M Thodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Download M Thodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get M Thodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
M Thodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement Approches Internationales Tome 1
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Yves Lenoir
language : fr
Publisher: Groupéditions Editeurs
Release Date : 2015-01-01
M Thodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement Approches Internationales Tome 1 written by Yves Lenoir and has been published by Groupéditions Editeurs this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-01 with Education categories.
Il est rare de voir exposées les modalités mêmes mises en œuvre dans leurs pratiques de recherche par les chercheurs pour recueillir et traiter les données. C'est précisément cet objectif que poursuivent les 21 contributions de ce collectif qui réunit 35 chercheurs de cinq pays différents : présenter les dispositifs et procédures mises effectivement en application dans le cadre de recherches sur les pratiques d'enseignement. Les différents textes présentent les procédures méthodologiques des plus diversifiées reposant sur l'analyse vidéoscopique seule ou accompagnée d'une ou de plusieurs entrevues individuelles (de planification, de rétroaction, d'autoconfrontation, d'explicitation, à caractère biographique) ou d'entretiens collectifs (focus groups) abordant différentes questions qui peuvent concerner également d'autres acteurs que les enseignants.
M Thodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement Approches Internationales Tome 2
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Yves Lenoir
language : fr
Publisher: Groupéditions Editeurs
Release Date : 2015-01-01
M Thodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement Approches Internationales Tome 2 written by Yves Lenoir and has been published by Groupéditions Editeurs this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-01 with Education categories.
Faisant suite au premier tome, cet ouvrage présente d'autres textes qui font appel à l'enquête par questionnaire, à de l'analyse textuelle, à des épreuves standardisées, à de l'observation directe en classe, etc. La variété des procédures d'analyse des données, qui s'appuient sur des démarches surtout qualitatives mais aussi quantitatives, est tout aussi grande. Plusieurs annexes disponibles viennent soutenir, expliciter ou enrichir les processus exposés. La multiplicité des dispositifs de recueil et d'analyse auxquels recourent les chercheurs constitue un témoignage riche et suggestif des approches méthodologiques appliquées à l'analyse des pratiques d'enseignement.
M Thodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Yves Lenoir
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015
M Thodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement written by Yves Lenoir and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Study skills categories.
Ce ne sont pas les ouvrages de méthodologie qui manquent, mais il est rare de voir exposées les modalités mêmes mises en œuvre dans leurs pratiques de recherche par les chercheurs pour recueillir et traiter les données. C'est précisément cet objectif que poursuivent les 21 contributions de ce collectif qui réunit 35 chercheurs de cinq pays différents : présenter les dispositifs et procédures mises effectivement en application dans le cadre de recherches sur les pratiques d'enseignement. Les différents textes présentent les procédures méthodologiques des plus diversifiées reposant sur l'analyse vidéoscopique seule ou accompagnée d'une ou de plusieurs entrevues individuelles (de planification, de rétroaction, d'autoconfrontation, d'explicitation, à caractère biographique) ou d'entretiens collectifs (focus groups) abordant différentes questions qui peuvent concerner également d'autres acteurs que les enseignants (par exemple, les membres de la direction, les parents). (4e de couv.).
M Thodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Yves Lenoir
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015
M Thodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement written by Yves Lenoir and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Study skills categories.
Ce ne sont pas les ouvrages de méthodologie qui manquent, mais il est rare de voir exposées les modalités mêmes mises en œuvre dans leurs pratiques de recherche par les chercheurs pour recueillir et traiter les données. C'est précisément cet objectif que poursuivent les 21 contributions de ce collectif qui réunit 35 chercheurs de cinq pays différents : présenter les dispositifs et procédures mises effectivement en application dans le cadre de recherches sur les pratiques d'enseignement. Les différents textes présentent les procédures méthodologiques des plus diversifiées reposant sur l'analyse vidéoscopique seule ou accompagnée d'une ou de plusieurs entrevues individuelles (de planification, de rétroaction, d'autoconfrontation, d'explicitation, à caractère biographique) ou d'entretiens collectifs (focus groups) abordant différentes questions qui peuvent concerner également d'autres acteurs que les enseignants (par exemple, les membres de la direction, les parents). (4e de couv.).
Methodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement Approches Internationales Tome 1
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Lenoir
language : en
Publisher:
Release Date : 2015
Methodes En Acte Dans L Analyse Des Pratiques D Enseignement Approches Internationales Tome 1 written by Lenoir and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.
L Analyse Des Pratiques Professionnelles Dans Les M Tiers Relationnels
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Anderson Araújo-Oliveira
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2018-03-28T00:00:00-04:00
L Analyse Des Pratiques Professionnelles Dans Les M Tiers Relationnels written by Anderson Araújo-Oliveira and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-03-28T00:00:00-04:00 with Social Science categories.
Le présent ouvrage propose un espace pour débattre des pratiques professionnelles dans les métiers relationnels, mais surtout pour présenter de multiples perspectives d’analyse sur celles-ci, certaines déjà en vigueur au sein de l’Équipe de recherche et d’analyse des pratiques professionnelles (ERAPP) et d’autres provenant de divers champs disciplinaires et professionnels.
Enjeux De La Place Des Savoirs Dans Les Pratiques Ducatives En Contexte Scolaire
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Philippe Maubant
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2011-10-17T00:00:00-04:00
Enjeux De La Place Des Savoirs Dans Les Pratiques Ducatives En Contexte Scolaire written by Philippe Maubant and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-10-17T00:00:00-04:00 with Education categories.
