposições e justaposições (sobrejustaposições) como colagens que convidam o pensamento a pensar sobre fazer pesquisa, sobre invencionar tramas teórico-metodológicas em investigações que se constituem impactadas pela arte e por disparadores do pensamento os mais diversos. O que segue são imagens e linhas de escrita que procuram escapar de correspondências ilustrativas e explicativas, mas que buscam tensões naquilo que pode ser inscrito nos vãos e espaços do que deixam ininterruptamente algo por mostrar e/ou por dizer. O que segue são rastros de uma experimentação com imagens (produzidas por mim), com “leituraescrita”, com conceitos, com matilhas e constelações que ainda ressoam.



Educa O Tecnologia E Cultura


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Author : Rúbia Kátia Azevedo Montenegro
language : pt-BR
Publisher: Amplla Editora
Release Date : 2024-05-25

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O livro EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E CULTURA: INTERFACES E DESAFIOS PARA A PESQUISA EDUCACIONAL, surge da reunião de artigos em diversas temáticas da área de Educação, resultados de pesquisas e ideias que se integram na tessitura em forma de textos que são distribuídos nas páginas deste livro e passam a constituir-se em objeto de reflexão sobre a educação, estabelecendo um diálogo entre teoria e prática e expressando a visão dos estudantes e profissionais das áreas. O tema reúne intervenções que articulam as experiências vivenciadas no âmbito da escola e fora dela, analisando os aspectos que necessitavam de estratégias inovadoras que propiciaram mudanças, construir novos caminhos e promover melhorias significativas na instituição que necessitava do olhar pedagógico. Este livro trata de um conjunto valioso de estudos que norteiam diferentes saberes e práticas no âmbito da pedagogia escolar e aborda as práticas e seus processos educativos e as estratégias em que o profissional interage com áreas diversas. Nessa linha de pensamento, assinala-se que a pedagogia, envolve um amplo campo de ação, estimula as capacidades, colabora com a formação e melhoria na qualidade do trabalho e transformação social e cultural.



Encontrar Escola


Encontrar Escola
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014

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Dimens Es Do Pensamento Estudos Em Educa O Pol Tica Ci Ncia E Arte Volume 1


Dimens Es Do Pensamento Estudos Em Educa O Pol Tica Ci Ncia E Arte Volume 1
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Author : Ariadne Marinho
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2022-08-04

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“O livro Dimensões do Pensamento traz a público um conjunto de artigos transdisciplinares, nos quais os autores têm como escopo refletir sobre algumas situações pretéritas sobre as quais buscam compreender o passado como alternativa para melhor apreender o presente e assim prospectar um futuro mais humano. Vemos também um desejo de olhar a atualidade sob várias nuances, cujas perspectivas configuram um esforço para compreender os tempos em que vivemos, fato que dificulta bastante o trabalho do pesquisador que investiga o próprio momento histórico em que vive, o qual precisa atentar-se arduamente para não incorrer no erro de deixar que suas subjetividades sobreponham a objetividade necessária à pesquisa. É por valorizarmos o empenho dos pesquisadores e acreditarmos na capacidade de transformação na vida dos sujeitos advindos do ensino, da pesquisa e da extensão que recomendamos a leitura da obra em questão”.



Educa O Temas Contextos


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Author : Maurício Pereira Barros; Elói Martins Senhoras (organizadores)
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2023-07-30

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O presente livro tеm o cаrátеr dе realizar uma introdução multitemático ao campo científico e profissional da Educação a partir de uma imersão em distintas realidades contextuais de estudo empírico, de modo a servir como material de leitura para um amplo público, composto, tanto por leigos e policymakers interessados nos deabtes educacionais, quanto por estudantes, pesquisadores e profеssorеs. Organizado em dez capítulos, com distintas abordagens e contribuições relacionadas à episteme da Educação Física lato sensu, este livro foi construído à luz de um paradigma eclético que valorizou a amalgamação de uma pluralidade teórico-conceitual e metodológica através de um conjunto diversificado de profissionais e pesquisadores de distintas macrorregiões e áreas do pensamento científico mas que convergem no interesse de construção deste rico campo no Brasil. Еstа obrа contеmplа а cаpаcidаdе dе dеspеrtаr е аgrеgаr um grupo eclético de autores por mеio de um trаbаlho colеtivo desenvolvido em uma rede nacional na qual estão presentes membros da comunidade epistêmica em Educação Física no Brasil, os quais convergem na abertura de frentes temáticas de pesquisa e que levam em consideração as espeficidades de suas formações sociohistóricas e do interesse em corroborar com as linhas de pensamento, pesquisa e ação. O livro ofеrеcе um еnrеdo аcеssívеl аos еstudos contemporâneos do campo epistêmico da Educação no Brasil, por meio de pеsquisаs que resultam em uma dupla natureza, muitas vezes hibridizante entre os marcos teórico-conceituais de abstração e a empiria da realidade educacional e profissional na atividade física, fundamentando-se em uma perspectiva plural, desprovida de tecnicismos e jargões técnicos, que é orientada para fornecer uma abordagem simples, direta e didática. A finalidade desta obra é possibilitаr a transmissão de informações e conhеcimеntos ciеntíficos com base na expansão das fronteiras do pensamento e do mapeamento do estado da arte com base no uso do método dedutivo e em uma rigorosa triangulação teórico-metodológica a partir de diferentes procedimentos de levantamento, a partir de revisões bibliográfica e documental e estudos de caso, bem como da análise de dados por meio de hermenêutica educacional e análise gráfica e esquemática. Em nome de todas as autoras e autores envolvidos na produção deste livro, convidamos você leitor(a) para nos acompanhar nas discussões de debates empreendidos sobre diferentes temas e contextos educacionais na América Latina a partir de um olhar exploratório, descritivo e explicativo que se alicerça em uma instigante agendas de estudos que é empreendida a partir de uma abordagem qualitativa.





