[PDF] Los Estilos Cognitivos Y Su Medida - eBooks Review

Los Estilos Cognitivos Y Su Medida


Los Estilos Cognitivos Y Su Medida
DOWNLOAD

Download Los Estilos Cognitivos Y Su Medida PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Los Estilos Cognitivos Y Su Medida book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page



Los Estilos Cognitivos Y Su Medida


Los Estilos Cognitivos Y Su Medida
DOWNLOAD
Author : José Manuel García Ramos
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1989

Los Estilos Cognitivos Y Su Medida written by José Manuel García Ramos and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989 with categories.


Aborda la problemática teórica de los estilos cognitivos, el estudio de la dimensión de Estilo Cognitivo Dependencia-Independencia de Campo y el estudio y validación del Estilo Cognitivo.



Los Estilos Cognitivos Y Su Medida


Los Estilos Cognitivos Y Su Medida
DOWNLOAD
Author : José Manuel García Ramos
language : es
Publisher:
Release Date : 1989

Los Estilos Cognitivos Y Su Medida written by José Manuel García Ramos and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1989 with categories.




Estilos Cognitivos Y Autoconcepto En Estudiantes Universitarios


Estilos Cognitivos Y Autoconcepto En Estudiantes Universitarios
DOWNLOAD
Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2005

Estilos Cognitivos Y Autoconcepto En Estudiantes Universitarios written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with categories.




Estilos Cognitivos Y Autoconcepto En Estudiantes Universitarios


Estilos Cognitivos Y Autoconcepto En Estudiantes Universitarios
DOWNLOAD
Author : Aurelio Villa
language : es
Publisher: Mensajero
Release Date : 2005-01-01

Estilos Cognitivos Y Autoconcepto En Estudiantes Universitarios written by Aurelio Villa and has been published by Mensajero this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-01-01 with Cognitive psychology categories.




Estilo Cognitivo En La Dimensi N De Dependencia Independencia De Campo


Estilo Cognitivo En La Dimensi N De Dependencia Independencia De Campo
DOWNLOAD
Author : Christian Hederich Martínez
language : es
Publisher: Universidad Pedagogica Nacional
Release Date : 2007

Estilo Cognitivo En La Dimensi N De Dependencia Independencia De Campo written by Christian Hederich Martínez and has been published by Universidad Pedagogica Nacional this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Psychology categories.


CONTENIDO: Desarrollo histórico, estado actual y prospectiva - Estilos y estilos cognitivos - La dimensión de dependencia-independencia de campo (DIC) - Críticas a la DIC y algunas respuestas - Sobre los determinantes culturales de la independencia-sensibilidad al medio - DIC y logro educativo.



Estilos Cognitivos En Colombia


Estilos Cognitivos En Colombia
DOWNLOAD
Author : Christian Hederich Martínez
language : es
Publisher:
Release Date : 1999

Estilos Cognitivos En Colombia written by Christian Hederich Martínez and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with Psychology categories.




Estilos De Pensamiento


Estilos De Pensamiento
DOWNLOAD
Author : Robert J. Sternberg
language : en
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 1997

Estilos De Pensamiento written by Robert J. Sternberg and has been published by Grupo Planeta (GBS) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with Psychology categories.


Publisher description: In our society, the recognition of talent depends largely on idealized and entrenched perceptions of academic achievement and job performance. Thinking Styles bucks this trend by emphasizing the method of our thought rather than its content. Psychologist Robert Sternberg argues that ability often goes unappreciated and uncultivated not because of lack of talent, but because of conflicting styles of thinking and learning. Using a variety of examples that range from scientific studies to personal anecdotes, Sternberg presents a theory of thinking styles that aims to explain why aptitude tests, school grades, and classroom performance often fail to identify real ability. He believes that criteria for intelligence in both school and the workplace are unfortunately based on the ability to conform rather than learn. He takes the theory a step further by stating that 'achievement' can be a result of the compatibility of personal and institutional thinking styles, and 'failure' is too often the result of a conflict of thinking styles, rather than a lack of intelligence or aptitude. Sternberg bases his theory on hard scientific data, yet presents a work that remains highly accessible.



Estilos Cognitivos


Estilos Cognitivos
DOWNLOAD
Author : Herman A. Witkin
language : es
Publisher:
Release Date : 1991

Estilos Cognitivos written by Herman A. Witkin and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with Cognitive styles categories.




Independencia De Los Estilos De Aprendizaje De Las Variables Cognitivas Y Afectivo Motivacionales


Independencia De Los Estilos De Aprendizaje De Las Variables Cognitivas Y Afectivo Motivacionales
DOWNLOAD
Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2004

Independencia De Los Estilos De Aprendizaje De Las Variables Cognitivas Y Afectivo Motivacionales written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with categories.