Depuis plusieurs années, des recherches en sciences de l’éducation visent à analyser les pratiques éducatives des différents intervenants, professionnels ou non, oeuvrant en contexte scolaire et non scolaire auprès de différentes populations jeunes et adultes. Le travail enseignant, notamment, fait l’objet d’observations, d’analyses, d’interprétations sur le sens, la nature et les modalités de réalisation de l’intervention éducative.Au regard des différentes missions assignées à l’école québécoise et des différentes épistémologies qui fondent les programmes d’enseignement et de formation à l’enseignement, d’importants travaux en sciences de l’éducation cherchent aujourd’hui à décrire et à comprendre ce qui se joue dans la classe, tant du point de vue de l’acte d’enseignement que de celui des différents savoirs à apprendre. Si la réussite scolaire pour tous semble aujourd’hui la pierre angulaire et la figure emblématique des systèmes éducatifs contemporains, il importe de comprendre de quelles manières l’enseignant pense, conçoit et met en œuvre son acte d’enseignement et quelle place il accorde aux différents savoirs qu’il a pour mandat de transmettre aux élèves.C’est le projet des différentes contributions présentées dans cet ouvrage, qui pose ainsi deux questions : l’identification du sens et de la nature de l’intervention éducative en contexte scolaire. Des réponses à ces deux questions dépend sans doute l’ambition de réussir l’École mais aussi le prodigieux défi de la démocratisation de la réussite scolaire.
Les M Diations Au Coeur Des Pratiques D Enseignement Apprentissage Une Approche Dialectique
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Yves Lenoir
language : fr
Publisher: Editions Cursus Universitaire
Release Date : 2017-01-01
Les M Diations Au Coeur Des Pratiques D Enseignement Apprentissage Une Approche Dialectique written by Yves Lenoir and has been published by Editions Cursus Universitaire this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-01 with Education categories.
S'inscrivant dans le contexte des profonds débats qui animent les systèmes éducatifs scolaires contemporains, le livre entend offrir une autre perspective que celles qui reposent sur des modèles déterministes, instrumentalisants, psychologisants, individualisants, sinon utilitaristes, et qui opposent les tenants d'approches qualifiées de traditionnalistes à ceux qui font la promotion de conceptions néolibérales qu'ils jugent progressistes.
Les Pratiques D Enseignement Et De Formation L Preuve Des Contextes
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Philippe Bourdier
language : fr
Publisher: Téraèdre
Release Date : 2023-05-29
Les Pratiques D Enseignement Et De Formation L Preuve Des Contextes written by Philippe Bourdier and has been published by Téraèdre this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-29 with Education categories.
La pédagogie comme réponse située aux questions que pose le terrain : une évidence pour les pédagogues, que la plupart des politiques publiques d'éducation ont su prendre en compte. La France échappe à la règle. Son modèle universaliste amène à considérer l'homogénéité de la pensée et de la pratique pédagogique comme, plus qu'une nécessité, une valeur. L'actualité récente des politiques publiques d'éducation françaises a balayé l'espoir d'une remise en cause de « l'État éducateur » que décentralisation et politiques éducatives territoriales avaient initiée. Comment penser alors le rôle du contexte dans la détermination des choix didactiques et pédagogiques ? Vingt-huit auteurs interrogent les enjeux et les conditions d'une articulation des pratiques d'éducation et de formation aux contextes de leur mise en œuvre. La dimension internationale permet d'envisager autrement l'articulation entre politique publique d'éducation et territoires.
Assessment For Learning Meeting The Challenge Of Implementation
DOWNLOAD
FREE 30 Days
Author : Dany Laveault
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2016-08-15
Assessment For Learning Meeting The Challenge Of Implementation written by Dany Laveault and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-08-15 with Education categories.
This book provides new perspectives on Assessment for Learning (AfL), on the challenges encountered in its implementation, and on the diverse ways of meeting these challenges. It brings together contributions from authors working in a wide range of educational contexts: Australia, Canada, England, Germany, New Zealand, Norway, Israel, Philippines, Scotland, Spain, Sweden, Switzerland, the United States. It reflects the issues, innovations, and critical reflections that are emerging in an expanding international network of researchers, professional development providers, and policy makers, all of whom work closely with classroom teachers and school leaders to improve the assessment of student learning. The concept of Assessment for Learning, initially formulated in 1999 by the Assessment Reform Group in the United Kingdom, has inspired new ways of conceiving and practicing classroom assessment in education systems around the world. This book examines assessment for learning in a broad perspective which includes diverse approaches to formative assessment (some emphasizing teacher intervention, others student involvement in assessment), as well as some forms of summative assessment designed to support student learning. The focus is on assessment in K-12 classrooms and on the continuing professional learning of teachers and school leaders working with these classrooms. Readers of this volume will encounter well documented accounts of AfL implementation across a large spectrum of conditions in different countries and thereby acquire better understanding of the challenges that emerge in the transition from theory and policy to classroom practice. They will also discover a wealth of ideas for implementing assessment for learning in an effective and sustainable manner. The chapters are grouped in three Parts: (1) Assessment Policy Enactment in Education Systems; (2) Professional Development and Collaborative Learning about Assessment; (3) Assessment Culture and the Co-Regulation of Learning. An introduction to each Part provides an overview and presents the suggestions and recommendations formulated in the chapters.