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M Dchen Arbeit Im Kontext Von Intersektionalit T


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M Dchen Arbeit Im Kontext Von Intersektionalit T


M Dchen Arbeit Im Kontext Von Intersektionalit T
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Author : Yvonne Riechmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-06-19

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Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Inwiefern können Transformationsprozesse in der Mädchen*arbeit initiiert werden, um intersektionale Ansätze zu fördern, die Machtstrukturen berücksichtigen und grundlegende Aspekte von Diversität, einschließlich Queerness und nicht-binärer Geschlechtsidentitäten, integrieren? In der sozialen Arbeit wird das Bestreben, Machtungleichgewichte zu adressieren und Empowerment für diejenigen zu schaffen, die in der Gesellschaft weniger Macht besitzen, zunehmend durch die Linse der Intersektionalität und Diversität betrachtet. Besonders in der Mädchen*arbeit, einem spezialisierten Handlungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe, steht die Frage im Raum, wie Transformationsprozesse initiiert werden können, die nicht nur bestehende Machtstrukturen berücksichtigen, sondern auch ein vielschichtiges Verständnis von Geschlechtsidentität fördern. Die Einführung intersektionaler Ansätze in die Mädchen*arbeit ist ein Schritt in Richtung eines umfassenden Verständnisses von Diversität, das über Geschlecht hinausgeht und Faktoren wie sexuelle Orientierung, Rasse und Klasse miteinbezieht. Dieses Verständnis ist entscheidend für die Schaffung eines unterstützenden Umfelds, das allen Mädchen* gerecht wird, ihre individuellen Identitäten würdigt und ihnen ermöglicht, ihre vollen Potenziale zu entfalten. Diese Seminararbeit wird untersuchen, wie die Mädchen*arbeit sich transformieren sollte, um eine wirklich intersektionale Praxis zu werden, die nicht nur das Konzept von Queerness und nicht-binären Geschlechtsidentitäten integriert, sondern auch aktiv gegen eingebettete Machtstrukturen wirkt, um eine inklusive und gerechte Gesellschaft zu fördern.



Jugendhilfe Und Intersektionalit T


Jugendhilfe Und Intersektionalit T
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Author : Nicole von Langsdorff
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2014-03-12

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Durch die Intersektionalitätsforschung wurde in den letzten Jahren zunehmend betont, dass soziale Kategorien wie Geschlecht, Klasse oder Ethnizität nicht einzeln zu sozialer Ungleichheit führen. Die AutorInnen nehmen die Verschränkungen und Überlagerungen dieser Kategorien in den Blick und machen das Konzept der Intersektionalität für Theorie, Forschung und Praxiszusammenhänge im Feld der Jugendhilfe nutzbar. So werden Ausschlussprozesse und Konflikte differenzierter beschreibbar und es eröffnen sich neue Interventionsmöglichkeiten. Im Kontext Sozialer Arbeit und insbesondere im Feld der Jugendhilfe summieren sich Ausschlussprozesse und Konflikte nicht einfach und sie vollziehen sich selten isoliert auf der Basis von nur einer Differenzkategorie. Wechselwirkungen oder Interdependenzen sind eher die Regel als die Ausnahme. In diesem Sammelband geht es um eine Bündelung der unterschiedlichen Perspektiven von Intersektionalität sowohl auf struktureller Ebene, der Ebene symbolischer Repräsentationen und im Zusammenhang von Interaktionen bezogen auf das inzwischen sehr ausdifferenzierte Feld der Jugendhilfe.



Feministische M Dchenarbeit Weiterdenken


Feministische M Dchenarbeit Weiterdenken
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Author : Mart Busche
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2014-03-31

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Die »Mädchenarbeit« ist in den vergangenen Jahren in die Defensive geraten. Gesellschaftliche Veränderungen wie Gender Mainstreaming oder die Diskussion um ›arme Jungs‹ setzen die geschlechterreflektierende Arbeit mit Mädchen unter Legitimationsdruck. Auch wissenschaftliche Diskurse um Dekonstruktion und Intersektionalität stellen die Frage, an wen sich Mädchenarbeit heute richten kann. Im Themenraum von Gender, Klasse, Migration und Ethnizität reflektieren die Autorinnen und Autoren dieses Sammelbandes ihre langjährige Berufspraxis in der Mädchenarbeit und machen deutlich: Mädchenarbeit ist heute wichtiger denn je.



