Los Fil Sofos Y La Educaci N Formaci N Did Ctica Y Filosof A De La Educaci N
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Los Fil Sofos Y La Educaci N Formaci N Did Ctica Y Filosof A De La Educaci N
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Author : Paredes Oviedo, Diana Melisa
language : es
Publisher: Universidad Pedagógica Nacional
Release Date : 2013-09-05
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Este texto es producto de las discusiones que, en torno a la relación entre filosofía, pedagogía y didáctica, han sostenido en diferentes escenarios los grupos de investigación Formación y Antropología Pedagógica e Histórica (FORMAPH) de la Universidad de Antioquia y Enseñanza de la Filosofía de la Universidad Pedagógica Nacional. En mayo de 2013 fueron convocados diferentes investigadores a revivir la tensión entre estos campos siguiendo el camino que abrió en Colombia hace más de cincuenta años el maestro Guillermo Hoyos Vásquez, en cuya memoria se desarrollaron las discusiones sobre la relación filosofía y educación y a quien Germán Vargas Guillén, su entrañable colega y amigo, dedicó la conferencia inicial que también es el punto de partida de este libro.
Los Fil Sofos Y La Educaci N
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2014
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Did Ctica De La Filosof A
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Author : Tomás Calvo Martínez
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2004
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Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza secundaria: "Didáctica de la filosofía y nuevos currículos", celebrado en la Universidad Meléndez Pelayo de Santander, en el verano de 2.003.
La Ense Anza De La Filosof A Como Problema Filos Fico The Teaching Of Philosophy As A Philosophical Problem
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Author : Alejandro Cerletti
language : es
Publisher: Libros del Zorzal
Release Date : 2008-06-30
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La cuestión de la enseñanza de la filosofía se ha reducido generalmente al desarrollo de estrategias didácticas que intentan facilitar la actividad docente. En este libro proponemos comenzar por un momento previo y reflexionar sobre qué se entiende por “enseñar filosofía”, y cómo se podría transmitir aquello cuya caracterización es ya un problema filosófico. Se muestra que para llevar adelante la tarea de enseñar filosofía se deben adoptar una serie de decisiones filosóficas, y recién luego –y de manera coherente con ellas– elaborar los recursos más convenientes para hacer posible y significativa aquella tarea. Este planteo otorga a los profesores y profesoras un protagonismo central y los interpela no como eventuales ejecutores de recetas genéricas ofrecidas por especialistas, sino como filósofos que recrean su propia didáctica en función del contexto y las condiciones en que deben enseñar.
Filosof A Pedagog A Y Ense Anza De La Filosof A
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Author : Germán Vargas Guillén
language : es
Publisher:
Release Date : 2004
Filosof A Pedagog A Y Ense Anza De La Filosof A written by Germán Vargas Guillén and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Philosophy categories.
CONTENIDO: La maestría de los sabios en la antigüedad / María Cecilia Posada G. / - La configuración de las pasiones / Luz Gloria Cárdenas Mejía / - ¿Cuándo somos libres? Libertad política, ley y democracia en el pensamiento del siglo XIX / Fabio Cioffi / - ¿En qué consiste una educación filosófica? / Diego Antonio Pineda R. / - Escritura y lectura - esbozo de un problema retórico, filosófico y didáctico / Manuel Alejandro Prada Londoño / - La situación de la didáctica de la filosofía en Italia vista a través de la evolución de los manuales escolares / Fabio Cioffi / - La formación universitaria en filosofía a partir de algunos rasgos de la filosofía contemporánea / Ricardo Navia / - La enseñanza de la abstracción o la pregunta por lo sensible / Humberto Quiceno Castrillón / - Fundamentos psicopedagógicos de la enseñanza de la filosofía / Luis Enrique Quiroga Sichacá / - La construcción de una competencia filosófica / Yulieth Cifuentes Acevedo.
Did Ctica De La Filosof A
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Author : Emília Olivé Vidal
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2010-12-28
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Libro que se plantea cuestiones de carácter genérico en torno a las relaciones entre Filosofía y Didáctica, la función docente del profesorado de Filosofía en la educación secundaria y la evaluación de las materias filosóficas. Posteriormente, a partir de un determinado posicionamiento didáctico, se ofrecen toda de una serie de metodologías, actividades, referencias bibliográficas, fuentes y recursos didácticos dirigidos a la enseñanza de dichas materias filosóficas.
La Filosof A Una Escuela De La Libertad Ense Anza De La Filosof A Y Aprendizaje Del Filosofar La Situaci N Actual Y Las Perspectivas Para El Futuro
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Author : Unesco
language : es
Publisher: UNESCO
Release Date : 2011
La Filosof A Una Escuela De La Libertad Ense Anza De La Filosof A Y Aprendizaje Del Filosofar La Situaci N Actual Y Las Perspectivas Para El Futuro written by Unesco and has been published by UNESCO this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.
Amplio y detallado estudio interdisciplinario en torno a la situación actual de la investigación, enseñanza y difusión de dicha materia en el mundo; se trata de un estudio en el que participaron más de 200 filósofos, con el propósito de no sólo ofrecer un panorama actual de la enseñanza de la filosofía, sino también de abrir perspectivas para el mejoramiento de los programas existentes a todos los niveles educativos, identificando al mismo tiempo las carencias en la materia.
Filosof A De La Educaci N
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Author : Andrea Díaz Genis
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2015-01-01
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Este libro es el resultado de una selección de los autores y temáticas más representativas del II Congreso Latinoamericano de Filosofía de la educación celebrado en Montevideo, Uruguay del 21 al 23 de Marzo de 2013. Como tal, implica una "fotografía", selección, interpretación, de un momento en el quehacer y desarrollo de una disciplina que consideramos fundamental en el concierto de los estudios de la educación en nuestro continente. Las partes que lo constituyen son divisiones que tienen como fin, hacer más claro su contenido. Un primer acercamiento está dado por las Perspectivas de la Filosofía de la educación de diversos participantes con larga y/ o reconocida trayectoria en la Filosofía de la educación, a modo de muestra de los alcances y enfoques que tiene al disciplina desde distintos puntos de vista. Un segundo acercamiento nos coloca en un tema central para la Filosofía de la educación, es decir, los diferentes cruces posibles entre filosofía y educación: filosofía de la educación en la historia, enseñanza de la filosofía, etc. Un tercer acercamiento muestra los diferentes enfoques de la Filosofía de la educación contemporánea, sus autores, problemas. Filosofía tradición y actualidad, dado que no se puede entender el desarrollo de la disciplina, si no la entendemos desde su tradición. Pero toda tradición es reinventada, releída y actualizada desde una lectura del presente. Como dice Gadamer, uno siempre lee la tradición a partir del presente. Lo que nos importa destacar es que nosotros entendemos el despliegue de la Filosofía de la educación desde su historia. No se puede entender nada del presente, si no lo ligamos con una genealogía que da cuenta de la mediación del presente con su tradición. Es por esto, que hoy más que nunca podemos hablar de la Filosofía de la educación desde la tradición y la actualidad.
Filosof As De La Educaci N
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Author : Octavi Fullat
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 1992
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Filosof A Y Educaci N
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Author : Carmelo Blanco Mayor
language : es
Publisher: Univ de Castilla La Mancha
Release Date : 1993
Filosof A Y Educaci N written by Carmelo Blanco Mayor and has been published by Univ de Castilla La Mancha this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993 with Education categories.