[PDF] Management Et Projet Des Tablissements Scolaires - eBooks Review

Management Et Projet Des Tablissements Scolaires


Management Et Projet Des Tablissements Scolaires
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Management Et Projet Des Tablissements Scolaires


Management Et Projet Des Tablissements Scolaires
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Author : Alain Bouvier
language : fr
Publisher: Hachette
Release Date : 1995

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Face à la mutation des attentes du corps social vis-à-vis de l'école, et face à l'évolution des institutions dans le sens de la décentralisation et de la déconcentration croissantes, comment, au niveau de l'établissement scolaire, conduire l'action et les changements ? Comment les acteurs vivent-ils ces innovations ? Comment les chefs d'établissements peuvent-ils les gérer et les maîtriser ? C'est à ces questions que répond ce " manuel thématique " proposé par A. Bouvier.



Le Management Des Tablissements Scolaires


Le Management Des Tablissements Scolaires
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Author : Stéphane Germain
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2018-06-12

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Cet ouvrage présente une synthèse des différentes approches théoriques et propose des réponses pratiques aux enjeux de management des établissements scolaires.



Le Projet D Tablissement


Le Projet D Tablissement
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Author : Jean-Pierre Obin
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2003-07-08

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Le projet d'établissement est aujourd'hui le meilleur moyen de fédérer les équipes, de moderniser le fonctionnement de l'institution scolaire et de maîtriser sa complexité grandissante. Ce livre donne aux partenaires de la communauté éducative les moyens d'en maîtriser les techniques et d'en assurer la mise en oeuvre.



Cole Cherche Manager


 Cole Cherche Manager
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Author : Jean Brun
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1986-12-31T23:00:00+01:00

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Un titre que vous n’avez pas encore lu dans la rubrique « offre d’emplois » des petites annonces ! Un livre au-delà des débats actuels. L’auteur n’a pas attendu, pour l’écrire, que la question de la direction des écoles fasse l’objet d’un débat public et de mesures politiques : il exerce ce métier depuis 15 ans ! Un topoguide. L’auteur, fort de son expérience, vous dit comment « manager » un établissement scolaire : comment définir un projet ? Comment promouvoir des responsables intermédiaires et décrire leurs fonctions ? Comment « professionnaliser » les enseignants ? Comment assurer les relations quotidiennes et l’animation des équipes ? Comment évaluer un établissement scolaire... ? Si « manager » semble renvoyer à des pratiques qui se sont développées dans l’entreprise, Jean Brun sait qu’il dirige une institution qui a pour but l’éducation des enfants et des jeunes gens, et que celle-ci a besoin de régulation. Si son livre témoigne de l’intérêt de cette fonction, il indique surtout comment l’exercer.



R Ussir Un Projet D Tablissement


R Ussir Un Projet D Tablissement
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Author : Lucile Boncompain
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2020-02-03

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Comment écrire le projet d'un établissement scolaire en s’appuyant sur les pratiques de classe et en développant une véritable vision stratégique fondée sur les profils des enseignants de son équipe. À la croisée du management et de l’éducation, cet ouvrage donne les outils indispensables à la conception d’un projet d’établissement scolaire. Sa méthode originale s’appuie sur le pilotage des pratiques des enseignants et de leurs interactions ainsi que sur le développement d’une vision stratégique. Une analyse fine des profils d’enseignants permet de mieux les connaître et de savoir comment les faire travailler au service du projet d’établissement et de l’amélioration de leurs pratiques. À l’heure des pratiques collaboratives et horizontales, ce guide propose une philosophie de gouvernance fondée sur la valorisation et le développement des pratiques enseignantes au service d’un projet vivant et pédagogiquement efficace. C’est donc une véritable stratégie managériale que le chef d'établissement va promouvoir avec ses équipes tout en cultivant son leadership.



L Tablissement Scolaire Apprenant


L Tablissement Scolaire Apprenant
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Author : Alain Bouvier
language : fr
Publisher: Hachette
Release Date : 2001

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La conduite du changement, le rôle pédagogique du chef d'établissement et sa formation, autant de sujets d'actualité sur lesquels abondent des études de cas, des comptes rendus de pratiques et des prises de positions idéologiques, mais peu d'ouvrages de synthèse. A l'aube du XXIe siècle, que sait-on des savoirs d'action sur ce registre ? Quels fondements scientifiques à ce domaine qui emprunte tout autant aux sciences de gestion et aux sciences politiques qu'à la sociologie des organisations, à la psychologie cognitive, à la systémique, etc. Prenant comme thème central la notion d'établissement scolaire apprenant, par une démarche progressive et en spirale, appuyée sur de nombreux exemples, cet ouvrage offre aux chefs d'établissement et autres responsables du système éducatif, un ensemble de concepts et d'outils pouvant servir de fondements à la démarche de projet, à la conduite de l'action et du changement, à la formation et au développement professionnel des acteurs et des chefs d'établissement secondaire en particulier.



Diriger Un Tablissement Scolaire


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Author : Laetitia Progin
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2019-04-01

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Cet ouvrage pose la question essentielle d’un « métier nouveau », celui de personnel de direction d’un établissement scolaire du premier ou du second degré. Il est nourri des apports de recherches internationales qui éclairent la difficile navigation de ce personnel entre éduquer et gouverner. Les systèmes éducatifs de la plupart des pays ont connu de profonds bouleversements et sont à la recherche d’une nouvelle gouvernance. De quelles manières les cadres scolaires conçoivent-ils et s’approprient-ils leur rôle ? Comment associent-ils les exigences des nouvelles politiques de gestion aux spécificités des établissements scolaires dont la culture organisationnelle est si différente de celle des entreprises ? Quels sont les savoirs d’action et les compétences professionnelles qu’ils développent dans le but de faire face aux nouvelles responsabilités et exigences identitaires qui sont attendues d’eux ? À partir de leurs recherches empiriques, les auteurs de ce livre, des chercheurs et formateurs français, belges, québécois, suisses et libanais, répondent à ces questions en offrant des pistes de réflexion et d’actions adaptées à leurs différents contextes.



Projet D Organisation Pour Les Coles Primaires


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Author : Frédéric Cuvier
language : fr
Publisher:
Release Date : 1815

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Histoire De La Vie Scolaire


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Author : Véronique Barthelemy
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2005-07-01

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L'établissement scolaire est confronté, aujourd'hui, à des problèmes touchant à la vie scolaire. Cet ouvrage propose de faire quelques rappels historiques sur l'évolution de cette notion et de repérer au travers des réformes ministérielles en quoi les mutations sociales ont influencé les attentes envers la vie scolaire, avec pour corollaire, l'implication des acteurs au sein des établissements scolaires, notamment le conseiller principal d'éducation (CPE). Au delà de l'évaluation de la vie scolaire, il est possible de réfléchir à la construction d'un management collégial au sein des collèges et des lycées.



Am Liorer La Gestion Des Institutions De Formation


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Author : Jean-Marc Huguenin
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2021-06-08

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Comment améliorer la gestion de nos écoles ? En présentant des exemples réels, cet ouvrage montre comment les équipes de direction appliquent des outils de gestion qui permettent d'améliorer l'efficacité et l'équité. Les pratiques déployées dans les chapitres de cet ouvrage sont innovantes : elles couvrent l'exploitation d'un système de gestion de la qualité, l'amélioration de la collaboration, l'amélioration de la communication ou encore le développement d'une école inclusive. Écrits par des cadres scolaires et des experts en systèmes éducatifs, les chapitres de cet ouvrage contiennent également des conseils éprouvés par l'expérience de leurs autrices et auteurs dans l'exercice de leur fonction.