Intersektionalit T Von Geschlecht Und Behinderung Auswirkungen Auf Die Identit Tsarbeit Von Behinderten M Dchen Und Frauen


Intersektionalit T Von Geschlecht Und Behinderung Auswirkungen Auf Die Identit Tsarbeit Von Behinderten M Dchen Und Frauen
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Author : Laura-Marie Siebert
language : de
Publisher:
Release Date : 2021-03-11

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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Universität Bielefeld, Veranstaltung: Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und Sonderpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kann der Diskurs um die Wechselbeziehung zwischen Behinderung und Geschlecht in Bezug auf die Identitätsentwicklung von Mädchen und jungen Frauen systematisiert und aufbereitet werden und welche Berücksichtigung findet dieser Zusammenhang in der inklusiven Pädagogik? Dieser Fragestellung soll in der folgenden Arbeit nachgegangen werden. Dazu werden die relevantesten Forschungsergebnisse der letzten 20 Jahre im oben genannten Forschungsbereich berücksichtigt, wobei zunächst die Beschaffenheit der Zusammenhänge zwischen Geschlecht und Behinderung beleuchtet werden und im Anschluss daran ein genauerer Blick auf die Schwerpunkte Normalität und Normvorstellungen, Körper und Naturalisierung geworfen wird. Darauffolgend wird im Kontext dieses Diskurses die (Geschlechts)Identitätsentwicklung von behinderten Mädchen und jungen Frauen betrachtet. Wie die Wechselwirkungen von Geschlecht und Behinderung in der Identitätserziehung und inklusiven Pädagogik Beachtung finden könnten, soll abschließend ausblicksartig diskutiert werden. Intersektionalität ist aus den Gender Studies und vielen weiteren Forschungsbereichen nicht mehr wegzudenken, seit Kimberle Crenshaw in ihrem Artikel Demarginalizing the Intersection of Race and Sex (1989) die Intersektionalitätsanalyse entwickelte, die einen veränderten Blick auf scheinbar unsichtbare Diskriminierungen in der Gesellschaft zuließ. Als Travelling Concept fand Intersektionalität auch in den Disability Studies Anklang. Behinderte Frauen sahen sich selbst ebenso in einer wie der von Crenshaw aufgezeigten Situation. Unbeachtet im feministischen Diskurs und der Behindertenbewegung - quasi unsichtbar. Helma Lutz schlug 2001 die Brücke zu den Erziehungswissenschaften und stellte somit die Bedeutung der Intersektiona



Bildung Intersektionalit T Othering


Bildung Intersektionalit T Othering
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Author : Christine Riegel
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2016-05-31

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Gesellschaftliche Dominanzverhältnisse fordern die Pädagogik heraus und konfrontieren sie mit der Gefahr ihrer Reproduktion. In theoretischen und empirischen Studien untersucht Christine Riegel Prozesse des Othering und deren Folgen für Bildungsprozesse: Inwiefern kommt es in Schule und Jugendarbeit zu Othering? In welcher Weise ist darin auch diskriminierungskritische Bildungsarbeit involviert? Und welche Widersprüche und Potenziale für Veränderung zeigen sich in der pädagogischen Auseinandersetzung mit Differenz und Ungleichheit? Dabei diskutiert sie Intersektionalität als Analyse- und Reflexionsperspektive für Forschung und pädagogische Praxis in widersprüchlichen Verhältnissen.



Intersektionalit T Und Queer


Intersektionalit T Und Queer
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Author : Anny Matthes
language : de
Publisher:
Release Date : 2015

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Diversit T Im Kontext Hochschullehre Best Practice


Diversit T Im Kontext Hochschullehre Best Practice
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Author : Marie-Theres Gruber
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2021

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An vielen Hochschulen stellt sich die virulente Frage, wie Diversita?tskompetenz gelehrt und gelernt werden kann. Einerseits bilden Studierende selbst heterogene Lerngruppen, andererseits wird in ihnen auch das für eine diversitätssensible berufliche Tätigkeit bedeutsame Wissen und die damit korrelierenden Handlungsoptionen erarbeitet. In diesem Buch werden in konkreten Lehr- und Lernprozessen erprobte und mit empirischen Instrumentarien sowie hermeneutischen Zugängen begleitete Designs diversitätssensibler Lehre aus dem deutschsprachigen Forschungs- und Bildungsraum kriteriengeleitet gesammelt und wissenschaftlich reflektiert. Die Intention dieses Bandes ist eine breite Darstellung von Best-Practice-Beispielen für die Lehr- und Lernpraxis, welche Basis und Inspiration für diversitätssensible Lehre sein können und die somit zu ihrer Qualitätsentwicklung und -sicherung beitragen.