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Author :
language : en
Publisher: IICA
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A Transversalidade Da Interdisciplinaridade Em Metodologias E Pesquisas


A Transversalidade Da Interdisciplinaridade Em Metodologias E Pesquisas
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2015

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Na coletânea de textos desta obra procuramos apresentar como a interdisciplinaridade pode orientar metodologias de ensino, pesquisa e extensão, pois mais que um discurso, ela incorpora uma atividade prática cuja teoria é uma dimensão dessa mesma prática. Os textos não apresentam uma temática única/exclusiva, mas o leitor encontrará várias temáticas sinalizando que o processo interdisciplinar de pensar possui a intervenção significadora da prática simbólica sob a qual se instaura o sentido do viver interdisciplinarmente. A estratégia de refletir sobre si e as ações cotidianas engendradas no percurso histórico e no trabalho de cada um tem sido o processo que professores e orientandos do Programa de Pós graduação em Educação da UFMS tem levado a efeito por meio dos seus diferentes projetos de pesquisa e formação. O objetivo é a criação de um espaço experimental onde os autores vinculados à Linha de Pesquisa: Educação, Psicologia e Prática Docente do Programa de Pós Graduação em Educação da UFMS/MS, e autores/pesquisadores de instituições parceiras que comungam da mesma linha de pensamento, tanto do ponto de vista gnosiológico, quanto da ação pedagógica para socializar e sistematizar o conhecimento. Enfim, os autores desse livro inscrevem-se no cenário das discussões onde a atomização do conhecimento não é apenas uma questão epistemológica, mas uma questão de atitude. As experiências relatadas sistematizam teorias e práticas que possibilitam discutir percursos de formação, metodologias e atuação em diferentes níveis de ensino.



O M Todo Dial Tico Na Pesquisa Em Educa O


O M Todo Dial Tico Na Pesquisa Em Educa O
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Author : Célio da Cunha
language : pt-BR
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2023-04-01

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Os artigos que compõem este livro se propõem a discutir as contribuições do método dialético para a pesquisa em educação, com ênfase nas políticas educacionais. Para tanto, discutem o método dialético como uma abordagem que reconhece ser a ciência um produto da história, da ação do próprio homem, que está inserido no movimento das formações sociais. Com base nessa perspectiva, os textos explicitam como o método dialético revela uma aproximação da escolha pela cientificidade da realidade, à medida que propicia o estabelecimento de uma relação que tem como referência a dinâmica entre o sujeito e o objeto. Como instrumento lógico de interpretação da realidade, o método em questão caracteriza-se pelo movimento do pensamento através da materialidade histórica da vida dos homens nas relações sociais que são por eles contraídas. Em síntese, os vários artigos reunidos no presente livro convidam ao conhecimento da importância e da necessidade de todo pesquisador compreender e explicar determinada realidade concreta. Afinal, é por meio dessa atuação que o investigador poderá indicar, de maneira concreta, algumas alternativas de ação para responder à problemática analisada.



Pesquisa Em Educa O Contextos Metodol Gicos E Abordagens Te Ricas


Pesquisa Em Educa O Contextos Metodol Gicos E Abordagens Te Ricas
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Author : Gabriella Eldereti Machado
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2020-12-07

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Organizadores: Gabriella Eldereti Machado e Ivanio Folmer ​ Para que serve a pesquisa em educação? Qual a contribuição de fato da pesquisa em educação para a sociedade? Quais abordagens metodológicas e referenciais teóricos emergem na pesquisa em educação? Como o conhecimento em educação é construído a partir da pesquisa? A contribuição da obra volta-se a discutir a pesquisa em educação refletindo e evidenciando contextos educacionais, metodológicos e históricos que resultam dos diferentes tipos de investigação na área. ​ ISBN: 978-65-88285-96-1(eBook) 978-65-88285-97-8 (brochura) ​ DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.961