En esta investigación se estudia el constructo de estilos de aprendizaje y su independencia con respecto a la inteligencia y la personalidad. Además se analiza la relación entre estudios de aprendizaje y sexo. Para abordar ambos problemas se analiza, en primer lugar, el marco conceptual de Estilos de Aprendizaje. Por otro lado, se delimita la relación entre estilos de aprendizaje y otras dimensiones tanto psicológicas (estilos cognitivos, estrategias de aprendizaje, inteligencia y personalidad) como sociodemográficas (sexo, edad y estudios académicos). A continuación se presenta una clasificación de los distintos modelos e instrumentos de evaluación de estilos de aprendizaje, exponiendo cada uno de ellos de forma detallada. Además se recogen las principales aplicaciones de los estilos de aprendizaje tanto en el ámbito académico como laboral.Dada la diversidad de instrumentos de evaluación de estilos de aprendizaje se analiza, en el apartado de comprobaciones previas, la bondad de tres instrumentos de mediada: Inventario de Estilos de aprendizaje de Kolb (1985) LSI II; Cuestionario de estilos de Aprendizaje de Alonso-Honey (1991) CHAEA y Learning Type Measurement de Macarthy y St Germain (1994) LTM. Los resultados obtenidos constatan que el instrumento que mejores propiedades psicométricas presenta en el Inventario de estilos de aprendizaje de Kohl, (1985) LSI II. Por este motivo se utiliza el LSI como medida de estilos de aprendizaje para contrastar las hipótesis planteadas. Para contrastar la primera producción: los estilos de aprendizaje son independientes de la inteligencia y de la personalidad, se llevan a cabo diferentes tipos de análisis estadísticos (coeficientes de correlación y determinación, análisis de regresión múltiple y MANOVA). A tenor de los resultados obtenidos, se puede concluir que los estilos de aprendizaje son independientes de las dimensiones de inteligencia y personalidad, constituyendo una dimensión psicológica con entidad propia. Para poner a prueba la segunda predicción: los estilos de aprendizaje no están relacionados con el sexo, se llevan a cabo diferentes tipos de análisis estadísticos (análisis de la dependencia utilizando como estadístico de contraste ji-cuadrado y análisis de diferencias de medias). Los resultados indican la existencia de diferencias entre hombres y mujeres, si bien estas diferencias son pequeñas. Por un lado, en las mujeres predomina el estilo de aprendizaje adaptador mientras que en varones predomina el asimilador. Por otro lado, los varones presentan una preferencia por enfocar el aprendizaje desde un enfoque más abstracto mientras que las mujeres prefieren involucrarse por completo en experiencias nuevas. Además las mujeres presentan un carácter más activo a la hora de aprender, es decir, prefieren emplear las teorías para tomar decisiones y solucionar problemas.Por tanto y como conclusión final se podría afirmar que las preferencias por el modo de percibir, procesar y transformar la información no viene establecida por la inteligencia de las personas ni por sus rasgos de personalidad y si bien existe relación entre estilos de aprendizaje y ser hombre o mujer, esta relación es baja. No obstante, la generalización de los resultados está limitada por la muestra utilizada en esta investigación, siendo necesaria la realización de mayor número de investigaciones en esta línea.



Estilos Cognitivos Y De Ense Anza


Estilos Cognitivos Y De Ense Anza
DOWNLOAD
Author : Casas Mateus, Jaime Augusto
language : es
Publisher: Universidad Pedagógica Nacional
Release Date : 2019-05-10

Estilos Cognitivos Y De Ense Anza written by Casas Mateus, Jaime Augusto and has been published by Universidad Pedagógica Nacional this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-10 with Science categories.


¿Existen particularidades y patrones de conducta en los profesores universitarios de química que ameritan caracterizar sus estilos cognitivos y de enseñanza de manera apartada a las ya tradicionales tipologías estilísticas? La presente publicación da un rotundo sí a este interrogante y, a su vez, hace una propuesta al plantear a la comunidad de especialistas y de maestros la inclusión de la dimensión científica en el constructo de estilo cognitivo de los enseñantes, así como complementar el estilo de enseñanza con la mirada al ámbito del laboratorio de química. Se presentan los resultados de la evaluación de los dos constructos, el de estilo cognitivo y el de enseñanza, así como la de sus interacciones y su grado de afectación bajo la presencia de variables intervinientes referenciadas en estudios sobre estilística en educación, nutridos por una aproximación no paramétrica al análisis de resultados. Con esto, se invita al lector a recorrer los hallazgos de una investigación que apunta a una real y completa caracterización del profesor universitario colombiano de química.