Handlungsfelder Und Adressierungen Der Sozialen Arbeit


Handlungsfelder Und Adressierungen Der Sozialen Arbeit
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Author : Anne van Rießen
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2022-11-02

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Die Handlungsfelder Sozialer Arbeit zu systematisieren ist nicht voraussetzungslos; aufgrund weitgehender Differenzierungen in der Praxis sind eine Gesamtübersicht sowie eine trennscharfe Benennung und Zuordnung kaum mehr möglich. Diese Entwicklungen berücksichtigt das Buch, indem es die bisherigen lebensalter- und lebenslagenbezogenen Systematisierungen um lebensraum- und lebenskontextbezogene sowie um disziplin- und professionsbezogene Handlungsfelder erweitert. Gemeinsamer Referenzpunkt der Beiträge ist die Frage der Adressierung unter emanzipatorischer Perspektive. Dabei orientieren sich die Darstellungen der Handlungsfelder an der Selbstbestimmung und Teilhabe der Adressatinnen und Adressaten, ohne deren gesellschaftliche und strukturelle Begrenzungen aus dem Blick zu verlieren. In welcher Weise Begründungen und Fragen der Adressierung in den jeweiligen Handlungsfeldern verhandelt werden, beleuchten die einzelnen Beiträge handlungsfeldspezifisch und ermöglichen damit eine neue Betrachtungsweise der vielfältigen Praxiskontexte Sozialer Arbeit. Auf diese Weise entsteht eine besondere Einführung in die Soziale Arbeit: eine umfassende, aktuelle und systematische Darstellung der Handlungsfelder mit Fokus auf das grundlegende emanzipatorische Ziel Sozialer Arbeit - die Förderung von Teilhabe und Selbstbestimmung ihrer Adressatinnen und Adressaten.



Die Intersektionale Wirkung Von Geschlecht Und Gender Bei Franz Sisch Und Spanischlernenden In Jahrgangsstufe 9


Die Intersektionale Wirkung Von Geschlecht Und Gender Bei Franz Sisch Und Spanischlernenden In Jahrgangsstufe 9
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Author : Patricia Uhl
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2023-06-19

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In der quantitativen Studie werden 92 Französisch- und 94 Spanischlernende der 9. Jahrgangsstufe des Gymnasiums hinsichtlich der multiplen Einflussfaktoren auf deren fremdsprachliche Leistung im Hören, Lesen und Schreiben unter besonderer Berücksichtigung der Variablen Geschlecht und Gender miteinander verglichen. Dabei wird ersichtlich, dass die fremdsprachlichen Leistungen der Jungen und Mädchen je nach Zielsprache und Teilkompetenz teilweise stark variieren. Während in Französisch signifikante Geschlechterunterschiede zugunsten der Mädchen gefunden werden, sind in Spanisch schwache, nicht signifikante Effekte zugunsten der Jungen messbar. Einen erhöhten Erkenntnisgewinn erbringt jedoch die Erforschung der Erklärungsansätze für diese Ergebnisse, wobei die Rolle der kognitiven, affektiven und sozialen Leistungsprädiktoren berücksichtigt wird.



Professionalit T In Der Frauenhausarbeit


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Author : Gaby Lenz
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-03-22

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Im Zentrum stehen aktuelle Professionalitätsentwicklungen und Diskurse der Frauenhausarbeit. Es werden derzeit diskutierte Konzepte der Frauenhausarbeit in Deutschland aus der Perspektive von Wissenschaft, Praxis und Forschung vorgestellt und einer kritischen Würdigung unterzogen. Der Inhalt Professionalisierungsentwicklungen und Transformationsprozesse in der Frauenhausarbeit • Autonomiekriterien und deren Veränderungen • Entwicklung von Mädchen und Jungenarbeit im Frauenhaus, sowie die Bedeutung von Resilienz und Prinzipien der praktischen Arbeit • Anwendbarkeit von systemischer Paarberatung bei Partnergewalt und praktische Erfahrungsberichte aus einem Frauenhaus mit systemischem Konzept • Intersektionale Perspektive in der Frauenhausarbeit • Viktimologische Perspektive und Methoden der Restorative Justice • Kritische Psychologie als Perspektive einer politischen und solidarischen Frauenhausarbeit • Das Konzept „Stadtteile ohne Partnergewalt“ Die Herausgeberinnen Prof. Dr. Gaby Lenz (Pädagogin/Erziehungswissenschaftlerin) ist Professorin am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit an der Fachhochschule Kiel. Anne Weiss (Soziologin/Politologin) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit an der Fachhochschule Kiel.